1 Johtaminen

Koulun johtamisen periaatteet

Koulun johdon keskeisenä tehtävänä on edistää opetuksen arvopohjan ja koulun perustehtävän toteutumista. Johtamisessa on tärkeää tunnistaa kouluyhteisön vahvuudet ja kehittämishaasteet, vahvistaa itsearviointia sekä kehittää pedagogista johtamista. Koulun rehtorin velvollisuutena on kehittää myös itseään johtajana.

Johtamisessa tulee noudattaa hyvän hallinnon mukaisia toimintatapoja. Koulun johtaminen on vuorovaikutteista ja osallistavaa. Kouluissa on johto- tai suunnitteluryhmät (-tiimit), joiden tehtävänä on rehtorin tukena suunnitella ja kehittää toimintaa. Tiimien kokoonpanosta ja tehtävistä päättää koulun rehtori. Johtamista arvioidaan säännöllisesti.

Kouluissa käydään vuosittain kehityskeskustelut tai niitä vastaavat prosessit kaupungin linjausten mukaisesti. Johtamista kehitetään ja tuetaan pitkäjänteisellä johtamisosaamiskoulutuksella.

Koulun lukuvuosisuunnitelmassa kuvataan, miten johtaminen on organisoitu (joryt, kehittämistiimit, henkilöstön työnjako, vastuut). Koulutyön suunnittelussa ja toteuttamisessa keskeistä on opettajien, ohjaajien ja muun henkilökunnan yhteistyö.

Ys-ajan käytöstä sovitaan ja sen toteutumista seurataan. Ys-ajan käyttö sekä suunnittelu- ja kokouskäytännöt kirjataan lukuvuosisuunnitelmaan.

Sisäisen ja ulkoisen viestinnän suunnitelma päivitetään ja henkilöstö perehdytetään siihen.

Lisätietoja:
opetusjohtaja Leena Auvinen 044 718 4003
perusopetuspäällikkö Taina Vainio 044 718 4018
perusopetuspäällikkö Mika Kuitunen 044 718 5151

Koulun johtamisen toimenpiteet

Koulun toiminnasta vastaa rehtori Titta Ristola. Koulun apulaisjohtajana toimii tänä lukuvuonna Henna Reinikainen. Hän toimii rehtorin sijaisena rehtorin poissaollessa. Apulaisjohtaja koordinoi kerhotyötä ja on yhteyshenkilö nuorisotoimeen ja muihin tahoihin kerho- ja välituntitoiminnan organisoinnissa. Apulaisjohtaja on yhteyshenkilö koulun vanhempainyhdistyksen ja koulun välillä. Rehtori ja apulaisjohtaja osallistuvat koulun tiimeihin jäseninä tarvittaessa. 

Apulaisjohtaja osallistuu johtoryhmää(Sury) ja oppilashuoltotyöryhmiin yhdessä tai vuorotellen rehtorin kanssa. Tuumaustunti rehtorin ja apulaisjohtajan sekä tarvittaessa koulusihteerin kanssa pyritään pitämään tiistaisin klo 13-15. 

Apulaisjohtaja on yhteyshenkilö koulukuvausjärjestelyissä. Koulutyön alkaessa apulaisjohtaja vastaa välituntivalvonta- ja ruokailuvuorojen laadinnasta. 

Apulaisjohtaja osallistuu koulunkäynninohjaajien työkokouksiin säännöllisesti ja osallistuu ohjaajien työn organisointiin (ohjaajien lukujärjestysmuutokset, resurssin pohdinta ja kohdentaminen, Regweb -työajan seuranta), lukuunottamatta rehtorin päätöstä vaativia tehtäviä.  

Apulaisjohtajalle kuuluu toisinaan myös päivittäiseen johtamiseen liittyviä erillisiä rehtorin määräämiä tehtäviä (esim. ABC-kirjan/peda.netin päivittäminen) 

Apulaisjohtaja vastaa CAF-arvioinnin käytännön toteuttamisesta. 
 
Apulaisjohtaja huolehtii äkillisten poissaolojen järjestelyistä ja sovitusti myös ennaltatiedettyjen poissaolojen järjestelyistä yhdessä siipitiimin johtajien kanssa. Poissaoloilmoitukset vastaanottaa rehtori. 

SuRy, Martin työrukkanen, on koulun johtoryhmä joka kokoontuu perjantaisin klo 13.15. SuRyn tehtävänä on suunnitella ja kehittää koulun toimintaa. Rehtorin ja apulaisjohtajan lisäksi ryhmään kuuluvat siipitiimien vetäjät Riikka Varis, Varpu Voutilainen sekä Päivi Mikkonen. Tiimien vetäjät tai muut vastuuhenkilöt/ asiantuntijat osallistuvat kokouksiin tarvittaessa.

Esityslistan laatii rehtori mutta kuka tahansa henkilöstöstä voi ehdottaa asioita joita suryssä olisi syytä käsitellä. Jäsenet voivat tuoda asioita käsiteltäviksi siipitiimien terveisinä.

