Osaamistavoitteet opintojaksolla

Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• ymmärtää integroivien oppimiskokonaisuuksien luonteen perusopetuksessa
• osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida opetusryhmänsä integroivat oppimiskokonaisuudet tavoitteet ja sisällöt huomioiden.

Sisältö

Opintojaksolla:

• Lähestytään oppimiskokonaisuuksia ns. ilmiölähtöisesti.
• Tavoitteena on tarkastella peruskoulussa opetettavien oppimiskokonaisuuksien sisältöjä ja opettamista sekä etsiä erilaisia eheyttäviä ja luovia, mediakasvatuksellisia (monilukutaidollisia) lähestymistapoja eri ilmiöiden tutkimiseen ja ilmaisuun projektityöskentelyn avulla.
• Suunnitellaan pienryhmissä ilmiölähtöistä opetusta – ideana on siis mm. ymmärtää arki-/koulumaailman ilmiöitä sekä avata sitä, miten ne linkittyvät opetussuunnitelman laaja-alaisiiin osaamistavoitteisiin sekä toimintakulttuurin periaatteisin.
• Opetusta kokeillaan myös käytännössä.
• Oman projektin voi suunnata kiinnostaviin ilmiöihin koulussa ja niiden kautta oppimiskokonaisuuksiin tai hankkia vaikka asiantuntemusta itselle vieraiksi jääneisiin aihepiireihin.
  • Kurssilla voi tutkia tarkemmin esimerkiksi vuorovaikutusta, koulun arvomaailmaa tai monikulttuurisuutta.

• Tieto- ja viestintäteknologiaa ja monilukutaitoa (mediakasvatusta tässä) integroidaan mukaan.
• Työskentely jatkuu vaiheittain opintojen viimeiseen tapaamiseen saakka, jolloin projekteja ja niiden kokeilua esitellään oppimiskokonaisuusseminaarissa. Työskentelyn vaiheet ovat:
  
  • tutkittavien ilmiöiden valinta ja pienryhmiin jakautuminen (vko 5)
  • ilmiöihin perehtyminen ja niiden esittely toisille (vko 6)
  • oppimiskokonaisuuden suunnittelua ja vertaisarviointia (vko 7 - 8)
  • oppimiskokonaisuuden kokeilua Mikämikä-päivillä 6.3. Palokan yhtenäiskoululla ja 13.3. Kuokkalan yhtenäiskoulun alaluokilla (vkot 10 - 11)
  • oppimiskokonaisuusseminaari kurssin päätteeksi (harkan jälkeen)