SDG4-seminaariin osallistuminen 3h verran + raportti

Ilmoittaudu seminaarin osallistujaksi lähettämällä viesti Kara Ronaille (VIRALLINEN ILMOITTAUTUMINEN SULKEUTUNUT). Valitse itse, missä tilaisuuksissa käyt (muista ennakkoilmoittautua, joissain työpajoissa voi olla rajattu osallistujamäärä). Voit osallistua ainakin osaan tilaisuuksista myös etänä, mutta lähiosallistuminen on luultavasti mielekkäämpää. Seminaari on maksuton ja se on tarkoitettu opiskelijoille, opettajille ja opettajankouluttajille sekä Suomesta että muualta maailmasta.

Seminaarin verkkosivu: https://www.jyu.fi//en/events/sdg4-seminar-celebrating-voices-reflecting-on-160-years-of-teacher-education-and-imagining-the

Raportin ohje: Pidä seminaarista kevyttä oppimispäiväkirjaa, joka on yhteensä n. yhden A4 mittainen. Kirjaa ylös jokaisesta tilaisuudesta

• Mikä tilaisuus on kyseessä (esimerkiksi puhujan nimi tai työpajan otsikko)
• Mikä sen aihe ja näkökulma oli, lyhyt kuvaus sisällöistä
• Ainakin 1 asia jonka opit tilaisuuden sisällöstä
• Ainakin 1 asia jonka havaitsit tilaisuuden vuorovaikutuksesta

Vaihtoehto 1 (Aiko-LuMOt)

Korvaus seminaariosallistumisesta aiemmin tehdyillä observoinneilla. Palauta palautuslaatikkoon esim. tekstimaininta siitä, että olet osallistunut 5 tunnin verran havainnointeihin kenttäkoululla. 

Vaihtoehto 2 (Luoko-LuMOt)

Lue artikkeli "An Appraisal Perspective of Teacher Burnout: Examining the Emotional Work of Teachers" (Chang, 2009) ja kirjoita kahden sivun mittainen reflektoiva teksti, jossa vastaat seuraaviin kysymyksiin: 
- millaisissa tilanteissa olet havainnut Changin kuvaamia burnoutin merkkejä (esim. havainnoidessasi oppitunteja tai oman kouluhistoriasi aikana)?
- miten ymmärryksesi niistä lisääntyi artikkelin lukemisen myötä?
- mikä artikkelissa puhuttelee tämänhetkistä sinua?
- mitä kysymyksiä esität artikkelin pohjalta itsellesi 20 vuoden päähän?