8A SUK
TET-raportti
Ohje TET-raporttiin.
Kirjoita Wordilla ja lähetä niina.willman@edu.joensuu.fi
Kirjoita Wordilla ja lähetä niina.willman@edu.joensuu.fi
Romanttinen rakkauskirjallisuus ja fantasiakirjallisuus
1) Tutustu linkkiin:
2) Lue kirjasta s. 122 - 123
3) Tee kaksi julistetta iPadilla. Mieluiten a) ja b) tai sitten kaksi jompaakumpaa.
a) fantasiakirjallisuus
b) romanttinen rakkauskirjallisuus
Palauta juliste satu.niemi@edu.joensuu.fi
2) Lue kirjasta s. 122 - 123
3) Tee kaksi julistetta iPadilla. Mieluiten a) ja b) tai sitten kaksi jompaakumpaa.
a) fantasiakirjallisuus
b) romanttinen rakkauskirjallisuus
Palauta juliste satu.niemi@edu.joensuu.fi
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Harjoittele lauseenjäseniä
Genre: dekkari - RIKOSUUTISET
1. Lue ohje kirjan s.111 teht.5
PERJANTAI 19.1.
2. Kirjoita lyhyt rikosuutinen.
pituus: 8 - 20 riviä
(arviointi: hyväksytty/hylätty)
Palauta se tähän.
UUTISEN RAKENNE
- Uutisessa tärkein asia otsikossa.
- Tekstissä lisätietoa tapahtuneesta.
- vastaa uutiskysymyksiin seuraavassa järjestyksessä:
OTSIKKO 1. Mitä on tapahtunut?
2. Milloin on tapahtunut?
3. Missä on tapahtunut?
ENSIMMÄINEN JA TOINEN KAPPALE
4. Kuka on tehnyt?
5. Miten on tapahtunut?
6. Miksi on tapahtunut?
KOLMAS KAPPALE
7. Mitä taustatietoja tapahtumaan liittyy?
NELJÄS KAPPALE
8. Mitä seurauksia tapahtumalla on?
Uutisen kappaleet ovat melko lyhyitä, kahdesta viiteen virkkeeseen pitkiä.
Jos uutinen sisältää tapahtumaan liittyvien henkilöiden haastatteluja. Silloin henkilön nimi ja hänen osuutensa tapahtumaan (viranomainen, sivustakatsoja, osallinen) kerrotaan ja hänen kommenttinsa kirjoitetaan repliikkiviivalla omalle rivilleen. Haastattelukysymyksiä ei kirjoiteta uutiseen.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
KESKIVIIKKO 24.1. JA PERJANTAI 26.1. = työskentelyaikaa 2h
3. Tee ryhmässä uutisvideo.
Tyyli voi olla asiallinen tai olla kuin rikoselokuvassa.
Uutislähetykseen tulee mukaan kaikki ryhmässänne kirjoitetut uutiset.
Palauta video tähän. Merkitse ryhmän jäsenet.
Rakenne:
1. Uutistunnari (=tunnusmusiikki ja grafiikka: voitte ottaa screen recording -toiminnolla valmiin pohjan netistä).
Tee tämä vain jos aika riittää.
2. Uutisankkurin (=juontajan) tervehdys
3. Ensimmäinen uutinen (tärkeysjärjestyksessä suurin): juontaja lukee uutisen. Jos ryhmä ehtii, voitte näytellä lyhyen kohtauksen uutiseen liittyen.
4. Toinen uutinen
5. Kolmas uutinen
6. Hyvän päivänjatkon/illan/tms. toivotus
7. Uutistunnari lyhyesti (jos työskentelyaika riittää)
PERJANTAI 19.1.
2. Kirjoita lyhyt rikosuutinen.
pituus: 8 - 20 riviä
(arviointi: hyväksytty/hylätty)
Palauta se tähän.
UUTISEN RAKENNE
- Uutisessa tärkein asia otsikossa.
- Tekstissä lisätietoa tapahtuneesta.
- vastaa uutiskysymyksiin seuraavassa järjestyksessä:
OTSIKKO 1. Mitä on tapahtunut?
