Koulukohtaiset valinnaiset opinnot
Urheiluopintojen opintojaksot
Opetusministeriö on myöntänyt Joensuun yhteiskulun lukiolle urheilun erityisen tehtävän. Urheilulukion opiskelijat suorittavat vähintään 24 opintopisteen verran oppilaitoksen opetussuunnitelmassa määriteltyjä erityisen koulutustehtävän mukaisia opintoja: urheiluvalmennusta tai muita erityistehtävää tukevia opintoja. Pääosa opinnoista kertyy opiskelijoille urheiluvalmennukseen osallistumisesta (opintojaksot URHO4- 19). Urheiluopintojen järjestämisestä vastaavat Joensuun yhteiskoulun lukion ja Joensuun Urheiluakatemia yhteistyössä.
Urheilun erityistä koulutustehtävää tukeviksi muiksi opinnoiksi hyväksiluetaan lajivalmennuksen lisäksi seuraavat opintojaksot:
URHO1 Kehity huippu- urheilijaksi I (2op)
URHO2 Kehity huippu- urheilijaksi II (2op)
URHO3 Valmennus- ja ohjaajakoulutuksen perusteet (2-3op)
ENA14 Englanti ja urheilumediat (2op)
HI9 Urheilun historia (2op)
PS9 Psyykkinen valmennus (2op)
Karelia- ammattikorkeakoulun kanssa yhteistyössä järjestettävät opintojaksot:
TE5 Anatomian ja fysiologian perusteet 1 (2op) ja TE6 Anatomian ja fysiologian perusteet 2 (2op)
URHO1 Kehity huippu-urheilijaksi I/ Valmennusoppi I (2 op)
Opintojakson kuvaus ja laaja-alaisen osaamisen tavoitteet
Opintojaksolla työskennellään opiskelijan kokonaisvaltaisen urheilijana kehittymisen tukemiseksi suomalaisen valmennusosaamisen mallia mukaillen. Lajiharjoittelun ja fyysisen harjoittelun ymmärtämisen syventämisen lisäksi annetaan tukea psyykkisiin, sosiaalisiin sekä elämänhallinnan taitoihin sekä ajankäytön ja kuormituksen hallintaan.
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteista painottuvat hyvinvointiosaaminen, vuorovaikutusosaaminen ja eettinen osaaminen.
Yleiset tavoitteet
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija
- oppii paremmin ymmärtämään omaa valmentautumistaan.
- saa lisää eväitä sekä yhdessä että yksin tapahtuvan harjoittelun laadun parantamiseksi sekä itsensä kehittämiseksi urheilijana.
- oppii paremmin jäsentämään harjoitteluaan ja ymmärtämään paremmin harjoitteluun liittyviä tukitoimia.
- saa tietoa muista tavoitteelliseen urheiluun kuuluvista, mutta varsinaisen urheiluharjoittelun ja kilpailemisen ulkopuolisista, osa-alueista.
Keskeiset sisällöt
- Urheilijana kehittyminen ja lajiosaaminen
- Urheilijan elämänhallinta ja itsensä kehittämisen taidot, sekä psyykkisten taitojen kehittäminen
- Urheilijan polku ja kaksoisura
- Lajianalyysi ja kansainvälinen vaatimustaso
- Ominaisuuksien ja lajitaitojen kehittäminen
- Huoltava harjoittelu
- Urheilijan terveys
- Reilusti huipulle
- Toimiva ravitsemus huippu-urheilun edellytys
- Urheilijan ravitsemus huipulle tähdättäessä
- Perusaineenvaihdunta, ravintoaineet, energiansaanti
- Toimiva ateriarytmi, energiantarve palautuminen ja ravitsemus
- Ravintoaineiden luokittelu, energiansisältö- ja saanti;
- Energia- ja suojaravintoaineet.
Opintojakson arviointi
Opiskelijan oppimista ja laaja-alaisen osaamisen kehittymistä tuetaan formatiivisella arvioinnilla, joka tukee opiskelijaa eteenpäin, kohti tavoitteiden saavuttamista. Opiskelija saa jatkuvaa palautetta omasta edistymisestään ja kehittymisestään urheilijana. Opiskelijan tulee oppia arvioimaan itse suorituksiaan. Tässä työvälineenä voidaan käyttää esimerkiksi harjoituspäiväkirjaa. Palaute sekä itse- että vertaisarviointi ohjaavat opiskelijaa tarkentamaan asetettuja tavoitteita ja kehittämään työskentelyään asetettujen tavoitteiden suuntaisesti.
