Vuorovaikutusosaaminen ja moninaisuuteen liittyvä osaaminen
Vuorovaikutukseen ja moninaisuuteen liittyvän osaamisen linkitän helposti yhteisöllisen ja yhteiskunnallisen osaamisen kanssa samaan sarjaan. Tämän opintojakson puitteissa käsittelen aihetta tarkemmin juuri yhteisöllisen ja yhteiskunnallisen osaamisen alueella. Tästä huolimatta mainitsen muutaman pointin tähänkin kohtaan, vaikka uskon tosiaan että etenekin maisterivaiheen kurssit: ”Kasvatusalan vuorovaikutusosaaminen 2” ja ”Kielipainotteinen monialainen oppimiskokonaisuus koulussa” tuovat lisää näkökulmia tähän osaamisalueeseen.
Tämän kurssin osalta hyvä huomata, että jopa peruskoulun yhdeksi laaja-alaiseksi osaamisalueeksi on määritelty ”kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu” (L2), missä juuri vuorovaikutuksella on tärkeä osa. Laaja-alaista osaamista käsiteltiin tarkemmin minun ryhmäni opetustuokiossa. Ajattelen vuorovaikutuksella olevan todella tärkeä rooli, sillä se on se työkalu minkä avulla tulemme toistemme kanssa toimeen.
Toiseksi S2-oppilaiden kanssa työskentelystä en ole PROpeani päivittänyt. Opettajaopinnoissani viime talvena suoritin harjoittelun valmistavalla luokalla, jossa pääsin musiikinopettajaopiskelijan kanssa vetämään monialaisen oppimiskokonaisuuden yläkouluikäisille S2-oppilaille. Oppimiskokonaisuudessa laulettiin, soitettiin ja videoeditoitiin. Minun kontollani oli eräänlaisten slämäreiden eli kaverikirjojen tekeminen oppilaiden kanssa. Alta voit katsoa esimerkkituotoksen.
Oli silmiäavaavaa huomata, kuinka taitavia oppilaat olivat, kun kieli ei enää toiminut rajoittimena. Siinä missä usein oppitunneilla ärsyyntyminen oli havaittavissa oli nyt mielenkiinto tullut tilalle. Oppimiskokonaisuus oli kaiken kaikkiaan onnistunut ja palaute oli positiivista.
Lähteet:
Opetushallitus. Oppiaineet ja laaja-alainen osaaminen - https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/oppiaineet-ja-laaja-alainen-osaaminen