2. Milloin on tapahtunut?
3. Missä on tapahtunut?
ENSIMMÄINEN JA TOINEN KAPPALE
4. Kuka on tehnyt?
5. Miten on tapahtunut?
6. Miksi on tapahtunut?
KOLMAS KAPPALE
7. Mitä taustatietoja tapahtumaan liittyy?
NELJÄS KAPPALE
8. Mitä seurauksia tapahtumalla on?
Uutisen kappaleet ovat melko lyhyitä, kahdesta viiteen virkkeeseen pitkiä.
Jos uutinen sisältää tapahtumaan liittyvien henkilöiden haastatteluja. Silloin henkilön nimi ja hänen osuutensa tapahtumaan (viranomainen, sivustakatsoja, osallinen) kerrotaan ja hänen kommenttinsa kirjoitetaan repliikkiviivalla omalle rivilleen. Haastattelukysymyksiä ei kirjoiteta uutiseen.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
KESKIVIIKKO 24.1. JA PERJANTAI 26.1. = työskentelyaikaa 2h
3. Tee ryhmässä uutisvideo.
Tyyli voi olla asiallinen tai olla kuin rikoselokuvassa.
Uutislähetykseen tulee mukaan kaikki ryhmässänne kirjoitetut uutiset.
Palauta video tähän. Merkitse ryhmän jäsenet.
Rakenne:
1. Uutistunnari (=tunnusmusiikki ja grafiikka: voitte ottaa screen recording -toiminnolla valmiin pohjan netistä).
Tee tämä vain jos aika riittää.
2. Uutisankkurin (=juontajan) tervehdys
3. Ensimmäinen uutinen (tärkeysjärjestyksessä suurin): juontaja lukee uutisen. Jos ryhmä ehtii, voitte näytellä lyhyen kohtauksen uutiseen liittyen.
4. Toinen uutinen
5. Kolmas uutinen
6. Hyvän päivänjatkon/illan/tms. toivotus
7. Uutistunnari lyhyesti (jos työskentelyaika riittää)
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
MEDIA-kokonaisuus
MEDIA-kokonaisuuden suoritukset.
Arvioidaan kokeena.
Arviointi: 4 - 10 riippuen tehtyjen tehtävien määrästä, laajuudesta ja tasosta.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TEHTÄVÄT:
1.) vihko
s. 40 - 41 teht. 2 - 4 (Media välittää tietoa) koulussa viikolla 45 - 46
s. 45 - 46 teht. 1 - 4 (Media vaikuttaa meihin) koulussa viikolla 45 - 46
s. 51-52 teht. 1 - 4 (Valokuva vangitsee huomion) koulussa viikolla 47 - 48
s. 57 teht. 1 - 2 (Audiovisuaaliset tekstit) koulussa viikolla 44 - 45
s. 57 teht. 3 ja 4 itse valitusta videosta, kerro mikä ja missä julkaistu (Audiovisuaaliset tekstit) koulussa viikolla 44 - 45
s. 58 - 59 teht. 5 (Audiovisuaaliset tekstit) koulussa viikolla 44 - 45
----------------------
2.) Peda.net
a) video (vaihtoehdot s. 56 alalaidassa)
b) äänimaisema (ohje s. 59)
Toinen Peda.net palautus riittää (a tai b), mutta kiitettävään arvosanaan tarvitaan molemmat.
Varmista, että nimesi on mainittu palautuksen yhteydessä!
c) mainos (tehtiin aiemmin syksyllä)
--------------------
3.) BONUSTEHTÄVÄT (merkitse selvästi vihkoosi/Pedaan!)
- s.47 teht.5 itsenäisesti (ei tervitse esitellä luokalle toisin kuin ohjeessa)
- s. 40 teht. 1
- s. 41 teht. 5
- s. 53 teht. 5 Peda.nettiin, mainitse myös vihkossa jos olet tehnyt tämän
---------------------------
Kaikki tehtävät on tehty joko tunneilla tai kotitehtävinä (bonustehtäviä lukuun ottamatta)
----------------------------
VIHKON ARVIOINTI
Lähtöarvosana on 10, josta lähtee seuraavasti miinuksia (pahoittelut negatiivisesta sävystä, mutta näin arvosana on helpoin antaa!)
