5.19 Musiikki

5.19 Musiikki

Lukion musiikinopetus perustuu ajatukselle, että musiikki on olennainen osa kulttuuria ja inhimillistä toimintaa. Musiikinopetus tähtää siihen, että opiskelija tiedostaa musiikkisuhteensa ja syventää sitä. Omakohtainen musiikkisuhde vahvistaa itsetuntemusta ja kokonaisvaltaista hyvinvointia sekä tukee itsetuntoa. Opiskelija oppii ymmärtämään ja arvostamaan musiikin monenlaisia ilmenemismuotoja ja merkityksiä. Musiikin opiskelu tarjoaa elämyksiä, kokemuksia, taitoja ja tietoja sekä tilaisuuksia mielikuvituksen käyttöön. Ne kaikki lisäävät opiskelijan musiikillista sivistystä sekä rohkaisevat häntä luovaan taiteelliseen ajatteluun ja elinikäiseen musiikin harrastamiseen.

Olennaista musiikin opetuksessa ja oppimisessa on ilmaiseminen, yhdessä tekeminen ja myönteiset kokemukset. Musiikillinen osaaminen sekä luovan ja kriittisen ajattelun taidot kehittyvät vuorovaikutuksessa muiden kanssa. Yhdessä musisoiminen on ainutlaatuista ryhmätoimintaa, joka vahvistaa sosiaalisia ja kommunikaatiotaitoja. Laulaminen, soittaminen, kuunteleminen ja luova tuottaminen ovat sekä työtapoja että opetuksen keskeisiä sisältöjä, joita musiikin yhdistäminen muuhun taiteelliseen ilmaisuun rikastaa. Sisältöjen valinnassa otetaan huomioon opiskelijoiden erilaiset valmiudet ja kiinnostuksen kohteet siten, että musiikin kursseilla pyritään tarjoamaan jokaiselle opiskelijalle mielekkäitä musiikillisia tehtäviä.

Taideaineena musiikki luo koulun kulttuuritoimintaa ja vahvistaa yhteisöllisyyttä. Se on merkittävä osa lukion juhlia ja muita tapahtumia. Musiikinopiskelu syventää oman ja muiden kulttuurien tuntemusta. Se auttaa arvostamaan kulttuurien monimuotoisuutta ja ymmärtämään kulttuurien- ja taiteidenvälistä vuorovaikutusta. Opiskelija kehittää valmiuksiaan taiteelliseen työskentelyyn, aktiiviseen kulttuurivaikuttamiseen, teknologian hyödyntämiseen musiikillisessa ilmaisussa sekä median tarjonnan kriittiseen tarkasteluun.



Opetuksen tavoitteet

Musiikinopetuksen tavoitteena on, että opiskelija

Musiikin merkitys ja hyvinvointi

  • tiedostaa oman suhteensa musiikkiin ja oppii käyttämään musiikkia hyvinvointinsa edistämiseen

  • oppii arvostamaan erilaisia käsityksiä musiikista

Musiikillinen osaaminen

  • oppii ilmaisemaan itseään musiikillisesti, laulaen ja soittaen ja säveltäen

  • kehittää taitoaan kuunnella musiikkia ja tulkita kuulemaansa, myös musisoidessaan

  • syventää musiikin eri tyyleihin, lajeihin ja historiaan liittyvää osaamistaan

Kulttuurinen osaaminen ja monilukutaito

  • tunnistaa oman kulttuuri-identiteettinsä sekä oppii ymmärtämään musiikkikulttuurien monimuotoisuutta sekä toimimaan kulttuurien välisessä vuorovaikutuksessa myös kansainvälisissä yhteyksissä

  • oppii tiedostamaan äänen ja musiikin vaikutuksia arjen toimintaympäristöissä

  • oppii tulkitsemaan äänen ja musiikin käyttöä mediassa

Oppimaan oppiminen

  • osaa toimia vastuullisesti ja pitkäjänteisesti aktiivisessa vuorovaikutuksessa ryhmän kanssa

  • osaa asettaa musiikinopiskelulleen tavoitteita sekä ohjata ja arvioida työskentelyään niiden suuntaisesti.



