Suomen kielen ja kirjallisuuden arviointi vuosiluokalla 6
Oppilaan oppimisen arviointi vuosiluokilla kuvataan valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa (hyvän osaamisen/arvosanan 8 kuvaus).
6. luokalla arviointi on numeerinen.
Arvioinnin kohteena painottuvat
6. luokalla arviointi on numeerinen.
Arvioinnin kohteena painottuvat
- Puheviestintä- ja vuorovaikutustilanteissa toimiminen, ilmaisukeinojen käyttö sekä vuorovaikutustaitojen kehittyminen
- Oppilas hyödyntää äänenkäytön, viestien kohdentamisen ja kontaktinoton taitoja erilaisissa vuorovaikutustilanteissa
- Oppilas käyttää kokonaisilmaisun keinoja ideoidensa ja ajatustensa ilmaisemiseen.
- Oppilas ottaa vastaan palautetta omasta toiminnastaan ja antaa palautetta muille.
-
Tekstinymmärtämisen perusstrategioiden hallinta, tekstien erittely ja tulkinta sekä tiedonhankintataidot ja lähdekriittisyys
- Oppilas tunnistaa kertovien, kuvaavien, ohjaavien ja yksinkertaisten kantaaottavien tekstien kielellisiä ja tekstuaalisia piirteitä.
- Oppilas osaa käyttää tekstien tulkintataitoja oman ajattelunsa sekä sana- ja käsitevarantonsa kehittämiseen.
- Oppilas osaa jakaa kokemuksiaan, myös monimediaisessa ympäristössä.
- Oppilas osaa jossain määrin arvioida tietolähteiden luotettavuutta.
-
Oman ajattelun kielentäminen ja eri tekstilajien käyttö sekä tekstien rakentaminen ja eettinen viestintä
- Oppilas kirjoittaa sujuvasti ja selkeästi käsin ja on omaksunut tarvittavia näppäintaitoja.
- Oppilas tuntee oikeinkirjoituksen perusasioita ja käyttää niitä oman tekstinsä tuottamisessa.
- Oppilas osaa ohjatusti käyttää kertomiselle, kuvaamiselle ja yksinkertaiselle kantaaottavalle tekstille tyypillistä kieltä.
- Oppilas osaa otsikoida tekstinsä, jakaa sen kappaleisiin ja kiinnittää huomiota sananvalintoihin.
- Oppilas osaa merkitä lähteet tekstin loppuun, ymmärtää, ettei saa esittää lainaamaansa tekstiä omanaan ja tietää verkossa toimimisen eettiset periaatteet.
- Kiinnostus kieleen, kirjallisuuteen ja kulttuuriin
-
Oppilas tekee havaintoja ja osaa kuvailla tekstien kielellisiä piirteitä ja käyttää oppimiaan käsitteitä puhuessaan ja kirjoittaessaan niistä.
- Oppilas osaa kuvailla havaitsemiaan yhtäläisyyksiä ja eroja eri kielten ja kulttuurien välillä.
-