4. luokat
Pelit
MONIALAISEN OPPIMISKOKONAISUUDEN SUUNNITELULOMAKE 2020-2021
Monialaisen oppimiskokonaisuuden nimi: |
Ajankohta: viikot 5-6 |
||||
Ilmiö/teema: Tutustutaan pelaamisen käsitteeseen laajasti, monesta näkökulmasta. |
|||||
Toiminnan kuvaus ja kuinka oppilaat osallistuvat suunnitteluun:
Jakson päätteeksi pidetään peliturnaus koko porukan kesken koulun liikuntasalissa.
Koetetaan saada koululle luennoitsija tai etäluento (netti)pelaamisen haasteista.
Oppilaiden peliaikaa seurataan viikon ajan kotona.
Tuotoksista järjestetään näyttely.
Peliteemaa hyödynnetään myös luokan omilla tunneilla (liikuntapelit, kielet, lautapelailu). |
Tunnit:
3h
1h
1h (10min. /arkipäivä)
1h
2-3h |
||||
Oppiaineet: |
Tavoitteet (T:t opsista): |
Laaja-alaisen osaamiset tavoitteet (L1-7): |
|||
matematiikka |
T2, T13,T14 |
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen |
|||
äidinkieli |
|
|
|||
kuvataide |
T3, T4, T5, T7, T10 |
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen L6 Työelämässä tarvittava osaaminen ja yrittäjyys |
|||
Käsityö |
T1, T2 |
|
|||
Liikunta |
T1, T8 |
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot |
|||
Vastuuopettajat: Pekka Tarva / TVT-piste |
Luokat, joita koskee: 4A, 4B, 4C, 4D ja 4E |
Ulkopuoliset toimijat:
Pelituki Sovatek ry:n materiaali pelaamisen haasteista. |
Arviointi: |
||
Jari Lehikoinen / Käsityöpiste |
|||||
Jarkko Alastalo / Matematiikkapiste |
|||||
Riitta Sinkkonen /äidinkieli/pelien historia -piste |
|||||
|
|||||
Anri Kuivalainen/ joustoryhmä ja pelaamisen kotiseuranta |
|
|
|
||
Oppilaiden osallisuus suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa: Monialaisen oppimiskokonaisuuden raamit (oppianeiden tavoitteet ja aikataulutus) on tehty yhteistyössä opettajien kanssa neljännen vuosiluokan oppilaat huomioiden. Oppilaat arvioivat tuotoksiaan sekä toimintaansa. Vertaisarviointia hyödynnetään. |