Arviointi

Musiikin opetuksessa arviointi tukee myönteisesti jokaisen opiskelijan musiikillisen osaamisen kehittymistä ja musiikkisuhteen syventymistä. Oppimisprosessin aikana opiskelijat saavat ja antavat monipuolista palautetta, mikä ohjaa opiskelijaa arvioimaan ja edistämään omaa oppimistaan.

Luottamuksellisessa ja turvallisessa ilmapiirissä tapahtuva arviointi kohdistuu koko musiikinopiskelun prosessiin ja opiskelulle asetettujen tavoitteiden toteutumiseen. Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan lähtötaso sekä se, että opiskelijan osaaminen voi ilmetä millä tahansa musiikin osa-alueella. Musiikissa arvioidaan opiskelijan musiikillista toimintaa koulussa, ei hänen musikaalisuuttaan.



Pakolliset kurssit


1. Musiikki ja minä (MU1)

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija löytää omat tapansa toimia musiikin alueella. Osallistumalla musiikilliseen toimintaan hän saa kokemuksia musisoinnista, syventää omaa osaamistaan ja pohtii asemaansa musiikin kuuntelijana, tulkitsijana, tekijänä ja kulttuuripalvelujen käyttäjänä. Omakohtaisen musiikkisuhteen kautta opiskelija ymmärtää musiikin merkityksiä elämässä ja ihmisten välisessä vuorovaikutuksessa. Kurssilla tutustutaan opiskelijoiden omaan ja muuhun paikalliseen musiikkitoimintaan.

Opiskelija kehittää äänenkäyttöään ja soittotaitoaan musiikillisen ajattelun ja ilmaisun välineenä. Kurssilla syvennetään musiikin ja musiikkikäsitteiden tuntemusta käytännön musisoinnin avulla. Opiskelija oppii tarkkailemaan ääniympäristöään ja perehtyy kuulonhuoltoon. Kurssi arvioidaan numerolla (4–10).


2. Moniääninen Suomi (MU2)

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii tuntemaan suomalaista musiikkia ja vahvistaa omaa kulttuurista identiteettiään. Opiskelija tutkii erilaisia Suomessa esiintyviä musiikkikulttuureja ja niiden sisäisiä osakulttuureja sekä oppii ymmärtämään niiden taustatekijöitä, kehitystä ja olennaisia piirteitä. Kurssin toteuttamisessa otetaan myös huomioon, että suomalaiset musiikkikulttuurit ovat osa eurooppalaista ja globaalia musiikkimaailmaa.

Opiskelussa käytetään monipuolisia työtapoja, erityisesti musisointia ja kuuntelua. Musisoitaessa kiinnitetään huomiota oman taiteellisen ilmaisun sekä kuuntelu- ja vuorovaikutustaitojen kehittämiseen. Musiikkiohjelmistoon valitaan eri musiikinlajeja populaari- ja taidemusiikista perinnemusiikkiin. Kurssi arvioidaan numerolla (4–10).



Valtakunnalliset syventävät kurssit


3. Ovet auki musiikille (MU3)
(itsenäisesti suoritettava kurssi – lisätietoja musiikinopettajalta)

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii tuntemaan itselleen uusia musiikinlajeja, musiikkityylejä ja -kulttuureja sekä ymmärtää musiikin kulttuurisidonnaisuutta. Hän tarkastelee eri musiikkikulttuurien käytäntöjen samankaltaisuutta tai erilaisuutta ja oppii ymmärtämään, miten jokainen kulttuuri määrittelee itse oman käsityksensä musiikista. Kurssilla tutustutaan syvällisesti joihinkin musiikinlajeihin tai musiikkikulttuureihin. Opiskelija kehittää musisointitaitojaan sekä taitojaan hankkia ja käsitellä tietoa. Itsenäisesti suoritettava kurssi – lisätietoja musiikinopettajalta. Kurssi arvioidaan numerolla (4–10).


