Musiikki

Musiikin kurssien opsit lyhennettynä

MUSIIKIN KURSSIT OPS 2021

Intro – kaikki soimaan (MU01) 2 op

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija löytää omat tapansa toimia musiikin alueella. Osallistumalla musiikilliseen toimintaan hän saa kokemuksia musisoinnista, syventää omaa osaamistaan ja pohtii asemaansa musiikin kuuntelijana, tulkitsijana, tekijänä ja kulttuuripalvelujen käyttäjänä. Omakohtaisen musiikkisuhteen kautta opiskelija ymmärtää musiikin merkityksiä elämässä ja ihmisten välisessä vuorovaikutuksessa. Kurssilla tutustutaan opiskelijoiden omaan ja muuhun paikalliseen musiikkitoimintaan.

Opiskelija kehittää äänenkäyttöään ja soittotaitoaan musiikillisen ajattelun ja ilmaisun välineenä. Kurssilla syvennetään musiikin ja musiikkikäsitteiden tuntemusta käytännön musisoinnin avulla. Opiskelija oppii tarkkailemaan ääniympäristöään ja perehtyy kuulonhuoltoon.
Suoritusjärjestys: Valitse ensimmäiseksi kurssiksi

Syke – soiva ilmaisu (MU02) 2 op

Kurssin tavoitteena on, että opiskelija syventää osaamistaan itselleen mieluisissa musiikillisissa ilmaisutavoissa, kehittää yhteismusisointitaitojaan ja taiteellista ilmaisuaan. Opiskelija oppii vahvistaa omaa kulttuurista identiteettiään. Kurssin toteuttamisessa otetaan myös huomioon, että suomalaiset musiikkikulttuurit ovat osa eurooppalaista ja globaalia musiikkimaailmaa.

Opiskelussa käytetään monipuolisia työtapoja, erityisesti musisointia ja kuuntelua. Musisoitaessa kiinnitetään huomiota oman taiteellisen ilmaisun sekä kuuntelu- ja vuorovaikutustaitojen kehittämiseen. Musiikkiohjelmistoon valitaan eri musiikinlajeja populaari- ja taidemusiikista perinnemusiikkiin.
Suoritusjärjestys on vapaa mu1-kurssin jälkeen

Genre - globaali uteliaisuus (MU03) 2 op
Tunnetko maailman tyylit ja genret? Kiinnostaako muutkin tyylit, mitä soi suosikkilistoilla?
Aiheina ovat eri musiikkityylit populaarimusiikin ja etnomusiikin alueita, jotka eivät välttämättä ole jokaisen soittolistalla.
Aiheina voi olla esimerkiksi proge, jazz, rap, reggae tai irkkumusiikkia
Oppiminen tapahtuu musisoimalla, kuuntelemalla ja muutenkin aktiivisesti osallistumalla.
Suoritusjärjestys on vapaa mu1-kurssin jälkeen

 

Demo - luovasti yhdessä (MU04) 2 op

Mikä täällä soi ja miksi?

Missä kaikkialla arkielämässä kohtaat musiikkia ja miten se sinuun vaikuttaa? Eri viestimet tulvivat musiikkia: pelit, internet, radio- ja tv-mainokset ja ohjelmat. Elokuvista muistamme unohtumattomia kohtauksia ja sävelmiä. Soitetaan ja lauletaan paljon, sekä kuunnellaan musiikkia. Tutkimme musiikin vaikuttavuutta, sekä kantaaottavuutta analysoimalla ja tuottamalla sitä itse.

Musiikilla voi ottaa kantaa ajankohtaisiin asioihin, tunnetko yhtään protestilaulajaa? Musiikkia eri medioihin voi tehdä myös itse. Tehdäänkö radiomainos, ääniteos vai podcast?

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija
* kehittää osaamistaan ja ymmärrystään musiikillisissa taidoissaan sekä vaikuttamisen ja vuorovaikutuksen tavoista
* musiikin merkitys esimerkiksi terveyteen, sekä vaikuttavuus elokuvassa, vuorovaikutuksessa, taiteissa, mediassa tai yhteiskunnassa
* musiikin vaikuttavuuden analysointia.
* opintojakson tavoitteiden toteuttamistavan ja ohjelmiston opiskelijalähtöinen suunnittelu.
Musiikin vaikuttavuuden analysointia.

Suoritusjärjestys on vapaa mu1-kurssin jälkeen

Bändimusisoinnin alkeet - tästä se lähtee (MU13) 2 op

Tule soittamaan! Opintojaksolla jatketaan bändimusisointia MU01-opintojakson taidoista eteenpäin rummuissa, kitarassa, bassossa sekä kosketinsoittimissa.

Digitaalisen äänen tuottaminen ja äänenkäsittely (IT04) 2 op

Opintojaksolla konemusiikki soi ja bitit sinkoaa. Opiskelijat oppivat esimerkiksi muuntamaan ääntä biteiksi ja koostamaan niistä podcasteja tai biittejä. Opintojaksolla käytetään ohjelmia ja välineitä, jotka ovat kaikille saatavilla ilmaiseksi.

