Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteita tukeva muu toiminta
HALUAISIN INFOA SEURAAVASTA: Onko kunnan tasolla päätetty linjaammeko/velvoitammeko me tekstissämme muun toiminnan tavoitteet, sisällöt ja yhteistyövelvoitteet vai laitammeko tekstiin ainoastaan, että koulut linjaavat nämä vuosisuunnitelmissaan? Samoin pohdimme koulullamme, että kirjoittavatko koulut vielä omat koulukohtaiset opsinsa vai onko meillä pyrkimys kirjoittaa nämä osiot niin, että saisivat hyödynnettyä nämä tekstit? VARMAANKIN NÄIN!
Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteita tukevan muun toiminnan tehtävänä on palvella koulujen opetussuunnitelmien ja vuosisuunnitelmien mukaista toimintaa laajentaen oppimisympäristöjen ja -käytäntöjen hyödyntämismahdollisuuksia. Koulun kerhotoiminta, mahdollinen koulukirjasto ja kunnan kirjastopalvelut sekä muut helposti lähestyttävät oppimis- ja opetusympäristöt tulisi hyödyntää monipuolisesti kunkin koulun mahdollisuuksien ja resurssien mukaisesti. Kerhotoiminnan ja muiden koulun kulttuuriin kuuluvien tapahtumien sisällöt ja järjestämistavat ilmoitetaan koulujen vuosisuunnitelmissa. Niiden sisällöt laaditaan palvelemaan koulun kulloisia kehittämisen painopistealueita ja tavoitteita.
Mahdollisuuksien mukaan koulun muun toiminnan suunniteluun otetaan mukaan koulun oppilaskunta, muut sidosryhmät sekä huoltajat ja muutkin oppilaat koulun parhaaksi näkemien käytänteiden mukaisesti. Yhteydet mahdollisesti tarjottavaan aamu- ja iltapäivätoimintaan kirjataan vuosisuunnitelmaan.
Kommentit
HALUAISIN INFOA SEURAAVASTA: Onko kunnan tasolla päätetty linjaammeko/velvoitammeko me tekstissämme muun toiminnan tavoitteet, sisällöt ja yhteistyövelvoitteet vai laitammeko tekstiin ainoastaan, että koulut linjaavat nämä vuosisuunnitelmissaan? Samoin pohdimme koulullamme, että kirjoittavatko koulut vielä omat koulukohtaiset opsinsa vai onko meillä pyrkimys kirjoittaa nämä osiot niin, että saisivat hyödynnettyä nämä tekstit? VARMAANKIN NÄIN!
Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteita tukevan muun toiminnan tehtävänä on palvella koulujen opetussuunnitelmien ja vuosisuunnitelmien mukaista toimintaa laajentaen oppimisympäristöjen ja -käytäntöjen hyödyntämismahdollisuuksia. Koulun kerhotoiminta, mahdollinen koulukirjasto ja kunnan kirjastopalvelut sekä muut helposti lähestyttävät oppimis- ja opetusympäristöt tulisi hyödyntää monipuolisesti kunkin koulun mahdollisuuksien ja resurssien mukaisesti. Kerhotoiminnan ja muiden koulun kulttuuriin kuuluvien tapahtumien sisällöt ja järjestämistavat ilmoitetaan koulujen vuosisuunnitelmissa. Niiden sisällöt laaditaan palvelemaan koulun kulloisia kehittämisen painopistealueita ja tavoitteita.
Mahdollisuuksien mukaan koulun muun toiminnan suunniteluun otetaan mukaan koulun oppilaskunta, muut sidosryhmät sekä huoltajat ja muutkin oppilaat koulun parhaaksi näkemien käytänteiden mukaisesti. Yhteydet mahdollisesti tarjottavaan aamu- ja iltapäivätoimintaan kirjataan vuosisuunnitelmaan.
KOMMENTTEJA?!? t. Liisa
Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin