suomen kieli ja kirjallisuus (7 lk.)

Arviointivaihtoehtojen esitystapa: Kyllä / Ei vielä

Minä asiatekstien lukijana (S2 Tekstien tulkitseminen)

Arvioi, kuinka olet kehittynyt lukemaan erilaisia asia- ja mediatekstejä ja ymmärtämään niiden tavoitteita.

Osuus	Kriteeri
17 %	Osaan kertoa, millä perusteella teksti on asiateksti (eli faktaa).
17 %	Löydän asiatekstistä, kuten oppikirjan kappaleesta, sen tärkeät avainkäsitteet.
17 %	Osaan tehdä ajatuskartan tekstin tärkeimmistä näkökulmista.
17 %	Osaan nimetä tekstin tavoitteen (eli sen mitä varten teksti on laadittu).
17 %	Osaan kertoa, millaisia uusia ajatuksia teksti aiheestaan välittää.
17 %	Osaan kertoa, millaisia mediatekstejä luen vapaa-ajallani.

Minä kaunokirjallisuuden lukijana (S2 Tekstien tulkitseminen)

TAITO 9 ja 16 - tavoite: Tutustut suomalaiseen kirjallisuuteen, sen historiaan ja samalla saat yleistietoa maailman- kirjallisuudesta

Osuus	Kriteeri
13 %	Löydän kirjastosta itselleni mielenkiintoista luettavaa esim. kirjastonhoitajan vinkkien avulla.
13 %	Muistan kaunokirjallisuuden peruskäsitteitä, kuten päähenkilö, sivuhenkilö, miljöö, juonen käänteet ja huippukohta (kliimaksi) ja teema.
13 %	Tunnistan, onko teksti proosaa, lyriikkaa vai draamaa ja perustella vastaukseni.
13 %	Tiedän, mitä tarkoitetaan kirjallisuuden genrellä.
13 %	Tunnistan minulle tuttuja kirjallisuuden lajeja. Osaan myös kertoa, miten tunnistan tutun genren.
13 %	Osaan esitellä lukemani kirjan muille siten, että käytän myös kirjallisuuden käsitteitä.
13 %	Osaan kertoa myös, millaisia ajatuksia ja tunteita kirjan tapahtumat ja henkilöiden toiminta minussa herättävät.
13 %	Osaan kertoa, millainen on teoksen teema.

Minä kirjoittajana (S3 Tekstien tuottaminen)

TAITO 11 - tavoite: Opin laatimaan kuvaavia ja ohjaavia tekstejä, ja opin valitsemaan kuhunkin tekstilajiin ja tilanteeseen sopivia ilmaisutapoja.

Osuus	Kriteeri
25 %	Osaan laatia mallin avulla yksinkertaisen kuvaavan tekstin (kuten kertoa itsestäni).
25 %	Osaan laatia mallin avulla yksinkertaisen ohjaavan tekstin (kuten käyttöohjeen).
25 %	Osaan laatia ohjeen avulla kuvauksen ja käyttää sille tyypillistä ilmaisutapaa.
25 %	Osaan laatia ohjeen avulla ohjeen ja käyttää sille ominaista ilmaisutapaa.

Minä kirjoittajana (S3 Tekstien tuottaminen)

TAITO 10 - tavoite: Rohkaistun ilmaisemaan ajatuksiani kirjoittamalla ja rakentamalla monipuolisia tekstejä sekä opin tunnistamaan omia vahvuuksiani ja kehittämiskohteitani kirjoittajana.