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija

  • tutustuu musiikkiin liittyviin digitaalisiin työkaluihin
  • tutustuu digitaalitekniikan osa-alueisiin äänen ja musiikin saralla
  • oppii käyttämään äänen muokkaukseen tarvittavia ohjelmia
  • oppii ilmaisemaan itseään äänen ja musiikin keinoin digitaalisitse viestimitse

Keskeiset sisällöt

  • Audacity tai vastaava
  • musiikin livekoodaaminen
  • äänen manipulointi ja sämplääminen
  • erilaiset tiedostomuodot
  • looppien käyttäminen ja muokkaaminen
  • digitaalitekniikan käyttö musiikin tekemisessä
  • opastetaan podcastien tekemiseen

 

Kuoro - laulun voimaa (MU05-06) 2 op / opintojakso

Opintojaksolla lauletaan yhdessä! Tavoitteena laulaa ryhmässä moniäänisesti, kehittää ääntä ja esiintyä tarvittaessa koulun konserteissa ja erilaisissa tilaisuuksissa.

Bändi - sykettä päiviin (MU07-10) 2 op/opintojakso

Opintojaksolla soitetaan bändeissä tavoitteellisesti jo oman instrumentin soittotaitoa kehittäen. Valmistetaan kappaleita esityskuntoon ja esiinnytään bändikonsertissa. Oman soittimen perustaidot on jo oltava hallussa.

Studiotyöskentely ja äänentoisto -hyvältä kuulostaa (MU11) 2 op

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija oppii käyttämään äänentoistolaitteita omassa harrastuksessa ja esimerkiksi koulun tilaisuuksissa.

Juhlaorkesteri - yhdessä keikoille (MU12) 2 op

Opintojaksolla opiskelija osallistuu omalla musisoinnillaan lukion ohjelmien ja tapahtumien esityksiin musiikinopettajan ohjeiden mukaan. Orkesteri harjoittelee kouluaikana ennen lukion yhteisiä juhlia periodimaisesti.

Bändimusisoinnin alkeet - tästä se lähtee (MU13) 2 op

Tule soittamaan! Opintojaksolla jatketaan bändimusisointia MU01-opintojakson taidoista eteenpäin rummuissa, kitarassa, bassossa sekä kosketinsoittimissa.

Minä muusikkona, lauluntekijänä tai äänitaiteilijana (MU14) 2 op

Opintojaksolla opiskelija tuo esiin omaa tekemistään, joka voi olla hyvinkin eri aloilta musiikin ja äänitaiteen saralla. Sopii esim.musiikkidiplomia valmistavalle. Opintojaksolla opiskelija tekee tuotoksen oman vahvuusalueensa alalta. Tuotos voi olla biisi tai muu sävellys, äänitaideteos, miksaustyö, musiikkivideo yms.

Musiikkiopiston opintojen lisääminen lukio-opintoihin: https://peda.net/rauma/rauman-lukio/opiskelu/lops20192/ojoks/musiikki/koulukohtaiset-valinnaiset-opinnot/musiikkiopiston-kurssit-muut-opinnot

 

Musiikin lukiodiplomi (MULD06) 2 op

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija

  • antaa lukioaikanaan näytön musiikillisesta erityisosaamisestaan ja erityisestä harrastuneisuudestaan musiikissa
  • osoittaa musiikillista osaamistaan ja harrastuneisuuttaan valmistamalla musiikin taidollista ja tiedollista hallintaa osoittavan projektin tai kokoamalla näytesalkun lukioaikaisista musiikkiopinnoistaan ja toiminnastaan.
  • Lue lisää alla olevasta linkistä Musiikin lukiodiplomin kohdalta
  • https://peda.net/rauma/rauman-lukio/opiskelu/lops20192/ojoks/lukiodiplomit/vvo


Mu6 LUKIODIPLOMI, ilmoittaudu kurssille musiikinopettajlle, ilmoittautuneille tulee erikseen viesti. Kokoonnumme muutaman kerran vuodessa yhteisesti.

Työ on portfolio-tyyppinen, jota tehdään useamman vuoden aikana. Tapaamiset sovittuina ajankohtina. Jokaisen työn aihe ja sisältö on yksilöllinen ja suunnitellaan opettajan kanssa. Ilmoittaudu kurssille ja ole yhteydessä opettajaan.

https://www.oph.fi/fi/tilastot-ja-julkaisut/julkaisut/musiikin-lukiodiplomin-ohjeet-182021-jalkeen-lukio-opintonsa

Musiikin lukiodiplomi, ilmoittaudu kurssille Wilmassa, näin saat ajankohtaista tietoa. Lue ensin seuraavasta infoa.

