Itsearviointi

Itsearvionti on heikko.

- Kirjoittaja kertoo tavoitteista ja arvioi niiden onnistumista.

- Kirjoittaja kertoo jotain työprosessista. (haasteet ja eteneminen, aikataulu)

- Kirjoittaja arvioi lopputuotosta ja tehtäviä (työn vahvuudet, heikkoudet)

- Kirjoittaja kertoo jonkin verran oppimisprosessista ja käyttämistään oppimistekniikoista.

- Itsearviointi pyrkii noudattamaan tehtävänantoa.

Itsearvionti on välttävä.

- Kirjoittaja kertoo tavoitteista ja arvioi niiden onnistumista.

- Kirjoittaja kertoo välttävästi koko työprosessista. (haasteet ja eteneminen, aikataulu)

- Kirjoittaja arvioi lopputuotosta ja tehtäviä (työn vahvuudet, heikkoudet)

- Kirjoittaja kertoo jonkin verran oppimisprosessista ja käyttämistään oppimistekniikoista.

- Itsearviointi pyrkii noudattamaan tehtävänantoa.

Itsearvionti on hyvä.

- Kirjoittaja kertoo tavoitteista ja arvioi niiden onnistumista.

- Kirjoittaja kertoo tyydyttävästi koko työprosessista. (haasteet ja eteneminen, aikataulu)

- Kirjoittaja arvioi lopputuotosta ja tehtäviä (työn vahvuudet, heikkoudet)

- Kirjoittaja kertoo jonkin verran oppimisprosessista ja käyttämistään oppimistekniikoista.

- Itsearviointi on tehtävänannon mukainen

Itsearvionti on hyvä.

- Kirjoittaja kertoo tavoitteista ja arvioi niiden onnistumista.

- Kirjoittaja kertoo hyvin koko työprosessista.  (haasteet ja eteneminen, aikataulu)

- Kirjoittaja arvioi lopputuotosta ja tehtäviä (työn vahvuudet, heikkoudet)

- Kirjoittaja kertoo oppimisprosessista ja käyttämistään oppimistekniikoista.

- Itsearviointi on tehtävänannon mukainen

Itsearviointi on kiitettävä.

- Kirjoittaja kertoo tavoitteista ja arvioi niiden onnistumista.

- Kirjoittaja kertoo ja kuvailee hyvin koko työprosessia.  ( haasteet ja eteneminen, aikataulu)

- Kirjoittaja arvioi lopputuotosta ja tehtäviä (työn vahvuudet, heikkoudet)

- Kirjoittaja kuvailee oppimisprosessia ja arvioi käyttämiään oppimistekniikoita.

- Itsearviointi on laaja.

Itsearviointi on erinomainen.

- Kirjoittaja kertoo tavoitteista ja arvioi niiden onnistumista.

- Kirjoittaja kertoo ja kuvailee hyvin koko työprosessia. ( haasteet ja eteneminen, aikataulu)

- Kirjoittaja arvioi analyyttisesti lopputuotosta ja tehtäviä tarkasti (työn vahvuudet, heikkoudet)

- Kirjoittaja kuvailee ja erittelee oppimisprosessia ja arvioi käyttämiään oppimistekniikoita.

- Itsearviointi on laaja.