Siipitiimin vetäjän tehtäviin kuuluu siipitiimin johtajana toimiminen ja kokousten vetäminen, suunnitteluryhmän jäsenyys, ennalta tiedettyjen poissaolojen järjestely yhdessä opettajan kanssa, lähituki oman siiven arjen järjestelyissä, rehtorin ja apulaisjohtajan poissaollessa sijaisena toimiminen akuuteissa asioissa, siipitiimin oppikirja- ja materiaalihankintojen suunnittelu sekä sovitun budjetin suunnittelu- ja seuranta yhdessä opettajien ja rehtorin kanssa, 

Siipitiimit kokoontuvat keskiviikkoisin13.15- sovitun ys- ajankäyttösuunnitelman mukaisesti, vuorotellen koko henkilökunnan yhteisen PannuPorisee- tuokion tai tiimi- ja työpariajan kanssa. 

Vuorovaikutuksen kehittämisen ja henkilöstön hyvinvoinnin tukemiseksi tyhy- parista on siirrytty tyhy- tiimiin sekä siipitiimien vetäjien apuna perehdyttämisessä ja tiiminvetämisessä toimivat "koutsit". He toimivat tiiminvetäjän sijaisina tarvittaessa.

Pannu porisee- kokous, suunnitteluryhmä sekä siipitiimit noudattavat yhteisesti laadittuja kokousrakenteita. 





Muita toimivia tiimejä siipitiimien ja suryn ohella ovat
tvt- tiimi, erityisopetuksen tiimit, tiiminvetäjinä ELAt/ Auli Siikanen, ELOt/ Kirsi Metsäkylä
VerSo-tiimi/ tiiminvetäjänä Sonja Hiltunen, kansainvälisyystiimi ja liikuntatiimi.
Tänä vuonna on koulussamme uutena myös arviointitiimi "arvinaattorit" arviointityön kehittämiseen. 

Vastuuhenkilö kutsuu tiimin koolle, kokoontumisista kirjataan muistiot jotka löytyvät Sharepointista Martti Ahtisaaren koulun henkilökunnan sivuilta. Tiimeistä, henkilöstön työnjaosta ja vastuutehtävistä on sovittu henkilökunnan kesken. Osa korvataan TVA.n kautta. Vastuut ja toimenkuvat luetellaan Sharepointissa henkilökunnan sivuilla.

 Keskiviikon viikoittainen Ys- aika on suunniteltu käytettäväksi seuraavasti:

 KIKYT 2h 12.8

VESOT 10.8. ja 11.8, ½veso oppilasarviointi 21.10.2020 ja ½ veso lukkarimarkkinat 28.4.2021.

33 YS Luokkakohtaiset vanhempainillat elo- syyskuussa 2h
34. 19.8 PannuPorisee INFO
35. 26.8 tiimiaika
36. 2.9
37. 9.9 Siipitiimit- vuosisuunnitelman laadintaa
38. 16.9
39. 23.9 PannuPorisee vuosisuunnitelman esittelyä ja yhdessä keskustelua
40. 30.9
41. 7.10 Siipitiimit- riskienarvioint
42. - syysloma-
43 21.10 ½veso oppilasarvioinnin kehittäminen
44 Siipitiimit, mok- viikon suunnittelua
45 4.11
46 11.11 tiimiaika
47 18.11 oppimiskeskustelut
48 25 .11 koko henkilökunnan VerSo-koulutus
49 2.12 Siipitiimit
50 9.12 oppimiskeskustelut
51 16.12 PannuPorisee joulukahvien merkeissä
---
2 13.1 PannuPorisee
3 20.1 oppimiskeskustelut
4 27.1 Siipitiimit
5 3.2
6 10.2 Siipitiimit kirjatilausohjeistus
7 17.2 tiimiaika
8 24.2 Siipitiimit (CAF)
9 3.3
10 - hiihtoloma-
11 17.3 tiimiaika kirjatilaukset
12 24.3 PannuPorisee
13 31.3
14 7.4 Siipitiimit
15 14.4 (seuraavan lukuvuoden toiveet taulukko)
16 21.4
17 28.4 ½veso lukkarimarkkinat
18 5.5 arviointiasioita
19 12.5
20 19.5 Siipitiimit
21 26.5 PannuPorisee, lukuvuoden toiminnan arviointia
22 2.6 PannuPorisee kevätkahvien merkeissä

Sisäisessä tiedottamisessa tärkeimmät tiedotuskanavat ovat sähköposti (tiedotteet) ja Sharepoint (kokousmuistiot, varauskalenterit, tietopankki). Ulkoisessa tiedottamisessa pääkanavat ovat wilma ja peda.net.

Kehityskeskustelut käydään tiimeittäin tai työpareittain kevätlukukaudella 2020. Jokaisella työntekijällä kuitenkin on halutessaan mahdollisuus henkilökohtaiseen kehityskeskusteluun esimiehen kanssa. Koulunkäynninohjaajille työnohjaukselliset keskustelut (45min) toteutetaan syyskuussa yhdessä apulaisjohtajan kanssa.