Arviointi 8. lk
Arviointiperusteet
Uskonnon arviointiperusteet 8. vuosiluokan päätteeksi arvosanaa kahdeksan ja arvosanaa kuusi varten
Tavoitteet |
Sisältö-alueet |
Arvioinnin kohteet oppiaineessa |
Arvosanan kahdeksan osaaminen |
Arvosanan kuusi osaaminen |
T1 Oppilas oppii havaitsemaan uskonnon vaikutuksia arkisessa elämässä ja ympäröivässä kulttuurissa. Oppilas oppii tarkastelemaan uskonnon luonnetta yksilön ja yhteisön asiana, uskonnon ulottuvuuksia sekä uskonnollisen kielen erityislaatuisuutta. |
S1, S2 |
Uskontojen merkityksen hahmottaminen kulttuurissa ja yhteiskunnassa |
Oppilas tunnistaa ja osaa nimetä kristinuskoon liittyviä piirteitä ympäröivässä kulttuurissa. |
Oppilas tunnistaa joitakin kristinuskoon liittyviä piirteitä ympäröivässä kulttuurissa. |
T2 Oppilas oppii tuntemaan kristinuskon syntyvaiheet ja perusopetukset sekä kristinuskon vaikutukset ympäröivään yhteiskuntaan. Oppilas oppii tuntemaan Raamatun syntyprosessin, keskeisen sisällön ja tutustuu uskonnon pyhästä kirjasta nouseviin teemoihin. |
S1 |
Uskontoa koskevan tiedon hallitseminen |
Oppilas osaa kuvailla kristinuskon syntyhistoriaa ja vaikutusta ympäröivään yhteiskuntaan. Oppilas tuntee kristinuskon perusopetukset ja osaa Raamatun syntyyn, tutkimukseen ja tulkintaan liittyvät perustiedot. |
Oppilas osaa kuvailla kristinuskon syntyhistoriaa ja osaa nimetä joitakin kristinuskon perusopetuksia sekä mainita lähteitä. |
T3 |
||||
T4 Oppilas oppii havaitsemaan uskonnollisia ilmiöitä, tapoja ja symboleita ympärillään. Oppilas oppii tunnistamaan uskonnon ilmenemismuotoja tieteen, kulttuurin, median ja taiteen kentässä. |
S1-S3 |
Uskonnon ja kulttuurin lukutaito |
Oppilas osaa nimetä kristillisestä perinteestä nousevia tapoja ja symboleja. Hän osaa antaa esimerkkejä kristillisistä aiheista mediassa, taiteessa ja populaarikulttuurissa. |
Oppilas osaa antaa joitakin esimerkkejä kristillisen perinteen tavoista ja symboleista. Hän osaa mainita ohjatusti kristillisiä aiheita mediassa, taiteessa ja populaarikulttuurissa. |
T5 Oppilas tunnistaa uskonnon ja tieteen kielen välisiä eroja. Oppilas osaa kertoa esimerkkejä argumentaation tavoista. |
S1, S3 |
Ajattelun ja vuorovaikutuksen taidot |
Oppilas tunnistaa ja osaa antaa esimerkkejä erilaisista argumentaation tavoista. |
Hän osaa tunnistaa argumentteja keskustelussa. |
T6 |
||||
T7 Oppilas oppii ymmärtämään uskonnon ja katsomusten maailmanlaajaa merkitystä ihmisten arjessa tekemille valinnoille. |
S1, S3 |
Uskontojen ja katsomusten merkitys globaalisti |
Oppilas osaa kuvailla ja arvioida uskontojen ja katsomusten maailmanlaajuista merkitystä ihmisten valintojen perusteina ja ohjaajina. |
Oppilas osaa kuvailla uskontojen ja katsomusten merkitystä ihmisten valintojen perusteina ja ohjaajina. |
T8 |
||||
T9 |
||||
T10 Oppilas oppii luottamaan elämään ja itseensä. Oppilas saa valmiuksia toimia erilaisista taustoista tulevien ihmisten kanssa. Oppilas oppii ilmaisemaan itseään monin eri tavoin. |
S1-S3 |
Elämäntaidot ja eettinen ajattelu |
Ei vaikuta arvosanan muodostumiseen. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia. |
Ei vaikuta arvosanan muodostumiseen. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia. |