4. Musiikki viestii ja vaikuttaa (MU4)
(itsenäisesti suoritettava kurssi – lisätietoja musiikinopettajalta)

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija tutustuu musiikin käyttöön ja vaikutusmahdollisuuksiin eri taidemuodoissa, monimediaisissa tieto- ja viestintäympäristöissä sekä yhteiskunnassa. Opiskelija tutkii musiikin yhteyttä tekstiin, kuvaan ja liikkeeseen ja perehtyy tarkemmin musiikin käyttötapoihin esimerkiksi elokuvassa, näyttämöllä, joukkoviestimissä tai verkkoympäristöissä muutaman rajatun näytteen avulla. Sisältöjen tarkastelussa painottuu pyrkimys kokonaisuuksien ymmärtämiseen. Musiikin vaikuttavuutta tutkitaan analysoimalla olemassa olevaa materiaalia tai tuottamalla sitä itse. Kurssin voi suorittaa itsenäisesti taiteidenvälisenä tai monialaisena projektina tai opettajan osoittaman materiaalin pohjalta – lisätietoja musiikinopettajalta. Kurssi arvioidaan numerolla (4–10).


Paikalliset soveltavat kurssit


5. Biisintekokurssi (MU5)
(vuorovuosin)

Kurssin tavoitteena on valmistaa oma sävellys, joka voi edustaa laulettua tai instrumentaalimusiikkia ja mitä vain musiikin tyylilajia. Kurssille osallistuminen edellyttää kiinnostusta oman musiikin tekoon ja halua saada tehtyä oma kappale. Nuotinluku- ja -kirjoitustaito eivät ole välttämättömiä, sillä opettaja ja/tai kurssin toiset opiskelijat voivat auttaa opiskelijaa nuotintamaan oman teoksensa. Kappaleen valmistuksessa voi hyödyntää myös musiikkiteknologiaa. Kurssin maksimiosallistujamäärä on 20 opiskelijaa. Kurssin arviointi: suoritettu/hylätty.

6. Laulumusiikin studio (MU6) (vuorovuosin)

Kurssilla valmistetaan soololauluesityksiä yhtyeen säestyksellä. Kurssille voi hakeutua laulajaksi tai soittajaksi. Opetus koostuu yhteisistä suunnittelukerroista, laulajien henkilökohtaisista opetustuokioista, laulajien ja yhtyeen sekä koko kurssin yhteisharjoituksista ja mahdollisista loppuesityksistä. Kurssille pääsyyn laulajilta edellytetään halua laulaa solistina ja soittajilta kohtuullista oman instrumentin hallintaa. Kurssin maksimiosallistujamäärä on seitsemän laulajaa ja kahdeksan soittajaa. Kurssin arviointi: suoritettu/hylätty.


7. Kuoro 1 (MU7)

Kurssilla nautitaan yhdessä laulamisesta ja tavoitellaan ohjelmiston valmistamista kouluvuoden eri juhliin ja tilaisuuksiin. Pääsyvaatimuksena kurssille on halu laulaa toisten kanssa yhdessä ja kehittää omaa lauluääntä. Lukiolainen voi valita kuoron vuosittain ja suorittaa enimmillään kolme kuorokurssia. Kuoroharjoitukset järjestetään hajautettuna läpi kouluvuoden ja etupäässä välituntiharjoituksina niin, etteivät ne vaikeuta muiden aineiden kurssien valintaa tai muuta lukiotoimintaa. Kuorossa harjoitellaan äänen lämmittelyä sekä yksi- ja moniäänistä laulamista tyyliltään vaihtelevalla ohjelmistolla. Niin haluttaessa kuoro voi esiintyä myös koulun ulkopuolella sekä osallistua panoksellaan koulumme oman levysarjan tekoon. Osa kurssin suoritusta on opiskelijan oppimispäiväkirja, johon hän kirjaa kaiken harjoittelun sekä esitykset, joihin on osallistunut. Kurssin arviointi: suoritettu/hylätty. Halutessaan opiskelijalla on mahdollisuus saada henkilökohtainen todistus osallistumisestaan toimintaan.


8. Kuoro 2 (MU8)

Katso kurssin kuvaus edellisestä kohdasta (Kuoro 1). Edeltävänä suorituksena Kuoro 2 -kurssille osallistumiseen vaaditaan Kuoro 1 -kurssi.


9. Kuoro 3 (MU9)

Katso kurssin kuvaus aiemmasta kohdasta (Kuoro 1). Edeltävänä suorituksena Kuoro 3 -kurssille osallistumiseen vaaditaan Kuoro 1 ja 2 -kurssit.