- Vastausten laajuus: lähtötaso 7 sivua, siitä -1 numero per "puuttuva" sivu.
- Jos kokonainen tehtävä puuttuu, -0,4 numeroa
- Jos yksittäinen vastaus puuttuu, on väärin, tai muuten puutteellinen (esim. toistaa samaa), -0,075 numeroa
- Bonustehtävät (jos hyvin tehty) +0,4 numeroa
(suomi toisena kielenä -eriyttäminen: vastausten lievä epätäsmällisyys tai muu lievä virheellisyys ei laske pisteitä, muuten numero lasketaan samalla tavalla.)
Arvioidaan kokeena.
Arviointi: 4 - 10 riippuen tehtyjen tehtävien määrästä, laajuudesta ja tasosta.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TEHTÄVÄT:
1.) vihko
s. 40 - 41 teht. 2 - 4 (Media välittää tietoa) koulussa viikolla 45 - 46
s. 45 - 46 teht. 1 - 4 (Media vaikuttaa meihin) koulussa viikolla 45 - 46
s. 51-52 teht. 1 - 4 (Valokuva vangitsee huomion) koulussa viikolla 47 - 48
s. 57 teht. 1 - 2 (Audiovisuaaliset tekstit) koulussa viikolla 44 - 45
s. 57 teht. 3 ja 4 itse valitusta videosta, kerro mikä ja missä julkaistu (Audiovisuaaliset tekstit) koulussa viikolla 44 - 45
s. 58 - 59 teht. 5 (Audiovisuaaliset tekstit) koulussa viikolla 44 - 45
----------------------
2.) Peda.net
a) video (vaihtoehdot s. 56 alalaidassa)
b) äänimaisema (ohje s. 59)
Toinen Peda.net palautus riittää (a tai b), mutta kiitettävään arvosanaan tarvitaan molemmat.
Varmista, että nimesi on mainittu palautuksen yhteydessä!
c) mainos (tehtiin aiemmin syksyllä)
--------------------
3.) BONUSTEHTÄVÄT (merkitse selvästi vihkoosi/Pedaan!)
- s.47 teht.5 itsenäisesti (ei tervitse esitellä luokalle toisin kuin ohjeessa)
- s. 40 teht. 1
- s. 41 teht. 5
- s. 53 teht. 5 Peda.nettiin, mainitse myös vihkossa jos olet tehnyt tämän
---------------------------
Kaikki tehtävät on tehty joko tunneilla tai kotitehtävinä (bonustehtäviä lukuun ottamatta)
----------------------------
VIHKON ARVIOINTI
Lähtöarvosana on 10, josta lähtee seuraavasti miinuksia (pahoittelut negatiivisesta sävystä, mutta näin arvosana on helpoin antaa!)
- Vastausten laajuus: lähtötaso 7 sivua, siitä -1 numero per "puuttuva" sivu.
- Jos kokonainen tehtävä puuttuu, -0,4 numeroa
- Jos yksittäinen vastaus puuttuu, on väärin, tai muuten puutteellinen (esim. toistaa samaa), -0,075 numeroa
- Bonustehtävät (jos hyvin tehty) +0,4 numeroa
(suomi toisena kielenä -eriyttäminen: vastausten lievä epätäsmällisyys tai muu lievä virheellisyys ei laske pisteitä, muuten numero lasketaan samalla tavalla.)
Audiovisuaaliset tekstit -tehtävä (ja BONUS-tehtävä)
1) Palauta video tähän kansioon.
2) Tehtävä 6 (äänimaisema)
3) Mahdollinen bonustehtävä (OTSIKKO: BONUSTEHTÄVÄ)
Varmista, että nimesi näkyy ryhmätöiden yhteydessä!
2) Tehtävä 6 (äänimaisema)
3) Mahdollinen bonustehtävä (OTSIKKO: BONUSTEHTÄVÄ)
Varmista, että nimesi näkyy ryhmätöiden yhteydessä!
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Kaupallinen yhteistyö ja suosittelumainonta
Teht. 4 s. 70
- Palauta linkki
- Kirjoita tänne myös vastaukset kirjan esittämiin kysymyksiin.
