Tutustu seuraaviin lähteisiin ja pyri niiden avulla hahmottamaan, miten opettaja voi tukea keskustelutaitojen kehittymistä luokassa. Tuo pohdinnassasi esille suuret linjat sekä konkreettisia tapoja toteuttaa näitä. Esimerkiksi voit ottaa käsittelyrungoksi Hannulan väitöstutkimuksen päätulokset: vuorovaikutuksellinen tuki, keskustelua virittävät resurssit sekä tila ja aika. Voit etsiä itse lähteitä, joissa on konkreettisia tapoja keskustelutaitojan ohjaukseen (esim. Ryhmärenki-sivusto). 

Eskelä-Haapanen, S. & Hannula, M. & Lepola, M. 2015. Puhe pulppuamaan. Oppimista tukeva keskustelu. PS-kustannus: Jyväskylä. (Kirja on saatavilla yliopiston kirjastosta.)

Hannula, M. 2012. Dialogia etsimässä – pienryhmäkeskusteluja luokassa. Jyväskylän yliopisto. Jyväskylä Studies in Education, Psychology and Social Research 446. (Väitöskirja -> kannattaa katsoa ensiksi johdanto ja pohdinta) https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/39932/2/978-951-39-4846-7.pdf

Dialogi- ja tunnetaidot opetuksessa. Opetushallitus. https://www.oph.fi/fi/dialogi-ja-tunnetaidot-opetuksessa