Arvioinnissa voidaan hyödyntää erilaisia arviointimuotoja kuten itsearviointia, arviointikeskusteluja, observointia, vertaisarviointia sekä erilaisia teknisiä sovelluksia esimerkiksi älylaitteita ja videoanalyysejä.
Opintojaksoa ei voi suorittaa itsenäisesti.
Opintojakso arvioidaan asteikolla suoritettu/hylätty.
URHO2 Kehity huippu-urheilijaksi II/ valmennusoppi II (2 op)
Opintojakson kuvaus ja laaja-alaisen osaamisen tavoitteet
Opintojaksolla työskennellään syventävästi opiskelijan kokonaisvaltaisen urheilijana kehittymisen tukemiseksi. Lajiharjoittelun ja fyysisen harjoittelun ymmärtämisen syventämisen lisäksi annetaan tukea psyykkisiin, sosiaalisiin sekä elämänhallinnan taitoihin sekä ajankäytön ja kuormituksen hallintaan.
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteista painottuvat hyvinvointiosaaminen ja eettinen osaaminen
Yleiset tavoitteet
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija
- ymmärtää urheilijan yksilöllisen kehittämisen merkityksen harjoittelun kaikilla osa-alueilla.
- opiskelija ymmärtää systemaattisen harjoittelun periaatteet ja sitoutuu itsenäisesti määrätietoiseen harjoitteluun.
- luo perustan huippu-urheilijan uralle.
- vahvistaa identiteettiään urheilijana.
- ymmärtää tavoitteelliseen urheiluun kuuluvista, mutta varsinaisen urheiluharjoittelun ja kilpailemisen ulkopuolisista osa-alueista syvemmin.
- kehittää omaa ajatteluaan ja päätöksentekokykyä valmentautumisessaan. Samalla hän kokee kuuluvansa yhteisöön ja osaa hyödyntää lajien välisen yhteistyön tuomaa tietotaitoa.
Keskeiset sisällöt
- Urheilijana kehittyminen ja lajiosaaminen
- Lajianalyysi ja psyykkinen lajianalyysi
- Ominaisuuksien ja lajitaitojen syventävä ymmärrys urheilufysiologiasta.
- Huippu-urheilun teknologiaan perustuva fyysinen analyysi (kuormitusfysiologia).
- Huoltava harjoittelu demonstraationa
- Urheilijan terveys
- Itsensä kehittämisen taidot, ihmisenä kasvu ja kuulumisen tunne
- Urheilijan polku ja kaksoisura
- Kokonaisvaltaiseen psyykkiseen valmennusprosessiin tutustuminen
- Urheilijan talous ja vakuutukset
- Ammattilaisuus
- Urheilijabrändi; brändinrakentaminen,
- Media- ja some-osaaminen.
- Lajin erityispiirteet ammattilaisuudessa- asiantuntijanäkökulmia.
- Urheilijan talousosaaminen (urheilutulot, rahastot, oman talouden budjetointi, urheilijan yrittäjyys)
- Sponsorointiyhteistyö
Opintojakson arviointi
Opiskelijan oppimista ja laaja-alaisen osaamisen kehittymistä tuetaan formatiivisella arvioinnilla, joka tukee opiskelijaa eteenpäin, kohti tavoitteiden saavuttamista. Opiskelija saa jatkuvaa palautetta omasta edistymisestään ja kehittymisestään urheilijana. Opiskelijan tulee oppia arvioimaan itse suorituksiaan. Tässä työvälineenä voidaan käyttää esimerkiksi harjoituspäiväkirjaa. Palaute sekä itse- että vertaisarviointi ohjaavat opiskelijaa tarkentamaan asetettuja tavoitteita ja kehittämään työskentelyään asetettujen tavoitteiden suuntaisesti.
Arvioinnissa voidaan hyödyntää erilaisia arviointimuotoja kuten itsearviointia, arviointikeskusteluja, observointia, vertaisarviointia sekä erilaisia teknisiä sovelluksia esimerkiksi älylaitteita ja videoanalyysejä.
Opintojaksoa ei voi suorittaa itsenäisesti.
Opintojakso arvioidaan asteikolla suoritettu/hylätty.
