Ennakkolukemista ennen luentoa
Luentojen ennakkomateriaalit, PÄIVITETTY 16.6.2025
- Lue ennen Niemen luentoa: Goffman, E. 2012. Vuorovaikutuksen sosiologia: Kappale 1. Kasvotyö (alla pdf, jossa osa kappaleesta). JA Suoninen, E., Pirttilä-Backman, A.-M., Lahikainen, A. R. & Ahokas, M. 2013. Arjen sosiaalipsykologia: Kappale 2. Päivittäinen vuorovaikutus s. 29–67.
- Lue ennen Kostiaisen & Forsmanin luentoa: Tomperi, T. (2022). Dialogisuuden ajankohtaisuus: kasvatuksen teoria ja pedagogisen filosofoinnin käytäntö. Teoksessa T. Tervasmäki, O.-J. Jokisaari, K. Jurvakainen, J. Kallio, J. Pulkki, P. Takkinen, A. Tammenoksa, & J. Varpanen (Toimittajat), Maailman tärkein tehtävä: Esseitä kasvatuksesta, vastuusta ja toivosta. Juhlakirja professori Veli-Matti Värrille (Sivut 30–50). Eurooppalaisen filosofian seura ry. https://netn.fi/sites/www.netn.fi/files/syn_publication/files/maailman-tarkein-tehtava_ekirja.pdf
TAI Vuorikoski, M. & Kiilakoski, T. 2005. Dialogisuuden lupaus ja rajat. Teoksessa T. Kiilakoski, T. Tomperi & M. Vuorikoski (toim.) Kenen kasvatus?
- Ennen Hankalan ja Kainulaisen luentoa, tee Rakentava ja kunnioittava vuorovaikutus (sosiaalisessa) mediassa-ennakkotehtävä:
Tarkkaile viikon ajan itsellesi tärkeitä someympäristöjä. Kiinnitä erityistä huomiota siihen, miten ihmiset kommunikoivat, millaisia tunteita viestit herättävät ja miten vuorovaikutus vaikuttaa keskustelun ilmapiiriin.
- a) Huomioi erityisesti viestit, jotka herättävät voimakkaita positiivisia tai
negatiivisia tunteita tai saavat paljon reaktioita. Mieti, mitkä tekijät vaikuttavat
siihen, että ihmiset reagoivat voimakkaasti.
- b) Toteuta teko, joka edistää kunnioittavaa ja rakentavaa vuorovaikutusta somessa.
Se voi olla esimerkiksi kannustava kommentti, rakentavan keskustelun aloittaminen
tai vihapuheen tai vihamielisen käyttäjänimen ilmiantaminen.
Jos et käytä sosiaalista mediaa: Tee sama tehtävä, mutta sosiaalisen median sijaan
toimintaympäristönä voivat olla esimerkiksi verkkolehtien keskustelupalstat tai tv-ohjelmat – tilanteen mukaan tee molemmat kohdat tai vain a-kohta.
Raportoi lyhyesti tänne https://edu.flinga.fi/s/E9H6AEV
- Luen ennen Koivulan ja Hanhikosken luentoa: Suoninen, E., Pirttilä-Backman, A.-M., Lahikainen, A. R. & Ahokas, M. 2013. Arjen sosiaalipsykologia: Kappale 3. Minuuden sosiaalinen rakentuminen, s. 89–140 JA Suoninen, E., Pirttilä-Backman, A.-M., Lahikainen, A. R. & Ahokas, M. 2013. Arjen sosiaalipsykologia: Kappale 4. Ihmisten väliset suhteet, s. 141–184.
- Lue ennen Layneen luentoa: Roiha, A., & Sommier, M. (2021). Exploring teachers’ perceptions and practices of intercultural education in an international school. Intercultural Education, 32(4), 446- 463. https://doi.org/10.1080/14675986.2021.1893986
TAI Fred Dervinin luento (2024): What (re-) imagining teacher education could mean interculturally https://sites.google.com/view/glosenet/interculturality-and-global-citizenship-education