Oppilaan oppimisen arviointi kotitaloudessa vuosiluokalla 4

Kotitaloudessa oppimisen arviointi on jatkuvaa, monimuotoista, ohjaavaa ja kannustavaa. Oppilaat saavat palautetta taidostaan toimia eri asiayhteyksissä ja toteuttaa kotitalouden tehtäviä itsenäisesti ja ryhmässä. Oppilaat suorittavat itsearviointia ja harjoittelevat vertaisarviointia. Arviointi kohdistuu oppimisen ja työskentelyn arviointiin, jotka yhdessä muodostavat oppiaineen arvosanan.
Arviointi on monipuolista ja se voi olla mm. näyttöihin perustuvaa, portfoliotyöskentelyä, kokeita ja ryhmätöitä.  
Ajattelua tuetaan ohjaamalla oppilaita pohtimaan tapaansa hahmottaa ja käsitellä omaa ympäristöä. Huomiota kiinnitetään myös kotitalouden käsitteiden hahmottamiseen ja sisältöjen omaksumiseen. Opetuksessa huolehditaan siitä, että jokainen oppilas ja hänen huoltajansa ovat tietoisia tavoitteista ja oppiaineen arviointiperusteista. Oppilaille annetaan säännöllisesti tietoa oppimisen edistymisestä ja suoriutumisesta suhteessa asetettuihin tavoitteisiin.
4. vuosiluokan kotitalousopetus arvioidaan numeerisesti asteikolla 4-10.