Läsnä: Soile Kukkonen, Petra Koljonen, Klara Ylkänen, Heli Pikkarainen, Tuuli Nurmesviita, Hanna Lehtimäki, Juha Saarela, Tuula Peltonen, Markus Ikola, Hannu Mantela, Tiina Moisio, Janne Isotalo,  Maarit Savo, Mika Huujärvi.

1. Kolmosluokkien kuulumiset

3A – Markus Ikola

• Levotonta, riitaisaa, välillä jopa turvatonta, tuntien aloitus sählinkiä
• Haasteellisia tilanteita, jotka ohjaavat muunkin luokan toimintaa
• Vanhempainiltaan osallistuminen ei ollut kovinkaan aktiivista, mutta muuten yhteistyö koteihin sujuu pääsääntöisesti hyvin
• Akateemisesti pärjäävä luokka. Haasteet enemmänkin käyttäytymiseen liittyviä
• Tukitoimia tarvittaessa saatavilla, mm. erityisopetus
• Poissaoloja ei juurikaan
• Ei havaittua kiusaamista

3B – Hannu Mantela

• Mukava ja rauhallinen meininki, toki myös vilkkautta ja asiaan kuuluvaa lapsekkuutta
• Luokan ilmapiiri ja yhteishenki hyvä
• Yhteistyö huoltajien kanssa sujuu hyvin
• Oppimisen tuen tarvetta, erityisopettajan tuki
• Poissaoloja paljon, niihin reagoitu ja tukea tarjottu
• Ei ruskeita/EMH- (Ei mennyt hyvin)-merkintöjä
• Ei havaittua kiusaamista

3C – Tiina Moisio

• Eloisa ja vilkas luokka
• Mukava meininki, kaikin puolin luokan kanssa sujuu hyvin
• Akateemisia haasteita, myös perustason tuentarvetta paljon, oppilaat kaipaavat apua paljon
  • Erityisopettajan tuki
  • Luokka hyötyy vahvoista struktuureista
• Oppilaiden välinen yhteistyö sujuu hyvin. luokan ilmapiiri hyvä
• Yhteistyö huoltajien kanssa sujuu hyvin
• Joitain ruskeita merkintöjä
• Ei huolestuttavia poissaoloja.
• Ei havaittua kiusaamista.

 
3H – Tuula Peltonen

• Merkittäviä tuen tarpeita.
• Fyysistä ja henkistä uhkaa -> luo turvattomuutta.
  • Huoltajat olleet huolissaan luokan turvallisuudesta.
  • Keinoja kaivataan turvallisuuden varmistamiseen ja turvallisuuden tunteen luomiseen.
  • Tarvittaessa laadittava oppilaskohtainen turvallisuussuunnitelma, ks. https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=https%3A%2F%2Fpeda.net%2Fjamsa%2Foppilashuolto2%2Flomakkeet%2Foppilaskohtainen-turvallisuussuunnitelma%3Afile%2Fdownload%2F296ca61e2244ca241013c199d048a2ffc5348c53%2FPOHJA%2520Oppilaskohtainen%2520turvallisuussuunnitelma.docx&wdOrigin=BROWSELINK
• Ei huolestuttavia poissaoloja.

2.  Nelosuokkien kuulumiset

4A - Janne Isotalo

• Haasteita, mm. asiatonta kielenkäyttöä, uhmakkuutta, keskittymisen haasteita.
  • käyttäytymiseen liittyvien haasteitten takia pidetty kasvatuskeskusteluja.
  • erityisopettajan ja opiskeluhuollon ammattilaisten tuki
• Haasteista huolimatta työrauha ollut pääsääntöisesti hyvä, mutta siirtymät ja aloitukset haasteellisia.
• Ruskeita merkintöjä, jotka kirjattu selkeästi ja kuvaavasti, mikä oleellisen tärkeää kokonaiskuvan hahmottamiseksi.
• Ei kiusaamista, ei riitojenkaan selvittelyä, oppilaat tulevat hyvin toimeen keskenään.
• Yhteistyö huoltajien kanssa sujuu hyvin.
• Yksittäisillä oppilailla reagointirajat ylittäviä poissaoloja, joihin reagoitu/reagoitava.

