Koskenpään koulun toiminnassa korostui oppilaslähtöisyys ja yhteisöllisyys. 0.-2.luokkien toiminnassa luokanopettajan työparina toimi ohjaaja tukien oppilaiden yksilöllistä kehittymistä. 3.-4.luokan oppilasmäärä oli koulun suurin, jolloin koulutuksellisen tasa-arvohankkeen resurssilla voitiin jakaa oppilaat vuosiluokkakohtaisiin ryhmiin vieraan kielen opiskelussa. Uuden opetussuunnitelman sisäänajo sekä uusien siirtymäkauden tuntijakojen soveltaminen pieneen kyläkouluun toi omat haasteensa. Toiminta saatiin kuitenkin hyvin käyntiin ja toteutettua. Tämän mahdollistivat henkilöstön joustavat ratkaisut sekä hankkeen tuoma lisäresurssi. Opettajat työskentelivät kaikilla luokka-asteilla, mikä lisäsi koulun yhteisöllisyyttä ja oppilastuntemusta.

Lukuvuoden aikana järjestettiin erilaisia pienimuotoisia tapahtumia. Kevätlukukauden kohokohtana voidaan mainita koulun vierailuretki oppilaiden kotien luona: Koko koulu teki lyhyen vierailun jokaisen lapsen kodin luona. Oppilaat lauloivat Petter Ohlsin laulun, minkä jälkeen siirryttiin seuraavaan kohteeseen. Toiminta kuvasti hyvin Suomi 100-vuoden pääteemaa "Yhdessä".