Osuus	Kriteeri
9 %	Osaan laatia tavoitteen suuntaisen tekstin, jos saan apua tai katsoa mallia.
9 %	Osaan tuottaa itselleni tuttuja tekstejä tavoitteen mukaisesti.
9 %	Osaan kirjoittaa tilanteeseen sopivan ja ohjeen mukaisen tekstin.
9 %	Osaan kertoa ja kuvailla saamani palautteen pohjalta, mitkä ovat vahvuuteni kirjoittajana.
9 %	Osaan kirjoittaa itselleni entuudestaan vähemmän tuttuja tekstejä ohjeen mukaisesti.
9 %	Kokeilen erilaisia tapoja ilmaista itseäni kirjoittamalla.
9 %	Osaan itsenäisesti kirjoittaa tilanteeseen sopivan tekstin, eli tunnistan, millaista kieltä ja rakennetta tekstiltä odotetaan.
9 %	Osaan itsenäisesti arvioida ennalta sovittujen arviointikriteereiden pohjalta, kuinka hyvin jo osaan.
9 %	Tunnistan, mitkä ovat kirjoittamani tekstini vahvuudet.
9 %	Tunnistan itsekin, missä kirjoittamisen osa-alueessa tarvitsen vielä harjoitusta.
9 %	Osaan kirjoittaa luovasti ja omalla tyylilläni. Kehitän kirjoitustaitoani mielelläni.

Minä kulttuurituntijana (S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen)

Osuus	Kriteeri
25 %	Osaan erottaa proosan, lyriikan ja draaman toisistaan.
25 %	Olen lukenut useamman teoksen lukuvuoden aikana.
25 %	Olen löytänyt itselleni mielekästä lukemista.
25 %	Tiedän, kuinka kirjastosta haetaan lainattavana olevia teoksia.

Minä toimin ryhmässä (S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen)

TAITO 1 - tavoite: ohjata oppilasta laajentamaan taitoaan toimia tavoitteellisesti, motivoituneesti, eettisesti ja rakentavasti erilaisissa viestintäympäristöissä

Osuus	Kriteeri
11 %	Osaan kertoa, kuinka oppitunnilla kysytään puheenvuoroa.
11 %	Osaan kertoa, miksi puheenvuoron pyytäminen on tapana koulussa.
11 %	Keskityn tehtävänä olevan asian tekemiseen.
11 %	Kuuntelen toisten oppilaiden ja opettajan puheenvuoroja.
11 %	Ymmärrän, mitä toiset oppilaat ja opettaja sanovat.
11 %	Osaan toimia oppitunnilla siten, ettei opettajan tarvitse huomauttaa tai ojentaa minua.
11 %	Kielenkäyttöni on oppitunnilla asiallista.
11 %	Elekieleni on asiallista ja toisia kunnioittavaa.
11 %	Osaan toimia oppitunnilla itsenäisesti ohjeiden mukaan.

Minä toimin ryhmässä (S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen)

TAITO 2. Tavoite: Monipuolistan ryhmäviestintätaitojani ja kehitän taitojani perustella näkemyksiäni sekä teen harkittuja valintoja, kuinka kommunikoin toisten kanssa.

Osuus	Kriteeri
11 %	Osallistun toimintaan ideoimalla (enkä vain myötäile toisia).
11 %	Pyrin perustelemaan mielipiteeni.
11 %	Ymmärrän, että minun on tehtävä tasapuolisesti työtä parini kanssa.
11 %	Osaan ottaa vastuuta yhteisestä työstä.
11 %	Olen kiinnostunut kuuntelemaan parini ehdotuksia ja keskustelemaan niistä.
11 %	Kykenen tekemään myönnytyksiä, jos parini näkemys on tehtävän tavoitteen kannalta parempi kuin omani.
11 %	Ilmaisen omat mielipiteeni asiallisesti myös silloin, kun olemme eri mieltä, ja siten, etten loukkaa parini tunteita.
11 %	Haluan auttaa myös pariani onnistumaan ja saavuttamaan yhteisen tavoitteemme.
11 %	Osaan antaa parilleni asiallista vertaispalautetta, joka auttaa häntä huomaamaan vahvuuksiaan.

Työskentelytaitojen itsearviointia

Arvioi, kuinka olet kehittynyt ottamaan itsenäistä vastuuta tehtävien tekemisestä.

Osuus	Kriteeri
25 %	Olen osallistunut oppitunteihin tekemällä annettuja tehtäviä.
25 %	Olen osallistunut oppitunteihin tekemällä kaikki annetut tehtävät.
25 %	Olen huolehtinut kotitehtävien tekemisestä hyvin.
25 %	Olen kunnioittanut toisia ryhmäni jäseniä ja antanut toisille työrauhan.