URHO3 Valmennus- ja ohjaajakoulutuksen perusteet (2+1op.)
Opintojakson kuvaus ja laaja-alaisen osaamisen tavoitteet
Ohjaajakoulutuksen avulla nuorta autetaan kasvamaan suvaitsevassa, empatiaa korostavassa ympäristössä, jolloin hänen tunne- ja yhteistyötaitonsa kehittyvät. Valmennus- ja ohjaajakoulutus tarjoaa opiskelijalle työkaluja omien vuorovaikutustaitojen kehittämiseksi.
Valmennus- ja ohjaajakoulutuksen opiskelu tukee nuoria omissa tavoitteissaan ja mahdollistaa menestyminen muussakin kuin urheilussa, myös valmennuksen saralla, että työelämässä.
Opintojaksolla mahdollistetaan harjoittelu paikallisissa urheiluseuroissa lasten- tai nuorten valmennusryhmissä. Toiminta tapahtuu kokeneiden valmentajien apuohjaajina. (1op.)
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteista painottuvat vuorovaikutusosaaminen, eettinen ja yhteiskunnallinen osaaminen.
Yleiset tavoitteet
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija
- kehittää vuorovaikutusosaamistaan opintojakson kuluessa.
- omaksuu vastuunkantamista, aloitteellisuutta ja yrittäjähenkistä asennetta.
- ymmärtää ja toteuttaa urheilun reilun pelin sääntöjä sekä kokonaisvaltaisen urheilijakasvatuksen arvoja.
- omaksuu tapoja toimia aktiivisena kansalaisena ja osallistuvana yhteiskunnan jäsenenä.
- käyttää mahdollisuuksiaan suvaitsevaisuuden ja yhteisen hyvän toteuttamiseksi.
- oppii hallitsemaan arkea kokonaisuutena.
Keskeiset sisällöt
- Kannustava valmentaja ja ohjaaja
- Ihmisen elinjärjestelmät ja harjoittelu
- Oppiminen ja opettaminen harjoitustilanteessa
- Liikunnallinen ja urheilullinen elämäntapa
- Fyysinen harjoittelu
- Herkkyyskausien huomiointi harjoittelussa
- Taitoharjoittelu
- Harjoittelun suunnittelu ja arviointi
- Valmentajana ja ohjaajana kehittyminen
- Tunne- ja vuorovaikutustaidot valmennuksessa
- Eettinen harjoittelu
- Psyykkiset ja sosiaaliset ominaisuudet harjoittelussa
- Harjoittelu ohjatusti apuohjaajana urheiluseurassa (10 tuntia)
Opintojakson arviointi
Opiskelijan oppimista ja laaja-alaisen osaamisen kehittymistä tuetaan pääosin formatiivisella arvioinnilla, joka tukee opiskelijaa eteenpäin, kohti tavoitteiden saavuttamista. Opiskelija saa jatkuvaa palautetta omasta edistymisestään ja kehittymisestään ohjaajana ja valmentajana. Opiskelijan tulee oppia arvioimaan itse suorituksiaan. Palaute sekä itse- että vertaisarviointi ohjaavat opiskelijaa tarkentamaan asetettuja tavoitteita ja kehittämään työskentelyään asetettujen tavoitteiden suuntaisesti.
Arvioinnissa voidaan hyödyntää erilaisia arviointimuotoja kuten itsearviointia, arviointikeskusteluja, observointia, vertaisarviointia.
Opintojakson suoritettuaan opiskelija saa erillistodistuksen lasten- ja nuorten valmentaja- ja ohjaajakoulutuksen (VOK1) suorittamisesta.
Opintojaksoa ei voi suorittaa itsenäisesti.
Opintojakso arvioidaan asteikolla suoritettu/hylätty.
URHO4-URHO19 Urheiluvalmennuksen lajikohtaiset opintojaksot (2op/suoritettu opintojakso)
Opintojaksojen kuvaus ja laaja-alaisen osaamisen tavoitteet
Urheilulukioiden lajikohtaiset tavoitteet ja sisällöt perustuvat pääosin lajiliittojen valmennuksen linjauksiin ja lajikohtaisiin urheilijan polun kuvauksiin. Nämä yhdessä urheilulukioiden yleisten urheiluopintojen tavoitteiden ja sisältöjen kanssa muodostavat suomalaisen urheilulukion urheiluopintojen linjaukset.
