Miten opiskelijat kokivat arvioinnin, kun heidät osallistettiin arvioinnin suunnitteluun sekä itse- ja vertaisarviointiin?
Millaisia merkityksiä opiskelijat antoivat arvioinnille, kun se oli osa heidän omaa oppimistaan sekä heidän ammatillista kehittymistään?