- Palauta linkki
- Kirjoita tänne myös vastaukset kirjan esittämiin kysymyksiin.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
MODUSTREENI
MAINOS
PALAUTUSKANSIO
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
OHJE MAINOKSEEN
Tee iPadilla OMA MAINOS.
-------------------------------------------------------------
Voit käyttää esim. Pic Collagea tai Meitu HD:ta
(Älä käyta SnapChattia huonon resoluution vuoksi).
-------------------------------------------------------------
Mieti tuote, jota mainostat. (Se voi olla esine, matka, hotelli, hyväntekeväisyyskohde...)
1. Tehokas KUVA
(piirrä itse tai käytä tekoälyä, esim. https://starryai.com/)
Tallenna kuva. Lisäät tekstin myöhemmin.
2. Keksi tuotteelle mieleen jäävä NIMI
3. Keksi tuotteelle logo (piirrä omasta päästä, muokkaa olemassa olevaa oikeaa logoa tai käytä tekoälyä)
4. Keksi tuotteelle slogan (iskulause) esim. Nike: Just Do It
5. Mieti tietoja tuotteesta (lyhyesti ja ytimekkäästi, koska mainostaminen on kallista):
KÄYTÄ INDIKATIIVIA (esim. sisältää, tehoaa...)
KÄYTÄ KONDITIONAALIA (esim. haluaisitko...)
KÄYTÄ IMPERATIIVIA (esim. osta, kokeile, maista...)
-----------------------------------------------------
6. YHDISTÄ KUVA + TEKSTIT esim. PicCollagessa tai muussa sovelluksessa
-------------------------------------------------------------
Voit käyttää esim. Pic Collagea tai Meitu HD:ta
(Älä käyta SnapChattia huonon resoluution vuoksi).
-------------------------------------------------------------
Mieti tuote, jota mainostat. (Se voi olla esine, matka, hotelli, hyväntekeväisyyskohde...)
1. Tehokas KUVA
(piirrä itse tai käytä tekoälyä, esim. https://starryai.com/)
Tallenna kuva. Lisäät tekstin myöhemmin.
2. Keksi tuotteelle mieleen jäävä NIMI
3. Keksi tuotteelle logo (piirrä omasta päästä, muokkaa olemassa olevaa oikeaa logoa tai käytä tekoälyä)
4. Keksi tuotteelle slogan (iskulause) esim. Nike: Just Do It
5. Mieti tietoja tuotteesta (lyhyesti ja ytimekkäästi, koska mainostaminen on kallista):
KÄYTÄ INDIKATIIVIA (esim. sisältää, tehoaa...)
KÄYTÄ KONDITIONAALIA (esim. haluaisitko...)
KÄYTÄ IMPERATIIVIA (esim. osta, kokeile, maista...)
-----------------------------------------------------
6. YHDISTÄ KUVA + TEKSTIT esim. PicCollagessa tai muussa sovelluksessa
Puhevideo konditionaalissa
Lue lappu ("Harjoitus 17").
Kerro suullisesti konditionaalissa, mitä sinä olisit tehnyt tarinan tilanteessa.
Aloituslause: Tarinan tilanteessa minä olisin...
Tuota 30 s järkevää puhetta KONDITIONAALISSA.
Kerro suullisesti konditionaalissa, mitä sinä olisit tehnyt tarinan tilanteessa.
Aloituslause: Tarinan tilanteessa minä olisin...
Tuota 30 s järkevää puhetta KONDITIONAALISSA.
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Opetusjärjestely jouluun asti
Moi!
8A:n SUK-tunnit järjestetään jouluun -23 asti seuraavasti
MA
klo 9 - 9.45 ILO 2 (Hanna Kosunen)
KE
klo 8.10 - 8.55 ILO 3 (Satu Niemi)
PE
klo 11 - 11.45 ILO 3 (Satu Niemi)
ruokailu
8A:n SUK-tunnit järjestetään jouluun -23 asti seuraavasti
MA
klo 9 - 9.45 ILO 2 (Hanna Kosunen)
KE
klo 8.10 - 8.55 ILO 3 (Satu Niemi)
PE
klo 11 - 11.45 ILO 3 (Satu Niemi)
ruokailu