Laaja-alaisen osaamisen tavoitteista painottuvat hyvinvointiosaaminen, vuorovaikutusosaaminen.
Yleiset tavoitteet
Opintojaksojen tavoitteena on, että opiskelija
- kehittyy urheilijana lukion aikana ja oppii paremmin ymmärtämään omaa valmentautumistaan.
- toteuttaa valmentautumisen päivä-, viikko-, jakso- ja vuosirytmiä suunnitelmallisesti.
- saa lisää eväitä sekä yhdessä että yksin tapahtuvan harjoittelun laadun parantamiseksi sekä itsensä kehittämiseksi urheilijana.
- oppii paremmin jäsentämään harjoitteluaan ja ymmärtämään paremmin harjoitteluun liittyviä tukitoimia.
Keskeiset sisällöt
Urheilijana kehittyminen ja lajiosaaminen
- Ominaisuuksien ja lajitaitojen kehittäminen
- Huoltava harjoittelu
- Urheilijan terveys
- Urheilijan elämänhallinta ja itsensä kehittämisen taidot.
Opintojakson arviointi
Vaikka urheiluopinnoista ei anneta numeroarvosanaa, on tärkeää, että opiskelija saa jatkuvaa palautetta omasta edistymisestään ja kehittymisestään. Lisäksi opiskelijan tulee oppia arvioimaan itse suorituksiaan. Tässä työvälineenä voidaan käyttää esimerkiksi harjoituspäiväkirjaa. Palaute sekä itse- että vertaisarviointi ohjaavat opiskelijaa tarkentamaan asetettuja tavoitteita ja kehittämään työskentelyään asetettujen tavoitteiden suuntaisesti.
Urheiluopinnot ovat valinnaisia ja ne arvioidaan suoritusmerkinnällä S=suoritettu, H=hylätty.
ENA14 Englanti ja urheilumediat (2op)
Opintojakso pureutuu englannin kieleen urheilun ja urheilumedioiden kielenä. Opintojaksolla tutustutaan urheilujournalismin historiaan ja kehitykseen. Samalla opitaan hyvän (urheilu-)uutistekstin piirteet ja harjaannutaan valeuutisoinnin tunnistamisessa. Opintojaksolla harjoitellaan myös erilaisia urheilutapahtumiin liittyviä puhutun ja kirjoitetun kielen tilanteita ja tuotoksia.
Laaja-alaisen osaamisen osa-alueista opintojaksolla korostuvat aihepiirivalintojen ja työskentelytapojen kautta erityisesti vuorovaikutusosaaminen, yhteiskunnallinen osaaminen sekä globaali- ja kulttuuriosaaminen.
Yleiset tavoitteet
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija
- osaa erottaa puhutun kielen ja kirjoitetun kielen piirteet toisistaan
- harjaantuu käyttämään joko puhuttua tai kirjoitettua kieltä tilanteen mukaan
- kehittää kriittistä monilukutaitoaan ja harjaantuu valeuutisoinnin tunnistamisessa
- oppii hyvän uutistekstin piirteet ja harjoittelee oman uutisen kirjoittamista
- tutustuu urheilujournalismin historiaan ja kehitykseen englanninkielisessä maailmassa
- perehtyy eri tyyppisiin urheilumedioihin ja niiden monimuotoisiin teksteihin
Keskeiset sisällöt
- puhutun ja kirjoitetun englannin monimuotoisia tekstejä
- valeuutiset urheilumedioissa
- urheilujournalismin historia
- urheilu ja urheilijat monissa medioissa
- uutisen kirjoittamisen perusteet
- urheilijahaastattelu- ja urheiluselostusharjoituksia
Opintojakson arviointi
Opiskelijan oppimista ja laaja-alaisen osaamisen kehittymistä tuetaan opintojakson aikana antamalla palautetta esimerkiksi opiskelijan työskentelystä vuorovaikutustilanteissa. Opiskelun aikaisen palautteen tarkoituksena on ohjata opiskelijaa tulemaan tietoiseksi työskentelytavoistaan ja kehittymisestään suhteessa tavoitteisiin.
Opintojakson suorittaminen perustuu opiskelijan näyttöön kielitaidon eri osa-alueilla (kuullun ymmärtäminen, suullinen vuorovaikutus, luetun ymmärtäminen ja kirjoittaminen) ja työskentelyn monipuoliseen havainnointiin.
Opintojakso arvioidaan suoritettu/hylätty.