10. Orkesteri 1 (MU10)

Kurssilla soitetaan vaihtelevissa orkesterikokoonpanoissa ja esiinnytään kouluvuoden eri juhlissa ja tilaisuuksissa. Edellytyksenä kurssille vaaditaan oman soittimen alkeiden hallintaa. Kurssi toteutuu läpi lukuvuoden hajautettuna toimintana, jossa yhdistyvät opiskelijan oma harjoittelu, erikseen sovitut orkesteriharjoitukset, mahdolliset yhteisharjoitukset solistien tai kuoron kanssa sekä esitykset harjoituksineen. Osa kurssin suoritusta on opiskelijan oppimispäiväkirja, johon kirjataan harjoittelu, esitykset ja oman oppimisen pohdintaa. Lukiolainen voi valita orkesterin vuosittain ja suorittaa enimmillään kolme orkesterikurssia. Kurssin arviointi: suoritettu/hylätty. Opiskelija saa kurssista suoritusmerkinnän, kun kokonaiseen lukiokurssiin tarvittava työskentelymäärä on saavutettu. Halutessaan opiskelijalla on mahdollisuus saada henkilökohtainen todistus osallistumisestaan toimintaan.


11. Orkesteri 2 (MU11)

Katso kurssin kuvaus edellisestä kohdasta (Orkesteri 1). Edeltävänä suorituksena Orkesteri 2 -kurssille osallistumiseen vaaditaan Orkesteri 1 -kurssi.


12. Orkesteri 3 (MU12)

Katso kurssin kuvaus aiemmasta kohdasta (Orkesteri 1). Edeltävänä suorituksena Orkesteri 3 -kurssille osallistumiseen vaaditaan Orkesteri 1 ja 2 -kurssit.


13. Musiikkiteknologia 1 (MU13)

Kurssilla tutustutaan analogisen ja digitaalisen tekniikan käyttämisen perusteisiin musiikin tekemisessä. Pääpaino on analogisessa äänitysprosessissa. Kurssi on työpajatyöskentelyä ja harjoittelua pienryhmissä koulun äänitysstudiossa. Kurssin tavoitteena on, että kurssin jälkeen opiskelija osaa käyttää äänitysteknologiaa itsenäisesti. Kurssin arviointi: suoritettu/hylätty.


14. Musiikkiteknologia 2 (MU14)

Kurssilla syvennetään analogisen ja digitaalisen tekniikan käyttötaitoja koulun äänitysstudiossa. Äänittämisen lisäksi harjoitellaan digitaalista editointia ja miksausta. Kurssin tavoitteena on, että kurssin jälkeen opiskelija osaa käyttää äänitysteknologiaa tavoitteellisesti musiikin tekemisessä. Edeltävänä suorituksena Musiikkiteknologia 1. Kurssin arviointi: suoritettu/hylätty.


15. Musiikkiteknologia 3 (MU15)

Kurssilla perehdytään äänitysteknologioiden, äänitystekniikoiden sekä tuottamisen ja sovittamisen historiaan rockmusiikin klassikoita uudelleen tekemällä. Kurssin aikana syvennetään opiskelijan äänittämisen, editoinnin ja miksaamisen taitoja. Edeltävänä suorituksena Musiikkiteknologia 1 ja 2. Kurssin arviointi: suoritettu/hylätty.


16. Musiikkiteknologia 4 (MU16)

Kurssi on projektityöskentelyä, jossa opiskelija toimii itsenäisesti äänittäjänä ja/tai miksaajana opiskelijan omassa tai koulun toimintaan liittyvässä musiikki-/elokuva-/teatteri- tai muussa mediaprojektissa. Edeltävänä suorituksena Musiikkiteknologia 1 ja 2. Kurssin arviointi: suoritettu/hylätty.


17. Lukion musiikkidiplomi (MU17)

Opetushallituksen antamien ohjeiden mukainen musiikkidiplomin suorittaminen. Aiheesta ja laajuudesta sovitaan musiikinopettajan kanssa ennen kuin opiskelija aloittaa musiikkidiplomin teon. Kurssin arviointi: suoritettu/hylätty. Musiikkidiplomi arvioidaan asteikolla 1–5.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä