Uskonnon tavoitteet vuosiluokalla 2

T1 Herättää oppilaassa mielenkiinto uskonnon opiskelua kohtaan ja opastaa tuntemaan oman perheen uskonnollista ja katsomuksellista taustaa.

T2 Oppilas tutustuu uskonnon keskeisiin käsitteisiin, kertomuksiin ja symboleihin.

T3 Oppilas tutustuu uskonnon juhliin ja tapoihin.

T4 Oppilas tutustuu luokan, koulun ja lähiympäristön uskontojen ja katsomusten tapoihin ja

juhlaperinteisiin.

T5 Oppilasta rohkaistaan tunnistamaan ja ilmaisemaan omia ajatuksiaan ja tunteitaan

T6 oppilasta ohjataan oikeudenmukaisuuteen ja toisen asemaan asettumiseen, sekä erilaisuuden kunnioittamiseen, sekä noudattamaan ihmisoikeuksia.

T7 Oppilasta ohjataan elämän kunnioittamiseen, hyviin tapoihin ja vastuuseen toisista ihmisistä, ympäristöstä ja luonnosta.

T8 Luoda oppilaalle tilaisuuksia harjoitella omien mielipiteiden esittämistä ja perustelemista sekä erilaisten mielipiteiden kuuntelemista ja ymmärtämistä.

Uskonnon sisällöt vuosiluokalla 2

S1 Suhde omaan uskontoon

T1, T2, T3, L1, L2

• Jatketaan ja syvennetään ensimmäisellä luokalla opiskeltuja islamin peruskäsitteitä ja tapoja.
• Allah (Jumala)
• joidenkin profeettojen tarinat
• profeetta Muhammedin elämä ja esimerkki
• Koraani Pyhänä kirjana
• islamin pilarit
• rukous
• moskeija

S2 Uskontojen maailma

T4, T6, L2

• Jatketaan tutustumista ympäröiviin uskonnollisiin tapoihin, esimerkiksi siihen, miten toisten uskontojen juhlapyhien vietto näkyy ympäristössä.
• Tutustutaan myös eri maiden muslimeihin ja erilaisiin tapoihin islamin uskonnon sisällä. 
• Uskonnottomuus.

S3 Hyvä elämä

T5, T6, T7, T8, L3, L7

• Yhteiselämän perusteita: ystävyys, koulun ja luokan säännöt
• Yhteiselämän perusteita: omatunto, rehellisyys, erilaisuus ja suvaitsevaisuus.
• Islamin uskonto rauhaa rakastavana ja hyvää edistävänä uskontona.

Uskonnon arviointi vuosiluokalla 2

Arvioinnin tulee olla mahdollisimman läpinäkyvää sekä oppilaille että vanhemmille.

Arviointi kohdistuu oppilaan tuotoksiin, työskentelyyn ja oppimiseen.

Arviointi lukukausien päättyessä:

• Syyslukukauden arviointi toteutetaan osaamiskeskusteluna opettajan, huoltajan ja oppilaan kesken.
• Sanallinen arviointi kevätlukukaudella.