Koulutuksen moduulit
1. Monimediaiset oppimisympäristöt alakoulun opetuksessa
- pyritään hahmottamaan mediakulttuurin monitahoiset vaikutukset kouluun ja oppilaiden elämään ja huomioimaan ne oppimisessa ja opetuksessa
- tutkitaan opettajan omaa mediasuhdetta ja sen näkymistä opetuksessa
- tutustutaan mediakasvatuksen keskeisiin avainalueisiin ja sovelletaan niitä alakoulun opetukseen
- tutkitaan ja harjoitellaan keskeisiä median tulkinta- ja tuottamistapoja sekä ohjataan oppilaita toimimaan analyyttisesti ja kriittisesti mediatekstien parissa
- kehitetään äidinkielen ja kirjallisuuden opetusta monimediaisissa oppimisympäristöissä.
2. Monilukutaitoiseksi nyt ja tulevaisuudessa
- perehdytään alakoululaiselle keskeisiin tekstiympäristöihin ja teksteillä toimimisen tapoihin sekä niiden kehittämiseen
- syvennetään käsitystä lukutaidosta osana tiedonhallintaa, yhteisöllistä osallistumista ja yksilönkehitystä
- perehdytään ymmärtävän lukutaidon kehittämiseen; etsitään keinoja tukea ja arvioida ymmärtävää lukemista eri tilanteissa ja eri oppiaineissa
- otetaan tuoreita näkökulmia kirjallisuuteen ja sen käyttöön monipuolisesti oppimisen tukena
- kehitellään oppimisympäristöjä, jotka mahdollistavat elämyksellisen lukutavan ja kasvattavat oppijoiden lukuintoa.
3. Kohti osallistavia kirjoittamisen taitoja
- tarkastellaan kirjoittamista monipuolisesti osana monilukutaitoa: perehdytään alakoululaisille tyypillisiin tekstiympäristöihin ja teksteillä toimimisen tapoihin
- perehdytään sekä yksilölliseen että yhteisölliseen kirjoitusprosessiin
- tarkastellaan kirjoitustaitoa osana tiedonhankintaa, yhteisöllistä osallistumista ja yksilönkehitystä
- kootaan tapoja tukea kirjoitustaidon kehittymistä ja perehdytään kirjoittamisen arviointiin.
4. Puheviestinnän ja vuorovaikutuksen taidot ja merkitykset
- tarkastellaan puheviestinnän ja vuorovaikutuksen merkitystä ja niiden aitoa ilmenemistä erilaisissa kouluyhteisön viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa sekä kasvokkaistilanteissa että virtuaalisissa ympäristöissä
- tarkastellaan vuorovaikutusosaamista sekä oman että oppilaan osaamisen näkökulmista
- tarkastellaan sitä prosessia, jossa vuorovaikutuksessa opitaan vuorovaikutuksesta
5. Kielen, kulttuurin ja vuorovaikutuksen ilmiöt
- kehitetään ymmärrystä kielen merkityksestä yksilölle ja yhteisöille
- kehitetään tietämystä suomen kielen rakenteesta ja käytöstä sekä niiden merkityksestä oppilaiden kielellisen tietoisuuden ja kielitaitojen kehittämiseksi
- tarkastellaan kielen eri muotojen, varianttien ja käyttötapojen ominaispiirteitä ja merkitystä yksilölle ja yhteisöille sekä kielen ja kulttuurin moniäänisyyttä
- tarkastellaan kieltä osana ajattelua, sosiaalistumista ja tilanteen mukaan vaihtelevaa vuorovaikutusta
- tarkastellaan monikielisyyden eri muotoja yksilön ja yhteiskunnan näkökulmasta
- hahmotellaan koulun kielitiedon opetuksen tavoitteita ja osaa arvioida niiden toteutumista.