S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen:Tehdään ja raportoidaan havaintoja pohjoismaisista kielenkäyttöympäristöistä, Suomen, Ruotsin ja muiden Pohjoismaiden kulttuurin ominaispiirteistä sekä Pohjoismaita yhdistävistä tekijöistä. Havainnoidaan suomenruotsin ja ruotsinruotsin eroja sekä verrataan ruotsin kieltä oppilaiden aiemmin opiskelemiin kieliin. Käytetään sellaisia kielitiedon käsitteitä, jotka auttavat oppilaita kielten välisessä vertailussa ja ruotsin kielen opiskelussa.

S2 Kielenopiskelutaidot: Käytetään erilaisia opiskelustrategioita, oppimateriaaleja ja oppimisympäristöjä tehokkaasti ja opiskelumotivaatiota vahvistavalla tavalla. Käytetään itsenäiseen, pitkäjänteiseen työskentelyyn ja kriittiseen tiedonhankintaan ohjaavia toimintatapoja. Harjoitetaan vuorovaikutustaitoja ja rohkaistaan oppilaita monipuoliseen kielen käytön harjoittamiseen erilaisissa tilanteissa.

S3 Kehittyvä kielitaito: taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä: Sisältöjä valittaessa näkökulmana on nuoren toiminta ruotsin kielellä eri yhteisöissä, ajankohtaisuus, oppilaiden kiinnostuksen kohteet, suuntautuminen toisen asteen opintoihin sekä tutustuminen nuorten työelämässä ja opiskelussa tarvittavaan kielitaitoon. Sanastoa ja rakenteita opetellaan monenlaisista teksteistä.Harjoitellaan runsaasti erilaisia vuorovaikutustilanteita eri viestintäkanavia hyödyntäen.

• Tutustutaan monipuolisiin vaihtoehtoihin kehittää ruotsinkielisiä vuorovaikutustaitoja, kuten toiminta ruotsin kielellä eri yhteisöissä. Jatketaan nuorten työelämässä ja opiskelussa tarvittavan kielitaidon kehittämistä. Otetaan huomioon nuorten kiinnostuksen kohteet, kuten toisen asteen opintoihin suuntautuminen sekä tutustutaan nuorten työelämässä ja opiskelussa tarvittavaan kielitaitoon. Sanastoa ja rakenteita opetellaan monenlaisista teksteistä. Jatketaan ääntämisen harjoittelua yhä laajempien kokonaisuuksien kautta sekä erilaisissa vuorovaikutustilanteissa toimimista eri viestintäkanavia hyödyntäen. Rohkaistaan oppilaita monipuoliseen kielen käytön harjoittamiseen erilaisissa tilanteissa. Korostetaan, että virheiden tekeminen vuorovaikutustilanteissa ei haittaa, vaan tärkeintä on viestin välittyminen. Rohkaistaan oppilaita esimerkiksi käyttämään sosiaalista mediaa myös ruotsin kielellä. Muistutetaan, että kielitaidon oppiminen on elinikäinen prosessi.

Kerrataan kahdeksannella luokalla opittua.
Aihealueita ovat mm. Pohjoismaat, ruotsinkielinen Suomi, ympäristö, media, tulevaisuus ja työ.
Rakenteista keskeisimmät ovat pluskvamperfekti, sivulauseen kertaus, adjektiivin vertailu ja konditionaali. Kerrataan substantiivin taivutus.