Opetuksen tavoitteet

Opetuksen sisällöt

Arvioinnin kohteet

Arvosanan kahdeksan osaaminen

7.lk

Ohjata oppilasta ymmärtämään terveyden laaja-alaisuutta, oman terveyden edistämistä sekä elämänkulkua, kasvua ja kehitystä voimavaralähtöisesti

L1, L2, L3, L7

Terveyttä tukeva kasvu ja kehitys

Terveyttä tukevat ja kuluttavat tekijät sekä sairauksien ehkäisy

Terveyteen liittyvät käsitykset

Oppilas osaa kuvata terveys -käsitettä ja terveyden osa-alueita esimerkkien avulla

Oppilas pystyy nimeämään elämänkulun eri vaiheita

7.lk

Ohjata oppilasta kehittämään valmiuksiaan tunne- ja vuorovaikutustaidoissa

Ohjata oppilaan kykyä toimia erilaisissa ristiriita- ja kriisitilanteissa

L2,L3, L4, L7

Oppilas osaa nimetä perustunteet

Oppilas pystyy tuottamaan ratkaisuja ristiriitatilanteiden selvittämiseen

7.lk

Ohjata oppilasta kehittämään itsetuntemustaan, omien arvojen ja asenteiden sekä kehon ja mielen viestien tunnistamista

Ohjata oppilasta tunnistamaan ja säätelemään käyttäytymistään, oppimistaan ja opiskeluaan tukevia tekijöitä

Terveyttä tukeva kasvu ja kehitys

Terveyttä tukevat ja kuluttavat tekijät sekä sairauksien ehkäisy

Terveys, yhteisöt, yhteiskunta ja kulttuuri

Ei käytetä arvosanan muodostumisen perusteena.

Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia.

7.lk

Ohjata oppilasta pohtimaan yksilöllisyyteen, yhteisöllisyyteen ja yhdenvertaisuuteen liittyviä kysymyksiä terveyden näkökulmasta

Tukea oppilaan valmiuksia luoda vastuullisia ratkaisuja ihmisten välisissä vuorovaikutustilanteissa

Terveyttä tukeva kasvu ja kehitys

Terveyttä tukevat ja kuluttavat tekijät sekä sairauksien ehkäisy

Terveys, yhteisöt, yhteiskunta ja kulttuuri

Terveydellisen kehityksen analysointi ja toiminta vuorovaikutusti-
lanteissa

Oppilas osaa eritellä esimerkkien avulla yksilölliseen kehitykseen liittyviä kysymyksiä terveyden näkökulmasta


Oppilas osaa nimetä ja kuvata yhdessä toimimiseen ja vuorovaikutukseen liittyviä kysymyksiä

7. luokka
Tavoitealue: Terveyttä tukevat ja kuluttavat tekijät sekä sairauksien ehkäisy

Opetuksen tavoitteet

7.lk

Ohjata oppilasta syventämään ymmärrystään fyysisestä, psyykkisestä ja sosiaalisesta terveydestä ja niitä vahvistavista ja vaarantavista tekijöistä ja mekanismeista

Tukea oppilaan valmiuksia käyttää näihin liittyviä käsitteitä asianmukaisesti

L1, L2, L3, L4

Terveyttä tukeva kasvu ja kehitys

Terveyttä tukevat ja kuluttavat tekijät sekä sairauksien
ehkäisy

Esimerkiksi:

Syvennetään tietoa ja ymmärrystä terveyttä tukevista voimavaroista ja sairauksia ehkäisevistä tekijöistä.

Terveyteen liittyvistä tottumuksista arkirytmi, uni, ravitsemus ja liikunta.

Terveyden vaaratekijöistä liikkumattomuus ja passiivinen elämäntapa, ravitsemuksen ja nukkumisen ongelmat.

Riippuvuudet sekä päihteet ja niiden käytön ehkäisy.

Sairauksien ehkäisyyn liittyvistä sisällöistä keskeiset ja ajankohtaiset tartuntataudit.

Terveys, yhteisöt, yhteiskunta ja kulttuuri

Terveyteen vaikuttavien tekijöiden tunnistaminen ja terveyteen liittyvien käsitteiden käyttäminen

Oppilas pystyy nimeämään useita terveyttä tukevia ja vaarantavia tekijöitä

Oppilas tietää terveyteen ja sairauteen liittyviä käsitteitä

7.lk

Tukea oppilaan kehittymistä terveyteen ja sairauteen liittyvän tiedon hankkijana ja käyttäjänä

Edistää valmiuksia toimia tarkoituksenmukaisesti terveyteen, turvallisuuteen ja sairauksiin liittyvissä tilanteissa

L2, L3, L5, L6, L7

Terveyttä tukeva kasvu ja kehitys

Terveyttä tukevat ja kuluttavat tekijät sekä sairauksien ehkäisy

Terveys, yhteisöt, yhteiskunta ja kulttuuri

Itsehoito sekä tuen ja avun hakeminen.

Turvallisuustaidot ja -valmiudet, ensiaputaidot sekä tuen ja avun hakeminen.

Terveyteen, turvallisuuteen ja sairauteen liittyvien tietojen ja taitojen soveltaminen

Oppilas tietää terveyteen liittyviä luotettavia tiedon lähteitä

Oppilas osaa kuvata asianmukaisia toimintamalleja itsehoidossa

7.lk

Ohjata oppilasta tunnistamaan ja arvioimaan omia terveyteen ja turvallisuuteen liittyviä tottumuksiaan, valintojaan ja niiden perusteluja sekä rohkaista oppilasta pohtimaan oman terveyden kannalta merkityksellisiä voimavaroja

L2, L3, L4, L7

Terveyttä tukeva kasvu ja kehitys

Terveyttä tukevat ja kuluttavat tekijät sekä sairauksien ehkäisy

Terveys, yhteisöt, yhteiskunta ja kulttuuri

Ei käytetä arvosanan muodostamisen perusteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia.

