Oppimisen ja oivalluksen ilo

Oppiva yhteisö

Esiopetuksen toimintakulttuuri edistää kaikkien esiopetusyhteisössä toimivien oppimista. Esiopetusyhteisö kannustaa kokeilemaan, yrittämään ja erehtymään sekä havaitsemaan asioiden positiivisia puolia. Onnistumisista ja oivalluksista iloitaan yhdessä. Erilaiset tapahtumat, retket ja juhlat värittävät esiopetuksen kulttuurista vuodenkiertoa.

Sievi

Esiopetuksen toimintakulttuurissa keskeistä on hyvä arki, jossa toteutuu myönteinen, hyväksyvä ja arvostava vuorovaikutus, turvallinen kasvatusilmapiiri ja osallisuus. Turvallinen ja luottamuksellinen ilmapiiri kannustaa iloitsemaan uuden oppimisesta. Kasvattajat rohkaisevat lapsia ilmaisemaan näkemyksiään ja kertomaan mielipiteitään. Nämä otetaan huomioon toiminnassa. Lapset huomoidaan yksilöinä. Uusia asioita käsitellään eri aistikanavien kautta.
Esiopetuksessa hyödynnetään toisten lasten antamaa mallia. Asioita opitaan tekemään ryhmässä, pareittain ja itsenäisesti. Esiopetuksessa opitaan yhdessä, etsitään ja löydetään asioiden positiivisia puolia. Esiopetuksessa jokaisella lapsella on mahdollisuus osallistua toimintoihin, jotka ovat hänelle tärkeitä ja joissa hän saa onnistumisen kokemuksia. Lisäksi jokaisella lapsella on mahdollisuus oppia uusia asioita, sellaisiakin, jotka alkuun tuntuvat haastavilta. 
Esiopetus on eheytettyä opetusta, jossa erilaisten teemojen puitteissa voidaan perehtyä monipuolisesti lapsia kiinnostaviin aihekokonaisuuksiin.

Keinoja iloon ja oivallukseen

Esiopetus toteutetaan siten, että lasten leikille, aloitteille ja kokeiluille on sijaa. Lapsia rohkaistaan ilmaisemaan itseään, harjoittelemaan ja opettelemaan erilaisia taitoja, tietoja ja työtapoja omaan tahtiinsa. Leikillä on tärkeä merkitys muun muassa lasten kielen kehityksessä, uusien taitojen oppimisessa, tunteiden käsittelyssä ja kulttuuri-identiteetin muodostumisessa. Esiopetuksessa lapsilla on mahdollisuus leikkiä omaehtoisesti sekä opetella uusia leikkejä ja pelejä. Leikkiä eri muodoissaan hyödynnetään opetuksessa monipuolisesti.

Sievi

Esiopetuksen toimintakulttuurissa keskeistä on leikki ja toiminnallisuus. Ohjatulle ja omaehtoiselle leikille annetaan aikaa päivittäin. Erilaiset roolileikit esim. kauppa-, koti-, lääkärileikit opettavat vuorovaikutustaitoja ja sosiaalisuutta sekä kehittävät lasta kokonaisvaltaisesti. Leikin avulla, kokeilemalla ja itse tekemällä lapset oppivat parhaiten.

Pienten työtehtävien kautta lapset oppivat vastuunkantoa esim. järjestäjän/ apulaisen tehtävät.
Esiopetuksessa opetellaan hyviä käytöstapoja sekä tunne- ja vuorovaikutustaitoja.Turvallisuuden tunnetta vahvistetaan arjen tilanteissa ja toiminnoissa (esim. Vahvuusvariksen materiaali).