Yhdessä Jyvässeudun Unesco-koulujen kanssa toteutimme Ihmisoikeusoppimista 2016-2017. Yhteistyökumppaniksi saimme Jyväskylän avoimen yliopiston draamakasvatuksen täydennyskouluopiskelijat. Kerroimme opiskelijoille toiveistamme; ihmisoikeuksia ja lasten oikeuksia draaman keinoin, kokemuksellisuutta, elämyksellisyyttä yhdessä toimien. Opiskelijat suunnittelivat n. 3 tunnin kokonaisuuden, jota toteutettiin eri kouluasteilla hieman eri tavoin. Työskentelytavaksi valikoitui prosessidraama, joka oli onnistunut menetelmä ihmisoikeudellisten asioiden kokemiseen meillä, joilla ei samanlaisia ihmisoikeusloukkauksia ole verrattuna siihen, mitä monissa sotaa ja kärsimystä kokevissa maissa on.
Aiemmin tutustuttiin YK-asioihin 70-vuotispäivän tiimoilla, ihmisoikeuksiin ja lasten oikeuksiin. Varsinainen draamapäivä toteutettiin tämän jälkeen.
Draamapäivässä kukin ryhmä jaettiin kahtia, molemmat loivat oman elinympäristönsä ja sinne kulttuurisia piirteitä, tervehdyksiä, sanontoja jne. Elo oli rauhaisaa, draaman keinoin tehtiin työtä ja vietettiin aikaa omalla saarella. Tulivuorenpurkaus ajoi toisen heimon maanpakoon ja vieraan heimon luo asumaan. Kohtaamiset toivat mukanaan jännitystä ja epävarmuutta, yhteydenottojakin. Lopussa tehtiin kuvittelumatka tulevaisuuteen, missä itse kunkin roolihahmo on vuosien päästä.
Lasten oikeudet koottiin näkyville ja niistä jokainen sai poimia ja kertoa toisille niitä oikeuksia, jotka kokemuksiin liittyivät. Esiin kaivettiin myös varsinainen ihmisoikeuksien julistus.

KURKKAA KUVIIN JA TUNNELMIIN: https://peda.net/id/2d37b362e:atom
Ja alta näet, miten draamaopiskelijat markkinoivat päivää koululaisille.