Lukeminen näkyväksi osaksi oppilaan arkea

 

Koulumme painotusalue on, että oppilaat ovat jatkuvasti lukemisen kanssa tekemisissä oppiaineesta riippumatta. Tämä tähtää lukemisen luontevoittamiseen – lukemisen tulisi siis olla luonteva osa jokapäiväistä opiskelua.

Edellä mainittuihin tavoitteisiin pyritään mm. seuraavilla keinoilla:

• Tehtävien tarinallistaminen (esimerkiksi matematiikan tehtävissä)
• Ajankohtaisten oppiaineeseen liittyvien artikkelien lukeminen yhdessä
• Lukemiseen ja kirjallisuuteen ohjaaminen aamunavausten avulla
• Sanaston kartuttaminen tuomalla opetuksessa rohkeasti esiin vaikeampia sanoja
• Oppiaineen erikoissanaston avaaminen pohtimalla sanojen etymologiaa eli alkuperää
• Kirjavinkkaukset, lukudiplomit, kieliopin soveltaminen yhä vahvemmin esimerkiksi lehtiartikkelien teksteihin (äidinkielen oppiaineessa)
• Kielen ja sanojen pohtiminen ylipäänsä. Sovellettavissa esimerkiksi oppiaineisiin, joissa on paljon vieraskielistä erikoissanastoa. Tunneilla voidaan pohtia, mikä olisi hyvä ja kuvaava suomenkielinen vastine esimerkiksi jollekin vieraskieliselle kemian oppiaineessa käytettävälle sanalle.