Opintojakson kuvaus ja laaja-alaisen osaamisen tavoitteet

Opintojaksolla perehdytään urheilun historiaan sen varhaisvaiheista nykyaikaiseen kilpaurheiluun. 

Suomen historian osalla opintojakso painottuu kansallisurheilun nousuun ja urheilun merkitykseen suomalaisen identiteetin rakentajana tämän päivän urheilusankaruuteen saakka. 

Laaja-alaisen osaamisen osa-alueista painottuvat globaali- ja kulttuuriosaaminen sekä hyvinvointiosaaminen 

Opintojakson yleiset tavoitteet 

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija 

• saa elämyksiä ja kokemuksia, jotka syventävät hänen kiinnostustaan historiaan ja ymmärrystään sen merkityksellisyydestä.
• tuntee historian laaja-alaisuuden ja ymmärtää kulttuurien erilaisia ilmenemismuotoja ja niiden monimuotoisuutta.
• osaa analysoida historiallisia ilmiöitä ja arvioida ihmisten toimintaa eri aikoina kunkin ajan omista lähtökohdista, sekä kykenee suhteuttamaan oman aikansa ja itsensä historialliseen jatkumoon sekä syventämään historiatietoisuuttaan.
• osaa eritellä suomalaiseen identiteettiin ja kulttuuriin eri aikoina liitettyjä ominaisuuksia, mielikuvia ja ihanteita sekä niiden vaikutusta nykypäivän Suomeen. Urheiluhistorian tuntija osaa tarkastella myös historian käyttöä politiikassa ja identiteetin luomisessa.
• osaa hyödyntää historiallista tietoa perustellun mielipiteen muodostamisessa ja arvioida kriittisesti historian käyttöä yhteiskunnallisen vaikuttamisen keinona sekä muissa yhteyksissä. 

 Opintojakson keskeiset sisällöt 

• Varhaisimmat tunnetut urheilumuodot 
• Olympiaurheilun käynnistymien ja kehitys antiikin aikana 

• Keskiajan ja uuden ajan urheilulajit 
• Modernin ammattiurheilun synty 1800-luvun jälkipuolella 
• Suomen kansallisurheilun suuri nousu ja merkitys kansallisen identiteetin rakentajana 
• Nykyaikaisen olympiaurheilun aika: urheilulajien kehitys sekä urheilutähteyden synty. 
• Opintojakso suoritetaan luentojen, oppilasesitysten ja vierailujen muodossa 

Opintojakson arviointi 

Opintojaksolla toteutetaan sekä formatiivista että summatiivista arviointia, painottaen ensin mainittuun. Formatiivinen arviointi on opiskelijaa opinnoissa eteenpäin, tavoitteiden saavuttamista kohti auttavaa, ei dokumentoivaa palautetta. Opiskelijan oppimista ja laaja-alaisen osaamisen kehittymistä tuetaan opintojakson aikana antamalla palautetta esimerkiksi kyvystä tulkita urheiluhistoriaa lähdekritiikkiä hyödyntäen. Opiskelun aikaisen palautteen tarkoituksena on ohjata opiskelijaa tulemaan tietoiseksi työskentelytavoistaan. Summatiivinen arviointi koostuu tavoitteisiin pohjautuvaa osaamista ja sen soveltamiskykyä mittaavista tuotoksista. 

Opintojakso arvioidaan asteikolla suoritettu/hylätty. 

Opintosuoritus hyväksi luetaan urheilulukiolaisten linjaopintoihin.