 
4B – Maarit Savo

• Tasaisempaa menoa kuin aiemmin
• Oppilaat eläväisiä, mutta tottelevaisia
• Työrauha luokassa ihan hyvä
• Oppimisen tuen tarpeita, keskittymisen haasteita jonkin verran
  • Erityisopettajan tukea jonkin verran
• Opettaja teettänyt OHR:a edeltävästi Hyvinvointibarometrin (sis. kusaamis-/ilmapiirikyselyt)
  • luokassa hyvä ilmapiiri
  • kiusaamista ei ole tullut esiin
• Yhteistyö huoltajien kanssa sujuu hyvin
  • osallistuminen vanhempainiltaan ollut aktiivista
  • Yhteydenpito huoltajien kanssa sujuu Wilman kautta hyvin
• Lukuvuoden alussa ollut poissaoloja, mutta ne vähentyneet
• Ei ruskeita merkintöjä

 
4C – Mika Huujärvi

• Mukava ja kohtelias luokka, ikätasoisesti sopivalla tavalla eloisa
• Oppilaiden välisiä ristiriitoja ei ole ilmennyt, vaikkakin kilpailuhenkisiä oppilaita, myös kavereista kilpaillaan
• Vanhempainillassa jonkin verran huoltajia, osa huoltajista aktiivisia
• Yhteistyö huoltajien kanssa sujuu hyvin
• Ei ruskeita merkintöjä
• Yksittäisiä selvitettyjä poissaolorajat ylittäviä poissaoloja, ei huolta herättävää
• Oppimisen tuen tarve yksittäisillä oppilailla
• Ei havaittua kiusaamista

3. Yleistä keskustelua:

• Keskustelua Wilman käynnistämisestä, käytänteistä ja opettajien linjauksista Wilman käyttöön liittyen
  • Tsemppejä ei olla ”viljelty” Wilmaan, valkoinen eli se että ei ole merkintöjä on hyvä perustaso
  • Vihreää/ruskeaa merkitään Wilmaan silloin, kun on erityisen hyvää/huonoa
  • Merkinnät tosin antavat tärkeää tietoa koulun henkilöstölle.
  • Merkintöjen käyttäminen, tapahtuneen asian, esim. häiriökäyttäytymisen avaaminen Wilma-merkinnän seliteosaan sanallisesti on suositeltavaa
• Aggressiivisesti käyttäytyviä oppilaita enenevässä määrin
  • Huom! Jos oppilaalla dg. ei se oikeuta esim. aggressiiviseen toimintaan
  • Koulun toimintaa säätelee lainsäädäntö: kurinpitotoimet eivät salli esim. ennakoivaa koulupäivän keskeytystä
  • Koulun kurinpidolliset keinot mm. koulupäivän epääminen, määräaikainen erottaminen
    • Huom! Opiskeluhuoltopalvelujen saatavuus kurinpidollisen toimen kohteena olevalle oppilaalle on varmistettava
  • Opiskeluhuollon tukitoimet: Opiskeluhuollolliset palvelut ja yksilöllisesti räätälöidyt ratkaisut, esim. koulupäivän määräaikainen lyhentäminen, joka voidaan tehdä lukukaudeksi kerrallaan.
  • Mahdollisissa väkivaltatilanteissa oppilaiden ohella on huolehdittava henkilöstön hyvinvoinnista ja tilanteiden jälkihoidosta/purusta, kirjalliset kriisi- ym. turvallisuussuunnitelmat eivät yksistään riitä
• Oppilaille tarjottava yleisestikin opiskeluhuollollista ja tarvittaessa muuta tukea matalalla kynnyksellä
  • Keskittymisen ja tarkkaavuuden haasteissa on sujuvan ja hyvinvointia tukevan arjen varmistaminen
  • Haasteena se, että oppilaan haasteet eivät näy samoin kotona kuin koulussa, eikä tukea aina koeta tarpeelliseksi vaikka sitä suositellaankin

4. Muut asiat

• Petra esitellyt Aktiivisesti liikutut koulumatkat -posterit
  • lukuvuoden 2024-25 teemana on Aktiivinen arki ja aktiivisesti kuljetut koulumatkat, jonka tueksi on laadittu teeman mukaisia postereita
  • posterit laadittu opiskeluhuollon, hyvinvointikoordinaattorin ja vanhempainyhdistyksen yhteistyönä
  • postereita on tilattu jokaiselle perusopetuksen kouluille
  • ko. posterikuvat on myös Pedanetissa ja ko. asiasta postereineen laitettu tietoa koteihin Wilma-tiedotteena
  • myös kaupungin someen laitetaan posterikuvat hyvinvointikoordinaattori Tiina Riihisen toimesta
  • ks. https://peda.net/jamsa/oppilashuolto2
• Seuraava OHR-tapaaminen Vitikkalassa 29.10 klo 8.