Oppiminen on kokonaisvaltainen ja prosessinomainen tapahtuma, joka rakentuu lapsen kokemuksiin ja aiemmin opittuun. Tavoitteena on vahvistaa lapsen myönteistä minäkuvaa oppijana ja luoda vahva perusta uuden oppimiselle.
Oppimista ja hyvinvointia edistetään huolehtimalla siitä, että toiminta on monikanavaista ja lapsen osallisuutta tuetaan. Kiinnitetään huomiota siihen, mitä lapset oikeasti oppivat ja onko oppiminen pysyvää. Viivytään oppimiskokonaisuuksissa riittävän kauan ja palataan niihin esiopetusvuoden aikana tarvittaessa, jotta pysyvä oppiminen mahdollistuu.
Jämsässä annetaan huoltajille mahdollisuus aloituskeskusteluun ennen esiopetuksen alkua. Keskustelussa saadaan arvokasta tietoa lapsesta, hänen kiinnostuksen kohteistaan, vahvuuksistaan ja kehitysvaiheestaan

Esiopetuksen henkilöstön vastuulla on huolehtia turvallisesta, lämpimästä ja innostavasta ilmapiiristä. Lapsia ohjataan tunnistamaan ja hyödyntämään omia vahvuuksiaan oppimisessa. Jokaista hetkeä arvostetaan oppimismahdollisuutena ja jokaista lasta tuetaan oppimaan omassa rytmissään. Jämsän esiopetuksessa hyödynnetään positiivisen pedagogiikan ja Papilion periaatteita. Esiopetuksessa henkilöstö mahdollistaa monipuolisen oppimisympäristön. Lasten ehdotukset ja mielenkiinnon kohteet huomioidaan osana toiminnan ja ympäristön suunnittelua ja arviointia.