KANALA (Kymmenylitys yhteenlaskussa)
Ennen kanalaa, on leikitty bussileikkiä, jossa oppilaat itse liikkuvat ruudukkoon.
Tarvikkeet:
10 munan munakennoja 2kpl/oppilaspari, tyhjiä pääsiäismunanmuovikuoria kahta eri väriä, kirjanpitoon kirjanpitokymppiruudukko, kahtia erivärisiä kiekkoja tms. pieniä esineitä (meillä ulkona oli kävyt ja kivet), kirjanpitoon piirtämiskymppiruudukko sekä kynä. Opettajalle myös katuliituja, mikäli tunti on ulkona.
Oppilaat työskentelevät pareittain. Toinen on kanalanhoitaja, joka käy keräämässä aamumunia ja iltamunia. Toinen on kirjanpitäjä, joka haluaa olla täsmällinen ja laskea joka munan tarkasti kirjanpitoon. Vaihdetaan aina yhden tarinan jälkeen osia.
Opettaja kertoo, että aamu on tullut kanalaan ja kanalassa kana on muninut aamumunia. Kanalanhoitaja käy keräämässä munakennoon aamumunat esim. keltaiset munat. (Aamumunat ovat aina keskenään samanvärisiä eli aamumunina ei voi olla sinisiä ja keltaisia munia vaan jompia kumpia.) Munakenno täytetään myös aina järjestyksessä eli ylärivi ensin vasemmalta oikealle täyteen ja vasta tämän jälkeen alarivi vasemmalta oikealle täyteen asti.
- Käydään yhdessä läpi paljonko kennoissa on aamumunia. Paljonko puuttuu, jotta kenno oli täynnä (10munaa) ja sen voisi sulkea ja myydä.
Kanalaan tulee ilta ja kanalanhoitaja käy keräämässä kennoon iltamunat. Iltamunat ovat nyt erivärisiä kuin aamumunat esimerkiksi valkoisia. Munat täytetään taas kennoon järjestyksessä oikealta vasemmalle. Ensin ylärivi, sitten alarivi. Kaikki munat eivät mahdu yhteen kennoon, saadaan siis kenno täyteen ja osa menee toiseen kennoon.
Oppilaiden kanssa käydään läpi:
- Kuinka monta aamumunaa oli?
- Kuinka monta iltamunaa oli yhteensä?
- Kuinka monta iltamunaa mahtui ensimmäiseen kennoon, jotta saatiin kenno täyteen?
- Kuinka monta munaa jäi vielä toiseen kennoon?
- Kuinka monta munaa vielä tarvittaisiin, jotta saataisiin toinenkin kenno täyteen?
Mietitään miten, tämä kirjoitettaisiin matematiikan kielellä.
Kirjanpitäjä tekee samat vaiheet omaan kirjanpitoruudukkoon kivillä ja kävyillä. (Katso kuva yllä) Lisäksi hän piirtää piirtämiskymppiruudukkoon aamu- ja iltamunat näkyviin, sekä tekee laskut matematiikan kielellä. (Katso kuva yllä)
Vaihdetaan osia kanalanhoitajasta tulee kirjanpitäjä ja toisinpäin. Tehdään uusi kanalatarina.
Tarvikkeet:
10 munan munakennoja 2kpl/oppilaspari, tyhjiä pääsiäismunanmuovikuoria kahta eri väriä, kirjanpitoon kirjanpitokymppiruudukko, kahtia erivärisiä kiekkoja tms. pieniä esineitä (meillä ulkona oli kävyt ja kivet), kirjanpitoon piirtämiskymppiruudukko sekä kynä. Opettajalle myös katuliituja, mikäli tunti on ulkona.
Oppilaat työskentelevät pareittain. Toinen on kanalanhoitaja, joka käy keräämässä aamumunia ja iltamunia. Toinen on kirjanpitäjä, joka haluaa olla täsmällinen ja laskea joka munan tarkasti kirjanpitoon. Vaihdetaan aina yhden tarinan jälkeen osia.
Opettaja kertoo, että aamu on tullut kanalaan ja kanalassa kana on muninut aamumunia. Kanalanhoitaja käy keräämässä munakennoon aamumunat esim. keltaiset munat. (Aamumunat ovat aina keskenään samanvärisiä eli aamumunina ei voi olla sinisiä ja keltaisia munia vaan jompia kumpia.) Munakenno täytetään myös aina järjestyksessä eli ylärivi ensin vasemmalta oikealle täyteen ja vasta tämän jälkeen alarivi vasemmalta oikealle täyteen asti.
- Käydään yhdessä läpi paljonko kennoissa on aamumunia. Paljonko puuttuu, jotta kenno oli täynnä (10munaa) ja sen voisi sulkea ja myydä.
Kanalaan tulee ilta ja kanalanhoitaja käy keräämässä kennoon iltamunat. Iltamunat ovat nyt erivärisiä kuin aamumunat esimerkiksi valkoisia. Munat täytetään taas kennoon järjestyksessä oikealta vasemmalle. Ensin ylärivi, sitten alarivi. Kaikki munat eivät mahdu yhteen kennoon, saadaan siis kenno täyteen ja osa menee toiseen kennoon.
Oppilaiden kanssa käydään läpi:
- Kuinka monta aamumunaa oli?
- Kuinka monta iltamunaa oli yhteensä?
- Kuinka monta iltamunaa mahtui ensimmäiseen kennoon, jotta saatiin kenno täyteen?
- Kuinka monta munaa jäi vielä toiseen kennoon?
- Kuinka monta munaa vielä tarvittaisiin, jotta saataisiin toinenkin kenno täyteen?
Mietitään miten, tämä kirjoitettaisiin matematiikan kielellä.
Kirjanpitäjä tekee samat vaiheet omaan kirjanpitoruudukkoon kivillä ja kävyillä. (Katso kuva yllä) Lisäksi hän piirtää piirtämiskymppiruudukkoon aamu- ja iltamunat näkyviin, sekä tekee laskut matematiikan kielellä. (Katso kuva yllä)
Vaihdetaan osia kanalanhoitajasta tulee kirjanpitäjä ja toisinpäin. Tehdään uusi kanalatarina.