Suomen kielen ja kirjallisuuden opetuksen tavoitteet ja sisältöalueet 1. luokka
Suomen kielen ja kirjallisuuden opetussuunnitelma 1. luokka
Opetuksen tavoitteet ja laaja-alainen osaaminen |
Sisällöt ja työtavat |
|
Laaja-alaisen osaamisen alueet: L 1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen L 2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L 3: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot L 4: Monilukutaito L 5: Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen L 6: Työelämäntaidot ja yrittäjyys L 7: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen |
||
Vuorovaikutustilanteissa toimiminen |
||
Opetuksen tavoitteet: T1 ohjata oppilasta vahvistamaan taitoaan toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa (L1, L2, L3)
T2 opastaa oppilasta kehittämään kieltään ja mielikuvitustaan sekä vuorovaikutus- ja yhteistyötaitojaan tarjoamalla mahdollisuuksia osallistua erilaisiin ryhmäviestintätilanteisiin ja tutustua niiden käytänteisiin (L1, L2, L7) T3 tukea oppilasta vahvistamaan ilmaisurohkeuttaan ja ohjata häntä ilmaisemaan itseään kokonaisvaltaisesti, myös draaman avulla (L1, L2, L7)
|
Harjoitellaan
Havainnoidaan
Käsitellään
|
|
Tekstien tulkitseminen |
||
T 5 ohjata ja innostaa oppilasta lukutaidon oppimisessa ja tekstien ymmärtämisen taitojen harjoittelussa sekä auttaa häntä tarkkailemaan omaa lukemistaan (L1, L4, L5)
T 6 ohjata oppilasta tarkastelemaan monimuotoisten tekstien merkityksiä ja rakenteita sekä laajentamaan sana- ja käsitevarantoaan tekstien tarkastelun yhteydessä (L1, L2, L4)
T 7 ohjata oppilasta hakemaan tietoa eri tavoin (L1, L4, L5)
T8 kannustaa oppilasta kiinnostumaan lastenkirjallisuudesta, mediateksteistä ja muista teksteistä luomalla myönteisiä lukukokemuksia ja elämyksiä sekä tarjoamalla mahdollisuuksia tiedonhalun tyydyttämiseen sekä lukukokemusten jakamiseen (L2, L4, L5)
|
Opetellaan
Harjoitellaan
Havainnoidaan ja tulkitaan
Laajennetaan
Jaetaan
|
|
Tekstien tuottaminen |
||
T9 rohkaista ja innostaa oppilasta kertomaan tarinoita ja mielipiteitä sekä kuvaamaan kokemuksiaan puhumalla, kirjoittamalla ja kuvien avulla (L1, L4, L5, L7)
T10 ohjata oppilasta tuottamaan yksinkertaisia kertovia, kuvaavia ja muita tekstejä, myös monimediaisissa ympäristöissä (L2, L4, L5)
T11 opastaa oppilasta harjaannuttamaan käsinkirjoittamisen taitoa ja näppäintaitoja sekä ohjata oppilasta vähitellen tekstien suunnitteluun ja rakentamiseen sekä tuntemaan oikeinkirjoituksen perusasioita ja kirjoitettua kieltä koskevia sopimuksia (L1, L4, L5)
|
Opetellaan
Tuetaan
Harjoitellaan
Tarkastellaan |
|
Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen |
||
T12 kannustaa oppilasta kehittämään kielitietoisuuttaan ja kielen peruskäsitteiden tuntemusta sekä ohjata tekemään havaintoja puhutusta ja kirjoitetusta kielestä sekä auttaa huomaamaan, että omalla kielenkäytöllä on vaikutusta toisten käyttäytymiseen (L2, L4, L7) T13 innostaa oppilasta kuuntelemaan ja lukemaan lapsille suunnattua kirjallisuutta ja valitsemaan itseään kiinnostavaa luettavaa, kehittämään lukuharrastustaan sekä ohjata oppilasta kirjaston käyttöön (L2, L3, L4)
|
Vahvistetaan
Havainnoidaan
Pohditaan
Tutustutaan
|