HI9 Urheilun historia (2op)
Opintojakson kuvaus ja laaja-alaisen osaamisen tavoitteet
Opintojaksolla perehdytään urheilun historiaan sen varhaisvaiheista nykyaikaiseen kilpaurheiluun.
Suomen historian osalla opintojakso painottuu kansallisurheilun nousuun ja urheilun merkitykseen suomalaisen identiteetin rakentajana tämän päivän urheilusankaruuteen saakka.
Laaja-alaisen osaamisen osa-alueista painottuvat globaali- ja kulttuuriosaaminen sekä hyvinvointiosaaminen
Opintojakson yleiset tavoitteet
Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija
- saa elämyksiä ja kokemuksia, jotka syventävät hänen kiinnostustaan historiaan ja ymmärrystään sen merkityksellisyydestä.
- tuntee historian laaja-alaisuuden ja ymmärtää kulttuurien erilaisia ilmenemismuotoja ja niiden monimuotoisuutta.
- osaa analysoida historiallisia ilmiöitä ja arvioida ihmisten toimintaa eri aikoina kunkin ajan omista lähtökohdista, sekä kykenee suhteuttamaan oman aikansa ja itsensä historialliseen jatkumoon sekä syventämään historiatietoisuuttaan.
- osaa eritellä suomalaiseen identiteettiin ja kulttuuriin eri aikoina liitettyjä ominaisuuksia, mielikuvia ja ihanteita sekä niiden vaikutusta nykypäivän Suomeen. Urheiluhistorian tuntija osaa tarkastella myös historian käyttöä politiikassa ja identiteetin luomisessa.
- osaa hyödyntää historiallista tietoa perustellun mielipiteen muodostamisessa ja arvioida kriittisesti historian käyttöä yhteiskunnallisen vaikuttamisen keinona sekä muissa yhteyksissä.
Opintojakson keskeiset sisällöt
- Varhaisimmat tunnetut urheilumuodot
- Olympiaurheilun käynnistymien ja kehitys antiikin aikana
- Keskiajan ja uuden ajan urheilulajit
- Modernin ammattiurheilun synty 1800-luvun jälkipuolella
- Suomen kansallisurheilun suuri nousu ja merkitys kansallisen identiteetin rakentajana
- Nykyaikaisen olympiaurheilun aika: urheilulajien kehitys sekä urheilutähteyden synty.
- Opintojakso suoritetaan luentojen, oppilasesitysten ja vierailujen muodossa
Opintojakson arviointi
Opintojaksolla toteutetaan sekä formatiivista että summatiivista arviointia, painottaen ensin mainittuun. Formatiivinen arviointi on opiskelijaa opinnoissa eteenpäin, tavoitteiden saavuttamista kohti auttavaa, ei dokumentoivaa palautetta. Opiskelijan oppimista ja laaja-alaisen osaamisen kehittymistä tuetaan opintojakson aikana antamalla palautetta esimerkiksi kyvystä tulkita urheiluhistoriaa lähdekritiikkiä hyödyntäen. Opiskelun aikaisen palautteen tarkoituksena on ohjata opiskelijaa tulemaan tietoiseksi työskentelytavoistaan. Summatiivinen arviointi koostuu tavoitteisiin pohjautuvaa osaamista ja sen soveltamiskykyä mittaavista tuotoksista.
Opintojakso arvioidaan asteikolla suoritettu/hylätty.
Opintosuoritus hyväksi luetaan urheilulukiolaisten linjaopintoihin.
PS 9 Psyykkinen valmennus (2op)
Opintojakson kuvaus ja laaja-alaiset tavoitteet:
Psyykkinen valmennus on urheilupsykologian alaan kuuluva psykologiatieteen sovellusala. Opintojaksolla perehdytään urheiluvalmennuksen psykologiaan ja harjoitellaan keskeistä suoritukseen liittyviä psyykkistä taitoja ja ominaisuuksia. Opintojakson opettaja on hankkinut erikoispätevyyden liikuntapsykologiassa. Tämä opintojakso kuuluu erityisesti urheiluvalmennuksen opetussuunnitelman, mutta soveltuu myös muille vaativien suoritusten aktiivisesta kehittämisestä kiinnostuneille. Laaja-alaisen osaamisen tavoitteista opintojaksolla käsitellään erityisesti hyvinvointiosaamista. Keskeisiä työskentelytapoja ovat erilaiset toiminnalliset harjoitukset, joissa opetellaan soveltamaan opittua teoriatietoa käytännössä. Opintojakson aikana perehdytään oppimateriaaliin ja tuotetaan oma harjoituspäiväkirja.
