Lukion oppimäärä, A-englanti, (B2.1)

Palaa arviointipohjiin

Kriteerit eurooppalaisen viitekehyksen taitotasolta B2.1, lukion A-englannin tavoitetaitotasolta

Arviointivaihtoehtojen esitystapa: Kyllä / Ei vielä

Taito toimia vuorovaikutuksessa

Osuus	Kriteeri
13 %	Ymmärrän asiallisesti ja kielellisesti monimutkaisen ja -ulotteisen puheen pääajatukset, kun se käsittelee konkreetteja tai abstrakteja aiheita. Pystyn seuraamaan yleisesti kiinnostavaa yksityiskohtaista kerrontaa (uutiset, haastattelut, elokuvat, luennot).
13 %	Ymmärrän puheen pääkohdat, puhujan tarkoituksen, asenteita, muodollisuusastetta ja tyyliä. Pystyn seuraamaan laajaa puhetta ja monimutkaista argumentointia, jos puheen kulku on selvästi merkitty erilaisin jäsentimin (sidesanat, rytmitys). Pystyn tiivistämään tai ilmaisemaan kuulemastani avainkohdat ja tärkeät yksityiskohdat.
7 %	Ymmärrän suuren osan ympärilläni käytävästä keskustelusta, mutta voin kokea vaikeaksi ymmärtää useamman syntyperäisen välistä keskustelua, jos nämä eivät mitenkään helpota sanottavaansa.
13 %	Osaan esittää selkeitä, täsmällisiä kuvauksia monista kokemuspiiriini liittyvistä asioista, kertoa tuntemuksistani sekä tuoda esiin tapahtumien ja kokemusten henkilökohtaisen merkityksen. Pystyn osallistumaan aktiivisesti useimpiin käytännöllisiin ja sosiaalisiin tilanteisiin sekä melko muodollisiin keskusteluihin.
7 %	Pystyn säännölliseen vuorovaikutukseen syntyperäisten kanssa vaikuttamatta tahattomasti huvittavalta tai ärsyttävältä. Kielellinen ilmaisuni ei aina ole täysin tyylikästä.
13 %	Pystyn tuottamaan puhejaksoja melko tasaiseen tahtiin, ja puheessa on vain harvoin pitempiä taukoja.
13 %	Ääntämiseni ja intonaationi ovat selkeitä ja luontevia.
7 %	Osaan käyttää monipuolisesti kielen rakenteita ja laajahkoa sanastoa mukaan lukien idiomaattinen ja käsitteellinen sanasto. Osoitan kasvavaa taitoa reagoida sopivasti tilanteen asettamiin muotovaatimuksiin.
13 %	Kieliopin hallintani on melko hyvää, eivätkä satunnaiset virheet yleensä haittaa ymmärrettävyyttä.

Taito tulkita tekstejä

Osuus	Kriteeri
40 %	Pystyn lukemaan itsenäisesti muutaman sivun pituisia tekstejä (lehtiartikkeleita, novelleja, viihde- ja tietokirjallisuutta, raportteja ja yksityiskohtaisia ohjeita) oman alan tai yleisistä aiheista. Tekstit voivat käsitellä abstrakteja, käsitteellisiä tai ammatillisia aiheita, ja niissä on tosiasioita, asenteita ja mielipiteitä.
20 %	Pystyn tunnistamaan kirjoittajan ja tekstin tarkoituksen, paikantamaan useita eri yksityiskohtia pitkästä tekstistä.
20 %	Pystyn nopeasti tunnistamaan tekstin sisällön ja uusien tietojen käyttöarvon päättääkseen, kannattaako tekstiin tutustua tarkemmin.
20 %	Tekstien tulkinnassa vaikeuksia tuottavat vain pitkien tekstien idiomit ja kulttuuriviittaukset.

Taito tuottaa tekstejä

Osuus	Kriteeri
29 %	Osaan kirjoittaa selkeitä ja yksityiskohtaisia tekstejä monista itseäni kiinnostavista aihepiireistä, tutuista abstrakteista aiheista, rutiiniluonteisia asiaviestejä sekä muodollisempia sosiaalisia viestejä (arvostelut, liikekirjeet, ohjeet, hakemukset, yhteenvedot).
14 %	Osaan kirjoittaessani ilmaista tietoja ja näkemyksiä tehokkaasti ja kommentoida muiden näkemyksiä. Osaan yhdistellä tai tiivistää eri lähteistä poimittuja tietoja omaan tekstiini.
29 %	Osaan laajan sanaston ja vaativia lauserakenteita sekä kielelliset keinot selkeän, sidosteisen tekstin laatimiseksi. Sävyn ja tyylin joustavuus on rajallinen, ja pitkässä esityksessä voi ilmetä hyppäyksiä asiasta toiseen.
29 %	Hallitsen melko hyvin oikeinkirjoituksen, kieliopin ja välimerkkien käytön, eivätkä virheet johda väärinkäsityksiin. Tuotoksessa saattaa näkyä äidinkielen vaikutus. Vaativat rakenteet sekä ilmaisun ja tyylin joustavuus tuottavat ongelmia.