Tutkikaa POM-opintojen kokonaistavoitteita ja peilatkaa edelliseen keskusteluunne:

• Mitä POM-opinnoissa saavuttamani asiantuntijuus on? Millaista asiantuntijuutta POM-opinnoilla ylipäätään voidaan saavuttaa?
  • Mitä minulta jäi saavuttamatta?
  • Mitkä ovat merkittävimmät asiantuntijuuden aukot, jotka jäivät POM-opintojen jälkeen täyttymättä.

Laatikaa suunnitelma aukkojen täyttämiseksi:

• Pohtikaa, mitä selvitetään jo yhdessä opintojen aikana; tarvitseeko asiantuntijuutta kehittää teorian vai käytännön vai niiden yhteyden välillä?
• Mitä asiantuntijuus on? Mistä haen sitä: haenko kirjallisuudesta, haenko asiantuntijalta, menenkö observoimaan toimintaa jne.?

• Haastattele/haastatelkaa jotakin asiantuntijaa, jonka tiedätte tuovan teille lisäymmärrystä, asiantuntijuutta ja jopa osaamista johonkin kehittymiskohteeseenne. Haastateltava voi olla ihailemanne opettaja, tutkija, vanhempi, kansalaisaktiivi, poliitikko tms.

Pe 24.11.:

• Emma T. & Roosa: Oma asenne oppiainetta kohtaan (esim. uskontoa
• Sofia & Jenni: Luovuusähky (pyörän keksiminen uudestaan) / oman luovuuden riittämättömyys
• Jasmin & Nelli: Juridinen tietämys (lastensuojelu; opettajan oikeudet, vastuut ja velvollisuudet)

Pe 1.12.:

• Jyri, Silja & Mari: Oppilaan arviointi
• Emma R.: Perehtyneisyys opetettaviin aineisiin
• Saara: Ryhmänhallintataidot, tilannetaju (yllättävät tilanteet)
• Viivi: Vanhempien kanssa toimiminen

• Suvi: Matematiikan opettaminen (”kun en osaa itsekään”)