MUSIIKIN LUKIODIPLOMI

Jakson aikana, jolloin kurssi on pidetään n. neljä oppituntia. (Samalla rivillä tarjotaan myös mediankursseja, jotka pidetään myös neljä kertaa viikossa myöh. ilmoitettuina päivinä.) Voit siis opiskella samalla rivillä muutakin kurssia. Kysy tarvittaessa asiasta musiikinopettajalta Wilman kautta.
Samalla kurssilla on sekä uusia diplomin tekijöitä ja vanhoja tekijöitä. Valitse kurssi joka vuosi. Tarkoitus on työstää lopputyötä vähitellen koko lukiossa opiskelun ajan. Useinmiten diplomityöt valmistuvat viimeisenä opiskelulukukautena. 

Musiikin lukiodiplomin suorittaminen...

... on osoitus erityisestä harrastuneisuudesta musiikissa ja musiikillisesta
osaamisesta. Työ on portfolio-tyyppinen, joka aloitetaan ensimmäisen vuoden aikana. Musiikin lukiodiplomin voi suorittaa kahdella eri tavalla, jotka ovat
musiikkiprojekti tai näytesalkku lukioaikaisista töistä. Jokaisen työn aihe ja sisältö on yksilöllinen ja suunnitellaan opettajan kanssa. Voit suorittaa musiikin lukiodiplomin myös lukion kurssien pohjalta.

TYOSKENTELYOHJEITA

Musiikkidiplomin yhtenä pakollisena osiona on musiikillisen omaelämäkerran kirjoittaminen. Tämä on eräs hyvä vaihtoehto ensimmäiseksi työtehtäväksi. Muista, että omaelämäkertaa ei tarvitse kirjoittaa kerralla tai saada valmiiksi päivässä-parissa. On tärkeää, että kirjoituksesi on toimiva ja laadukas, koska se on työsi ensimmäinen luku. Sen perusteella lukija (myös työn ulkopuolinen arvioitsija) saa ensivaikutelman diplomityöstäsi.

1. Aloita omaelämäkerran kirjoittaminen siitä, että laitat muistiin ylipäätään keskeisiä asioita omasta musiikkiharrastuksestasi. Voit aloittaa varhaisimmista muistoista tai nykyhetkestä käsin - pääasia, että aloitat! Tee työ siinä mielessä järjestelmällisesti, että kasaa ensin tiedot, ryhdy vasta sitten muotoilemaan niitä valmiiksi tekstiksi. Eli luonnostele ensin; mieti mitkä ovat tärkeitä etappeja musiikkipolullasi ja miksi, mitkä taas näitä vähemmän merkityksellisiä. Kun sinulla on suurin piirtein oleellinen muistissa, ryhdy kirjoittamaan.

2. Kun alat kirjoittamaan musiikkielämäkertaasi, älä hio "raakatekstiä" vielä kirjoittaessasi. Kirjoita kursailematta ja laveallakin tyylillä - pääasia, että kirjoitat! Tekstiä saa jälkikäteen editoitua ja stilisoitua juuri niin paljon kuin on tarpeen. Lopputulosta on helpompi ryhtyä muotoilemaan liian paljosta kuin liian vähäisestä tekstimäärästä. Huomioi kuitenkin lopullisen tuotoksen pituusrajoitus jo tässä vaiheessa (yhdestä kahteen sivua). Raakamateriaalia voi kuitenkin olla reilusti yli lopullisen tarpeen, esim. kolme sivua ei kuulosta lainkaan liian suurelta lähtökohdalta. Kun olet saanut ensimmäisen version valmiiksi, jätä se joksikin aikaa (esinm. viikoksi) syrjään.

3. Kun tekstisi on "levännyt" jonkin aikaa, lue se kriittisesti tarkastellen läpi eli oikolue oma kirjoituksesi. Korjaa kaikki räikeät kieliasuun liittyvät virheet - korjaa kirjoitusvirheet, karsi turhaa toistoa, tsekkaa lauserakenteet ja korrelaatiot jne. Jos olet epävarma kieliasun toimivuudesta, pyydä jotakuta toista henkilöä lukemaan tekstisi ja antamaan palautetta. Tee palautteen pohjalta lisäkorjauksia. Lähetä tekstisi viimeistään tässä vaiheessa ohjaavalle opettajalle luettavaksi ensimmäistä kertaa.

4. Kun olet saanut ensimmäisen oikoluetun version valmiiksi, jätä teksti jälleen vähintään muutamaksi päiväksi lepäämään. Tämän jälkeen lue se jälleen kriittisesti ja tarkasti läpi. Yritä asettua ulkopuolisen lukijan rooliin: miltä teksti kuulostaa sinulle vieraan henkilön lukemana? Säilyykö asiatyyli läpi tekstin? Onko teksti napakkaa ja yksiselitteistä? Ethän sano samaa asiaa moneen kertaan? Tee korjauksia ja pyydä jälleen palautetta ohjaavalta opettajalta.

5. Palauta valmis teksti ohjaavalle opettajalle. Ohjaava opettaja antaa tekstistä palautetta tai hyväksyy sen valmiiksi tekstiksi. Jos saat korjauspyyntöjä, toimi niiden pohjalta ja palauta jälleen teksti opettajalle tarkistettavaksi. Toista niin monesti kuin tarpeen.