7.lk

Ohjata oppilasta tunnistamaan ja tarkastelemaan kriittisesti terveyteen ja sairauteen liittyviä ilmiöitä, niihin liittyviä arvoja ja normeja.

Ohjata oppilasta arvioimaan tiedon luotettavuutta ja merkitystä

L1-L7

Terveyttä tukeva kasvu ja kehitys

Terveyttä tukevat ja kuluttavat tekijät sekä sairauksien ehkäisy

Terveys, yhteisöt, yhteiskunta ja kulttuuri

Tarkastellaan ajankohtaisia terveysilmiöitä sekä terveyteen liittyvän tiedon luotettavuutta.

Terveyteen ja sairauteen liittyvien ilmiöiden tarkastelu ja terveyteen liittyvän tiedon luotettavuuden arvioiminen

Oppilas tietää terveystottumuksiin vaikuttavia tekijöitä

Oppilas tietää miten elämäntavat vaikuttavat terveyteen

Oppilas tunnistaa tiedon luotettavuuteen liittyviä tekijöitä

Opetuksen tavoitteet

7.lk

Ohjata oppilasta ymmärtämään ympäristön, yhteisöjen, kulttuurin ja tieto- ja viestintäteknologian merkitystä terveydelle ja hyvinvoinnille

L2, L4, L5, L7

Terveyttä tukeva kasvu ja kehitys

Terveyttä tukevat ja kuluttavat tekijät sekä sairauksien ehkäisy

Terveys, yhteisöt, yhteiskunta ja kulttuuri

Kestävää elämäntapa: sosiaalinen kestävyys ja vastuullinen kuluttaminen.

Elinympäristön terveysvaikutukset
-keskeisiä terveyden edistämisen ja sairauksien ehkäisyn keinoja
- terveyspalvelut
- kansalaistoiminta
- ympäristön terveysriskit.

Terveyden edistäminen
- kulttuurin terveyttä edistävä merkitys ja kulttuurinen herkkyys
- kestävä elämäntapa
- kansalaisten yhdenvertaisuus ja osallisuus
- ihmisoikeuksien kunnioittaminen.

Sisältöjä käsiteltäessä otetaan huomioon eri näkökulmia kuten lapsuus ja lasten oikeudet, vanhuus, vammaisuus tai pitkäaikaissairaus.

Ympäristön terveysvaikutusten hahmottaminen

Oppilas osaa kuvata yhteisöjen merkitystä terveydelle.

Oppilas osaa esitellä median yhteyksiä terveyteen

7.lk

Ohjata oppilasta luomaan perustaa opiskelu-, toiminta- ja työkyvylle ja sen ylläpitämiselle

Ohjata oppilasta kuvaamaan terveyspalvelujen asianmukaista käyttöä

L1, L3, L6

Terveyttä tukeva kasvu ja kehitys

Terveyttä tukevat ja kuluttavat tekijät sekä sairauksien ehkäisy

Terveys, yhteisöt, yhteiskunta ja kulttuuri

Työkyvyn edistämisen keinojen hahmottaminen

Oppilas osaa laatia opiskelukykyä edistäviä suunnitelmia.

Oppilas tietää miten hakeutua oman koulun terveyspalveluihin.

7.lk

Ohjata oppilasta ymmärtämään ja arvioimaan perheen ja omaan elämänpiiriin kuuluvien ihmisten ja yhteisöjen edustamia terveyskäsityksiä, tunnistamaan niiden merkitystä itselle

Ohjata oppilasta muodostamaan kuvaa itselle sopivista oppimisen keinoista

L1,L2, L3, L7

Terveyttä tukeva kasvu ja kehitys

Terveyttä tukevat ja kuluttavat tekijät sekä sairauksien ehkäisy

Terveys, yhteisöt, yhteiskunta ja kulttuuri

Terveyskäsitysten arviointi sekä oppimista edistävien tekijöiden hahmottaminen

Oppilas osaa pohtia esimerkein sitä, miten perhe vaikuttaa käsityksiin terveydestä.

Oppilas tietää mitkä tekijät vaikuttavat oppimiseen.

7.lk

Tukea oppilaan valmiuksia arvioida kriittisesti terveyteen ja sairauteen liittyvää viestintää.

Eritellä yksilön oikeuksia, vastuita ja vaikuttamiskeinoja terveyttä ja turvallisuutta koskevissa asioissa omassa oppimisympäristössä ja lähiyhteisöissä

L1-L7

Terveyttä tukeva kasvu ja kehitys

Terveyttä tukevat ja kuluttavat tekijät sekä sairauksien ehkäisy

Terveys, yhteisöt, yhteiskunta ja kulttuuri

Tietolähteitä, erilaisia terveysmarkkinoinnin ja vaikuttamisen keinoja

Terveyteen liittyvän viestinnän arviointi sekä terveyteen ja turvallisuuteen vaikuttavien keinojen tunteminen

Oppilas osaa arvioida terveyteen liittyvän viestinnän luotettavuutta pienryhmässä

Oppilas osaa eritellä elämäntapojen seurauksia itselle sekä esitellä esimerkein keinoja ja tapoja, joilla jokainen voi vaikuttaa omaan terveyteensä