Mihin aiomme kiinnittää huomiota yhteistyökoulun arviointikulttuurissa:
    1. Miten erilaisia oppilaita arvioidaan? Vaikuttaako esim. sukupuoli tai käytös arviointiin?
    2. Kuinka kiinteä osa opetusta arviointi on? Arvioidaanko tunneittain, päivittäin, kuinka selvät tavoitteet toiminnalle on?
    3. Miten käsitellään tilanteita, joissa arvioinnin tavoitteisiin ei päästä?
    4. Ovatko oppilaat tottuneet tekemään itse-/vertaisarviointia? 
    5. Osallistetaanko oppilaita arvioinnin suunnitteluun ja tavoitteiden asetteluun?
    6. Kuinka arviointi vaikuttaa oppimismotivaatioon?