Keskeiset tavoitteet:
- opiskelija saa monipuoliset tiedot ja käytännön taidot suoritukseen vaikuttavista psyykkisistä tekijöistä
- opitaan tekniikoita ja menetelmiä, miten suoritukseen voidaan vaikuttaa
- psyykkisen vahvuuden kehittäminen
- itsetuntemuksen kehittäminen
Keskeiset sisällöt:
- itseluottamus
- motivaatio
- keskittyminen
- stressin hallinta ja rentoutuminen
- mielikuvaharjoittelu suorituksen tukena
- psyykkiset vahvuudet
- Ryhmäilmiöt
Opintojakson arviointi:
Hyväksytty suorittaminen perustuu aktiiviseen työskentelyyn opintojaksolle asetettujen tavoitteiden suuntaisesti.
Opintojakso arvioidaan asteikolla suoritettu/hylätty.
TE5 Anatomian ja fysiologian perusteet 1 (2op)
Opintojakson kuvaus
Kiinnostaako sinua, miten kehosi toimii? Oletko joskus ihmetellyt, miksi jotkut puhuvat sykkeestä ja jotkut pulssista? Miten kuormittuminen vaikuttaa sydämen toimintaan? Tule mukaan Anatomian ja fysiologian opintoihin! Lähtötasoksi riittää aito kiinnostus ihmiskehon ihmeellisyyksistä. Opinnot sopivat niin urheilijoille, kaikille omasta hyvinvoinnista ja kehon toiminnasta kiinnostuneille kuin sosiaali- ja terveysalan sekä lääketieteen opinnoista kiinnostuneille.
Anatomia ja fysiologia -opintojaksojen JYK -toteutus on Karelia ammattikorkeakoulun sosiaali- ja terveysalan mukainen Joensuun lukioille tarjottava opintokokonaisuus. Tämä sama opintokokonaisuus on käytössä Karelia ammattikorkeakoulussa muun muassa fysioterapeuttiopiskelijoiden pakollisissa ensimmäisen lukukauden opinnoissa.
Kokonaisuudesta voi suorittaa joko yhden tai kaksi 1,5 opintopisteen (op) suuruista osaa. Yksi op on laajuudeltaan 27 h. 1,5 op on näin ollen 40 h/41h työtä ja koko 3 op kokonaisuus vaatii 81 h työpanoksen.
Kun JYK-opiskelija suorittaa hyväksytysti kokonaisuuden tai sen puolikkaan, hän voi hyväksi lukea saavuttamansa opintopisteet myöhemmin missä korkeakoulussa tahansa osaksi tutkintoon johtavaa koulutusta niin sanottuina täydentävinä opintoina tai suoraan korvaamaan tutkintoon kuuluvaa anatomian ja fysiologian opintokokonaisuutta. Suoritus hyväksytään ammattiopistojen opintotarjonnassa esimerkiksi lähihoitajan tutkinnon osaksi.
Opintojakso toteutetaan flipped learning pedagogiikalla, mikä tarkoittaa itsenäistä videoluentojen opiskelua ja tehtävien tekemistä ennen aiheen käsittelyä opettajan kanssa lähiopetuksessa. Lähiopetuksessa kerrataan keskeisiä aiheen asioita ja liitetään teoria käytäntöön erilaisten käytännön harjoituksien kautta.
Opintojakson tavoitteet
Lisäät ymmärtämystäsi anatomisista rakenteista ja fysiologisista reaktioista. Osaat kehon eri elinjärjestelmien normaalin rakenteen ja toiminnan sekä säätelyn perusteet.
Keskeinen sisältö
- anatomiset termit
- solu ja kudokset
- sydän ja verenkiertoelimistö
- hengitys
- tuki- ja liikuntaelimistön anatomian ja fysiologian perusteet
Oppikirja ei välttämättä tarvita. Opettajan laatimat opetusmonisteet ja -videot antavat riittävät tiedot.
Opintojakson toteutustapoja
- työpajat
- ryhmätyöskentely
- itsenäinen opiskelu (opetusmonisteet ja -videot)
- verkkotentti Moodlessa
Opinnot ovat Karelia-ammattikorkeakoulun tutkintovaatimusten mukaisia ja hyväksiluettavissa sosiaali- ja terveysalan AMK-opintoihin.
