Arviointi tulee monipuolistumaan. Arviointi on jatkuvaa. Se tulee olemaan yksilöllistä ja henkilökohtaiseen tasoon nojaavaa. 

Väliarviointi

Luokilla 1.-5. väliarviointi toteutetaan arviointikeskusteluna. Keskustelussa pohjana käytetään "puumallia". Alkuopetuksessa ja 3.-5. luokilla on erilaiset puut. 

Keskusteluun osallistuvat oppilas, huoltaja(t) ja opettaja. 

Keskustelussa käydään läpi seuraavat asiat:
• koulussa viihtyminen
• suhde tovereihin ja opettajiin
• yhteistyö parin ja ryhmän kanssa
• itsenäinen työskentely ja vastuu omasta työstä
• keskittymiskyky ja kestävyys
• tavoitteiden taso ja kiinnostus
• huolellisuus- kotitehtävistä huolehtiminen
• työtulokset eri oppiaineissa
Lisäksi tulee keskustella seuraavista seikoista:
- edistyminen kielellisissä valmiuksissa, erityisesti kysymisen ja kuuntelemisen taidot
- vuorovaikutustaidot ja taito ilmaista itseään eri keinoin

Arviointikeskustelu kuitataan kirjallisesti käydyksi nimilistaan. Tämä nimilista arkistoidaan ja helmeen laitetaan arviointikohtaan AK, arviointikeskustelu.

Todistukset
- 1.-5. lk lukuvuositodistus 
- 1.-2.lk sanallinen arviointi. AI, MA, työskentelytaidot ja käyttäytyminen.
- 3.lk: AI, MA, EN ja käyttäytyminen
- 4.-5.lk numerot kaikista oppiaineista

Arvioidaan

• tavoitteiden saavuttamista
• edistymistä, pitkäjänteisyyttä
• oppimisprosessia
• omaa kehitystä

Arviointi on

• jatkuvaa
• kannustavaa
• yksilöllistä
• itsearviointia ja vertaisarviointia
• yhtenäistä kaupungin tasolla