Oppimisen, kasvun ja hyvinvoinnin tuki koostuu oppilashuollosta,
opetuksessa toteutettavista tukitoimista, oppilaanohjauksesta sekä
moniammatillisesta yhteistyöstä eri toimijoiden kesken. Fyysinen ja
psyykkinen hyvinvointi saavutetaan parhaiten ennaltaehkäisevällä työllä.

Koulun ja kodin yhteistyö korostuu kaikessa oppimisen ja kasvun vaiheissa.
Oppilashuollon tulee olla riittävää ja monipuolista. Näin turvataan
oppilaalle riittävä ohjaus ja tuki kasvun eri vaiheissa.

Vuosisuunnitelmassa määritetään ne asiat, joiden avulla koulukohtainen
suunnittelu tähtää laadukkaaseen tukitoimien toteutukseen.
Opetuksen ja tukitoimien toteuttajien tehtävänä on arvioida jatkuvasti
resurssien riittävyyttä ja oman toiminnan tarkoituksenmukaista
toteuttamista.

Oppilashuoltoryhmä

-oppilashuoltoryhmä (OHR): rehtori (pj), erityisopettajat, opo, terveydenhoitaja, kuraattori, tk-psykologi
- kokoontuu kerran jaksossa torstaisin klo 8-9
- koordinoi oppilaiden psyykkistä ja sosiaalista oppilashuoltoa
- jokainen opettaja, joka haluaa ohr:n käsittelevän jotakin asiaa, ilmoittaa siitä rehtorille mahdollisemman pian
- oppilashuoltoryhmästä on edustus myös ns. tukiryhmässä, johon kuuluu lisäksi mm. poliisin ja seurakunnan edustajat
-aineenopettaja ottaa yhteyttä kotiin ja kertoo heti luokanvalvojalle, jos oppilaan koulumenestys laskee yhtäkkiä tai ilmenee muuta huolestuttavaa
-luokanvalvoja seuraa todistuksen numeroita ja ottaa tarvittaessa yhteyttä kotiin ja oppilashuoltoryhmään
- kirjataan tietosuojaa ja salassapitoa koskevia säännöksiä noudattaen
-poissaolojen seuranta:
30 tuntia poissa: lv. ottaa yhteyttä kotiin ja tarvittaessa perhepalaveri
50 tuntia poissa: lv. kutsuu tarvittaessa moniammatillisen ryhmän koolle
100 tuntia poissa: tarvittaessa lastensuojeluilmoitus
jos jo aikaisemmin huolestuttaa, yhteys välittömästi kotiin
lv. tarkistaa poissaolot joka kuukauden lopussa