Näyttämöilmaisu Tavoitteet ja sisällöt Opetuksen tavoitteena on antaa valmiuksia itsensä ilmaisuun ja itsensä toteuttamiseen poistamalla fyysisiä, psyykkisiä ja emotionaalisia esteitä, jotka jarruttavat rohkeaa ja spontaania esiintymistä paitsi ennakoiduissa niin myös yllättävissä tilanteissa. Tavoitteena on myös luoda pohja näyttämöharrastukselle paitsi itse esittäen myös vastaanottajana. Kurssin kasvatuksellisena sisältönä on projektiluontoisen työn vaatiman vastuullisuuteen kasvattaminen, luovuuteen rohkaiseminen ja omien vahvuuksien löytäminen. Käytännön työskentelyssä keskitytään näytelmien sisältöön ja sanomaan. Samoin näytelmiä pyritään kuvitteellisesti "siirtämään näyttämölle".

Pääsääntöisesti ryhmätyönä toteutettava jakso pyrkii löytämään keinot näytelmän eri osa-alueiden (roolityö, lavastus, valot, äänitekniikka yms.) käytännön toteuttamiseksi. Opetus keskittyy paljolti käytännön työhön (ongelma-ratkaisu-toteutus-toteutuksen arviointi). Mahdollisuuksien mukaan tutustutaan oppilaita todellisen teatterimaailman arkipäivään vieraillen teattereiden harjoituksissa ja käyttäen näin tulleita mahdollisuuksia havainnoida eri alueiden ammattilaisten työtä ja ratkaisuja.

Näyttämöilmaisun kurssin tueksi pyritään löytämään alalta kummilaitos tai -henkilö, jonka tehtävänä on opetuksen kiinnipitäminen elävässä teatterimaailmassa.

8. luokka

1.kurssi
• oppilaan oman olemassa olevan ilmaisutaidon käytön lohkaiseminen ja löytäminen
• ryhmän vastuullisena jäsenenä toimiminen
• vapautuneeseen ilmaisuun kasvaminen
• suvaitsevaisuuden ja erilaisuuden hyväksyminen

2. kurssi
• esitysten valmistaminen ryhmänä ja opettajan johdolla
• esityksiin liittyvien ongelmien ratkaisu

9. luokka

3. ja 4. kurssi
Kerrataan ja syvennetään 1.ja 2. kurssien taitoja ja valmistetaan ns. päättötyö näyttämölle.

Arviointi
Näyttämöilmaisu arvioidaan numeroarvostelulla. Arvioinnissa korostuu yhteistyökyky, vastuullisuus, ryhmätoiminta ja harrastuneisuus.

Tapakasvatus
Tapakasvatus korostuu kurssin työtapojen kautta. Oppilas huomaa vastuullisuuden, työmoraalin ja ihmissuhdetaitojen merkityksen kurssilla toteutettavan produktion onnistumisessa.

Hyväksytyn arvosanan kriteerit 8 ja 9. luokka oppilas
• pyrkii oppiaineen tavoitteiden saavuttamiseen, yrittää
• seuraa opetusta ja osallistuu opetukseen säännöllisesti
• noudattaa annettuja ohjeita kykyjensä mukaan
• pyrkii aktiivisuuteen omalla tasollaan
• tekee kotitehtävänsä tai on ainakin yrittänyt tehdä ne
• edistyy aineessa jonkin verran
• selviytyy tuntitehtävistä pääsääntöisesti hyväksytysti

• kurssin perusvaatimukset hyväksytylle osaamiselle:
• pääsääntöisesti oppilaan oma toiminta pyrkii tukemaan ryhmän tavoitteita

Päättöarvioinnin hyvä (8) kriteerit Oppilaan tulee:
• tietää teatterin valmistuksen osatekijät
• pystyä itsenäiseen työskentelyyn ryhmän tavoitteeseen pääsemiseksi
• osoittaa ennakkoluulottomuutta uusia asioita kohtaan
• hallita ryhmätyöskentelytaitoja
• suhtautua arvostavasti työtovereihinsa, työvälineisiinsä ja työturvallisuutta edistäviin asioihin
• pystyä esittämään käsityksiään käsiteltävästä asiasta, puolustamaan kantaansa arvostaa itsensä ja toisten tekemää työtä
• huolehtia omasta osuudestaan prosessin eri vaiheissa