KTKP050 Vuorovaikutus ja yhteistyö

Tavoitteet ja sisältö

Sisältö

vuorovaikutusteoriat ja niiden soveltaminen  
eettisyys ja kulttuurinen moninaisuus vuorovaikutuksessa  
vuorovaikutuksen havainnointi ja tutkiminen  
oma vuorovaikutusosaaminen

Yleiset tavoitteet

+ KiMo-tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa

Havainnoida erilaisissa konteksteissa tapahtuvia vuorovaikutustilanteita, sekä eritellä niitä valituista näkökulmista, ja tarkastella niiden herättämiä tunteita itsessä ja muissa. 
Kuunnella toista ja ilmaista itseään ymmärrettävästi kulttuurinen moninaisuus huomioiden. 
Tarkastella yksilöä ryhmän jäsenenä sekä analysoida ryhmän dynamiikan ja yhteisöllisyyden rakentumista ja merkityksiä. 
Soveltaa ymmärrystään ja taitojaan vuorovaikutuksesta erilaisissa tilanteissa (esim. palaute- ja ristiriitatilanteissa).
Kykenee toimimaan vuorovaikutustilanteissa eettisesti kestävällä tavalla.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

tunnistaa kielen ja kulttuurin merkityksen vuorovaikutuksen resurssina
tunnistaa monikielisten ryhmien tapoja hyödyntää laajasti kielellisiä resursseja vuorovaikutuksessa
osaa tarkastella monikielisen ja -kulttuurisen ryhmän vuorovaikutuksen dynamiikkaa
tuntee tapoja luoda tilaa monikieliselle vuorovaikutukselle
löytää keinoja tukea kaikkien osallisuutta monikielisissä vuorovaikutustilanteissa.

Arviointi

Koko opintojakson arviointi koostuu seuraavasti:

50% arvosanasta kotiryhmän tehtävistä: aktiivinen osallistuminen ryhmän vuorovaikutukseen ja yhteiseen tiedon rakentamiseen
50% arvosanasta Iso-KiMo-työskentelystä

Kotiryhmätyöskentelyyn kuuluu itsearviointi, Iso-KiMo-työskentelyyn kuuluu ryhmän itsearviointi.

Opettajilla on mahdollisuus muokata kokonaisarvosanaa sekä ylös- että alaspäin koko opiskelijaryhmän yhdenvertaisuuden varmistamiseksi.

Itsearviointi

Opintojakson lopuksi: Arvioi sanallisesti omaa toimintaasi ja oppimisprosessiasi tällä opintojaksolla. Pohdi esimerkiksi,

mitä olet oppinut opintojakson aikana luennoista, kirjallisuudesta, ryhmäkeskusteluista, tehtävistä, Iso-Kimo -työskentelystä. Mikä on ollut sinulle yllättävää, uutta, hyödyllistä jne.? Peilaa alla oleviin reflektiotavoitteisiin konkreettisin esimerkein.
miten tavoitteellisesti olet osallistunut koti- ja pikku-kimo-ryhmän yhteisen ymmärryksen rakentamiseen
miten olet kantanut vastuuta niin omasta kuin koti- ja pikku-kimo-ryhmän oppimisesta sekä
millainen sinun roolisi on ollut näissä oppimisyhteisössä
miten paneuduit tehtäviin ja miten onnistuit niissä.

Peilaa arviointiasi opintojakson tavoitteisiin. Anna itsellesi myös numeerinen arvosana.

Reflektio

Kuvailu (1)

Ymmärtäminen (2)

Soveltaminen (3)

Reflektio (4)

Syvällinen reflektio (5)

Pystyn toistamaan ja kuvailemaan eri lähteiden sisältöjä.

Oppimisesta välittyy pyrkimys eri lähteiden sisältöjen ymmärtämiseen, ja löydän niiden välille yhteyksiä.

Pyrin kytkemään sisällöt toisiinsa tai laajempaan kokonaisuuteen.

Kytken ja sovellan eri lähteiden sisältöjä omiin kokemuksiini ja aiempiin tietoihini. Pohdin omia käsityksiäni opiskeltavista sisällöistä ja pystyn antamaan niistä konkreettisia esimerkkejä.

Tarkastelen omia ennakkokäsityksiäni opiskeltavista sisällöistä. Pystyn vertailemaan kriittisesti erilaisia näkökulmia, etsin vaihtoehtoja ja tunnistan kehittämisen kohteita.

Pohdin, mistä ajattelutapani ja toimintamallini ovat peräisin. Reflektoin perustavanlaatuisia käsityksiäni tai ajattelutapojani ja niissä mahdollisesti tapahtuneita muutoksia.