Arvosana

Mitä oppilas osaa? 

10

Oppilas esiintyy luontevasti. Hän kertoo omin sanoin, ei lue dioja. Hän katsoo yleisöä, puhuu selkeästi, oikealla ääntämisellä ja sopivalla nopeudella. Hän käyttää vaihtelevaa äänenpainoa. Hän pyytää yleisöltä lisäkysymyksiä. PowerPointissa on paljon hyviä lähteitä. Lähteet on etsitty ja niistä on kerrottu tietoa lyhyesti ja ytimekkäästi omin sanoin, sanatvalinnt ja lauserakenteet ovat selkeäitä ja osoittavat, että oppilas ymmärtää hyvin mitä puhuu. Dioissa on monipuolisia kuvia, jotka auttavat ymmärtämistä.

9

Oppilas esiintyy varmasti ja puhuu enimmäkseen omin sanoin. Hän ottaa jonkin verran katsekontaktia ja puhuu selkeällä kielellä. Ääntäminen ja puhenopeus ovat hyvät. Lähteet on etsitty ja niistä on kerrottu tietoa lyhyesti ja ytimekkäästi omin sanoin, sanatvalinnt ja lauserakenteet ovat selkeäitä ja osoittavat, että oppilas ymmärtää hyvin mitä puhuu. Dioissa on monipuolisia kuvia, jotka auttavat ymmärtämistä. Dioissa on selkeitä kuvia.

8

Oppilas esiintyy kohtalaisen hyvin. Hän lukee välillä dioista, mutta yrittää kertoa myös omin sanoin. Hän ottaa jonkin verran katsekontaktia yleisöön ja huomioi kuulijat puhumalla selvästi. PowerPointissa on lähteitä, mutta osa tekstistä on pitkää tai suoraan lähteestä. Teksti on kuitenkin sellaista, että esityksen katsojan on helppo ymmärtää, mistä on kysymys eikä tekstin sisältö jää arvoitukseksi. Kuvia on monipuolisesti.

7

Oppilas lukee suoraan dioista. Katsekontakti on vähäistä. Kieli ja ääntäminen on välillä epäselvää. PowerPointissa on tekstikatkelmia, jotka esittäjän on vaikea lausua ja yleisön on vaikea ymmärtää, mistä on kysymys. Kuvat auttavat jonkin verran ja esitys on siististi tehty.

6

Oppilas lukee lähes kaiken suoraan dioista. Hän ei juuri katso yleisöä. Puhuminen on epäselvää tai liian nopeaa/hidasta. PowerPointissa on vain muutama lähde, eivätkä ne ole omin sanoin. Kuvia on vähän.

5