Opintojakson suorittaminen vaatii rekisteröitymistä Karelian avoimen amk:n opiskelijaksi. Saat Karelia-amk:n käyttäjätunnukset voidaksesi opiskella verkko-oppimisympäristö Moodlessa. Suoritetusta opintojaksosta saat opintorekisteriotteen.
Opintojakson arviointi
Opintojakso arvioidaan suoritettu/hylätty.
TE6 Anatomian ja fysiologian perusteet 2 (2op)
Opintojakson kuvaus
Kiinnostaako sinua, miten kehosi toimii? Oletko joskus ihmetellyt, miksi jotkut puhuvat sykkeestä ja jotkut pulssista? Miten kuormittuminen vaikuttaa sydämen toimintaan? Tule mukaan Anatomian ja fysiologian opintoihin! Lähtötasoksi riittää aito kiinnostus ihmiskehon ihmeellisyyksistä. Opinnot sopivat niin urheilijoille, kaikille omasta hyvinvoinnista ja kehon toiminnasta kiinnostuneille kuin sosiaali- ja terveysalan sekä lääketieteen opinnoista kiinnostuneille.
Anatomia ja fysiologia -opintojaksojen JYK -toteutus on Karelia ammattikorkeakoulun sosiaali- ja terveysalan mukainen Joensuun lukioille tarjottava opintokokonaisuus. Tämä sama opintokokonaisuus on käytössä Karelia ammattikorkeakoulussa muun muassa fysioterapeuttiopiskelijoiden pakollisissa ensimmäisen lukukauden opinnoissa.
Kokonaisuudesta voi suorittaa joko yhden tai kaksi 1,5 opintopisteen (op) suuruista osaa. Yksi op on laajuudeltaan 27 h. 1,5 op on näin ollen 40 h/41h työtä ja koko 3 op kokonaisuus vaatii 81 h työpanoksen.
Kun JYK-opiskelija suorittaa hyväksytysti kokonaisuuden tai sen puolikkaan, hän voi hyväksi lukea saavuttamansa opintopisteet myöhemmin missä korkeakoulussa tahansa osaksi tutkintoon johtavaa koulutusta niin sanottuina täydentävinä opintoina tai suoraan korvaamaan tutkintoon kuuluvaa anatomian ja fysiologian opintokokonaisuutta. Suoritus hyväksytään ammattiopistojen opintotarjonnassa esimerkiksi lähihoitajan tutkinnon osaksi.
Opintojakso toteutetaan flipped learning pedagogiikalla, mikä tarkoittaa itsenäistä videoluentojen opiskelua ja tehtävien tekemistä ennen aiheen käsittelyä opettajan kanssa lähiopetuksessa. Lähiopetuksessa kerrataan keskeisiä aiheen asioita ja liitetään teoria käytäntöön erilaisten käytännön harjoituksien kautta.
Opintojakson tavoitteet
Lisäät ymmärtämystäsi anatomisista rakenteista ja fysiologisista reaktioista. Osaat kehon eri elinjärjestelmien normaalin rakenteen ja toiminnan sekä säätelyn perusteet.
Keskeinen sisältö
- hermosto
- ruuansulatuselimistö ja energia-aineenvaihdunta
- virtsaerityselimistö ja nestetasapainon säätely
- muut säätelyjärjestelmät
Oppikirja ei välttämättä tarvita. Opettajan laatimat opetusmonisteet ja -videot antavat riittävät tiedot.
Opintojakson toteutustapoja
- työpajat
- ryhmätyöskentely
- itsenäinen opiskelu (opetusmonisteet ja -videot)
- verkkotentti Moodlessa
Opinnot ovat Karelia-ammattikorkeakoulun tutkintovaatimusten mukaisia ja hyväksiluettavissa sosiaali- ja terveysalan AMK-opintoihin.
Opintojakson suorittaminen vaatii rekisteröitymistä Karelian avoimen amk:n opiskelijaksi. Saat Karelia-amk:n käyttäjätunnukset voidaksesi opiskella verkko-oppimisympäristö Moodlessa. Suoritetusta opintojaksosta saat opintorekisteriotteen.
Opintojakson arviointi
Opintojakso arvioidaan suoritettu/hylätty.