Kuvataiteen opetuksen tehtävä

Kuvataiteen opetuksen tehtävä on ohjata oppilaita tutkimaan ja ilmaisemaan kulttuurisesti moninaista todellisuutta taiteen keinoin. Oppilaiden identiteettien rakentumista, kulttuurista osaamista ja yhteisöllisyyttä vahvistetaan kuvia tuottamalla ja tulkitsemalla. Oppilaiden omat kokemukset, mielikuvitus ja kokeileminen luovat perustan opetukselle. Kuvataiteen opetus kehittää kykyä ymmärtää taiteen, ympäristön ja muun visuaalisen kulttuurin ilmiöitä. Oppilaille tarjotaan tapoja arvottaa todellisuutta ja vaikuttaa siihen. Kulttuuriperinnön tuntemusta vahvistamalla tuetaan traditioiden välittymistä ja uudistumista. Opetus tukee oppilaiden kriittisen ajattelun kehittymistä sekä kannustaa heitä vaikuttamaan omaan elinympäristöön ja yhteiskuntaan. Kuvataiteen opetuksessa luodaan perustaa oppilaiden paikalliselle ja globaalille toimijuudelle.



9 lk:n oppilaan pienoismalli

Toiminnan kuvaus

Taiteelle ominainen työskentely harjaannuttaa kokemukselliseen, moniaistiseen ja toiminnalliseen oppimiseen. Oppilaat tarkastelevat kuvataidetta ja muuta visuaalista kulttuuria historiallisista ja kulttuurisista näkökulmista. Opetuksessa tutustutaan erilaisiin näkemyksiin taiteen tehtävistä. Oppilaita ohjataan käyttämään monipuolisesti erilaisia välineitä, materiaaleja, teknologioita ja ilmaisun keinoja. Opetuksessa kannustetaan monilukutaidon kehittämiseen hyödyntämällä visuaalisuutta sekä muita tiedon tuottamisen ja esittämisen tapoja. Oppilaille tarjotaan mahdollisuuksia monialaisiin oppimiskokonaisuuksiin yhteistyössä muun opetuksen ja koulun ulkopuolisten toimijoiden kanssa. Opetuksessa tutustutaan museoihin ja muihin kulttuurikohteisiin sekä tarkastellaan kuvataiteen harrastusmahdollisuuksia.

Vuosiluokilla 7-9 oppilaita ohjataan syventämään omakohtaista suhdettaan kuvataiteeseen ja muuhun visuaaliseen kulttuuriin sekä asettamaan määrätietoisia tavoitteita toiminnalleen. Opetuksessa vahvistetaan oppilaiden kuvallisen tuottamisen taitoja sekä kannustetaan häntä toimimaan erilaisissa visuaalisissa ympäristöissä. Oppilaita harjaannutetaan tutkimaan kuvataiteen ja muun visuaalisen kulttuurin henkilökohtaisia ja yhteiskunnallisia merkityksiä sekä käyttämään niitä osallistumisen ja vaikuttamisen muotoina. Opetuksessa kehitetään yhdessä toimimisen taitoja sekä rakennetaan yhteyksiä ajankohtaisiin kuvataiteen ja muun visuaalisen kulttuurin toimintatapoihin ja ilmiöihin. Opetus harjaannuttaa hyödyntämään tieto- ja viestintäteknologiaa ja verkkoympäristöjä luovasti, kriittisesti ja vastuullisesti. Oppilaille tarjotaan riittäviä edellytyksiä perusopetuksen jälkeisille opinnoille sekä huomioidaan työelämässä ja yhteiskunnassa tarvittavia yleisiä valmiuksia.

Kuvataidetta opiskellaan 7. luokalla 2 tuntia viikossa. Tunneilla keskitytään piirtämiseen, välineinä mm. puuvärit, tussit, liidut, lyijykynät ja vesivärit. Kokeilemme rohkeasti myös digitaalisia työvälineitä, kolmiuloitteista ilmaisua ja kierrätysmateriaalien käyttöä.
Mikäli oppilas ei valitse kuvataidetta valinnaisaineekseen, seitsemännen luokan kuvataidenumero jää peruskoulun päättötodistukseen. Erityisesti mainittakoon, että mikäli aloituspaikkoja on jäljellä yksi ja kaksi jatko-opintoihin hakijaa saavat lukuaineistaan saman keskiarvon, taito- ja taideaineiden numerot ratkaisevat opiskelupaikan.



Kuvataiteen valinnaiskursseilla (8-9lk.) pyritään syventämään kuvataiteen osaamista käyttämällä erilaisia keinoja taiteen luomiseen. Valinnaiskurssien tunneilla isompien töiden tekeminen on mahdollista, ja myös projektiluontoiset työt ovat erittäin tervetulleita. Yhdeksäsluokkalaiset päättävät kuvataiteen opiskelunsa keväisin tekemällä lopputyön valitsemastaan aiheesta. Lopputyön tekniikoissa on paljon valinnanvaraa. Jokainen löytää varmasti omaa ilmaisuaan parhaiten tukevan työtavan.

Pitkä valinnainen: 2h/vko 2 vuotta.

Lyhyt valinnainen 2h/vko syys- tai kevätlukukausi

On mahdollista valita sekä pitkä, että lyhyt valinnaisuus samaan aikaan.