Syvennä tietämystäsi lukemiseen motivoinnista ja lukuinnon sytyttämisestä.

- Tutustu alla oleviin materiaaleihin ja poimi niistä tekijöitä, jotka vaikuttavat lukemaan motivoitumiseen (eri-ikäisillä).

- Valitse sitten ikäryhmä (esi- ja alkuopetus / lk. 3 - 5 / varhaisnuoret) ja tee heitä varten konkreettinen suunnitelma (tavoitteet, sisällöt/toiminta, arviointi/palaute), miten lukumotivaation voi luokasssa sytyttää ja sitä tukea.

- Otathan suunnitelmassa huomioon myös yhteisöllisen lukemisen tavat, verkostoitumisen ja luovat menetelmät lukemaan kannustamisessa.


Aerila, J.-A. & Kauppinen, M. 2019. Yhteisöllisyys on voimavara myös lukemisessa. Onnimanni 2/2019.

Aerila, J.-A., Kauppinen, M., Niinistö, E.-M. & Sario, S. 2019. Iltasatukirjahyllyillä tasa-arvoa ja tukea perheiden lukemiseen. Teoksessa E.-M. Niinistö, J.-A. Aerila, S. Sario & M. Kauppinen (toim.). Ytimessä. Kirja kaiken oppimisen keskiöön. Vaasa: Turun yliopisto, Itä-Suomen yliopisto, 116–122. 
Tekstikatkelma luettavaksi. Jos linkki ei aukea, niin tekstikatkelma löytyy sivustolta Aineistoa. 

Allington, L. & Gabriel, R. E. 2012. Every Child, Every Day. The six elements of effective reading instruction don't require much time or money— just educators' decision to put them in place.
http://www.nesacenter.org/uploaded/conferences/FLC/2014/handouts/Dan_Feigelson/allington_-_every_child,_every_day_(2012).pdf

Kauppinen. M. 2019. Sytytä lukukipinä. Pedagogisia keinoja lukuinnon herättelyyn. PS-kustannus: Jyväskylä. (Kirja on saatavilla yliopiston kirjastosta myös e-kirjana.)