Suomalainen kansanlaulu: Suutarin emännän kehtolaulu
”Keitä te ootte te nuoret poijat”

1. Keitä te ootte te nuoret (pienet) poijat, 
kun en mä tunne teitä, 
piupali paupali piupali paupali, 
kun en mä tunne teitä. 

2. Ootteko tulleet, ootteko tulleet 
kenkiänne hakemahan, 
piupali paupali piupali paupali, 
kenkiänne hakemahan. 

3. Suutari on mennyt koko viikoksi 
kylälle neulomahan, 
piupali paupali piupali paupali, 
kylälle neulomahan. 

4. Tulkaa sitten ensi viikolla 
kenkiänne hakemahan, 
piupali paupali piupali paupali, 
kenkiänne hakemahan. 

5. Älkää kaatako maitohinkkiä 
eteisessä mennessänne, 
piupali paupali piupali paupali, 
eteisessä mennessänne. 

6. Hyvästi, hyvästi, hyvästi, viekää 
Miinalle terveisiä, 
piupali paupali piupali paupali, 
Miinalle terveisiä. 

1. oppitunti - Rytmikuvio

Lauletaan Es-duuria oheisen mallin mukaisesti käyttäen oppitunnin rytmiä:
Lauletaan myös kaanonissa. (numerot osoittavat aloituskohdat)

Muunnetaan asteikon etenemistä oheisen kuvan mukaiseksi:
Lauletaan myös kaanonissa.

Kirjoitustehtävä: Lisää rytmiin tahtiviivat.

Rytmidiktaatti:
Kuuntele oheinen rytmi opettajan taputtamana ja kirjoita se ylös.

Lauletaan kappale käyttäen sävelnimiä:

Harjoitellaan kappaletta:
1. Lauletaan laulu kaanonissa
2. Taputetaan laulun rytmi
3. Soitetaan kappale itse valituilla kehorytmeillä (käsien taputus, rinnan taputus, sormien naputus, jalkojen tömistys, mitä muita?).
4. Luodaan toinen ääni tahdista viisi tahtiin kahdeksan. Lauletaan kohta moniäänisesti. Taputetaan samalla kappaleen rytmiä.
5. Kuuntele laulu tarkkaan ja kirjota se ylös ulkomuistista
6. Analysoidaan melodiaa. Milloin melodia etenee askeleittain, milloin se hyppää? Mitä intervalleja hypyt ovat?
7. Käännetään daktyyli rytmit vastadaktyyleiksi.
8. Vaihdetaan 2. 3. ja 7. tahdin rytmi rytmiksi
9. Kuunnellaan äänitettä ja opetellaan laulamaan kappaleen ensimmäinen säkeistö sanoilla.
Youtube1

10. Kuunnellaan kappaleesta useita versioita
Youtube2
Youtube3
Youtube4

2. Oppitunti – Moniääninen laulaminen

Esittele oheinen nuottikatkelma. Analysoikaa katkelman harmonia reaalisointumerkein. (G, A, D, em). Harjoitelkaa nuottikatkelma ja käyttäkää sitä säestyksenä kappaleessa. (Kiinnittäkää huomiota nuottiavaimiin)

 

 

Nimetkää intervallit ensimmäisen rivin yläviivastolla.

Laulakaa ensimmäistä riviä näitä intervalleja tunnustellen.
(MITÄ TÄMÄ TARKOITTAA???)

 

Soittakaa alempi viivasto haluamillanne soittimilla (Piano, sello, pasuuna, oman valinnan mukaan)

Kokeilkaa osaisitteko soittaa kappaleen toisessa sävellajissa? Es-duurissa?

Huomioi bassoviivaston synkooppi. Säestäkää itseänne ja laulakaa kappale sanoilla