Perusliikunnan ja motorisen oppimisen syventäminen
Tervetuloa perusliikuntaympäristön pariin!
Pienryhmätyö: motoriikkaklinikka
Palauta tänne mieluiten PDF-muotoisena ja ryhmäläisten nimillä varustettuna tiedostona oman klinikkasi teoriaosuus. Pituusvaatimus 5-6 sivua. Klinikasta tehdään LISÄKSI tuntisuunnitelma ja sen palautus Artolle edeltävällä harjoituskerralla PAPERISENA + palautus tänne palautuslaatikkoon (jotta jää muille ryhmäläisille näkyväksi ja talteen).
Pienryhmät:
to 07.12.2023 klo 10.15–11.45 Havaintomotoriikka - Noora, Simo, Sane, Lauri, Tuure, Aleksi
pe 08.12.2023 klo 10.15–11.45 Tasapaino - Joni, Topias, Netta, Joel, Henry, Joona, Teemu
ma 11.12.2023 klo 14.15–15.45 Välineenkäsittely - Essi, Venla, Matilda, Anna, Jenna, Krista, Katariina
ke 13.12.2023 klo 10.15–11.45 Ketteryys - Oskar, Santeri, Jokke, Severi, Niko
Pienryhmät:
to 07.12.2023 klo 10.15–11.45 Havaintomotoriikka - Noora, Simo, Sane, Lauri, Tuure, Aleksi
pe 08.12.2023 klo 10.15–11.45 Tasapaino - Joni, Topias, Netta, Joel, Henry, Joona, Teemu
ma 11.12.2023 klo 14.15–15.45 Välineenkäsittely - Essi, Venla, Matilda, Anna, Jenna, Krista, Katariina
ke 13.12.2023 klo 10.15–11.45 Ketteryys - Oskar, Santeri, Jokke, Severi, Niko
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Havaintomotoriikan perusteet pienillä lapsilla ja suomi toisena kielenä puhuvilla oppilailla
Parayleisurheilu
Tässä hyödyllisiä linkkejä tutustuttavaksi:
- Luokittelusta (erityisesti yleisurheiluun ja ratakelaukseen liittyen s.5 eteenpäin) https://www.paralympia.fi/images/tiedostot/Luokittelu/luokittelu_pahkinankuoressa.pdf
- Tässä myös luokitteluun liittyen https://www.paralympia.fi/urheilu/lajit/yleisurheilu/saannot-ja-luokittelu
Nuorten 9-15-v. moniotteluiden pistetaulukot
Pistetaulukot otettu osoitteesta https://www.yleisurheilu.fi/saannot-ja-ohjeet-2/pistetaulukot/
Moniotteluiden pistelaskuri
Laskuri otettu osoitteesta https://www.yleisurheilu.fi/saannot-ja-ohjeet-2/pistetaulukot/
Artikkelireferaattien aiheet
KIRJOITA ALLE NIMESI JA VALITSEMASI ARTIKKELIN OTSIKKO, JOSTA TEET REFERAATIN JA ESITÄT KURSSIN VIIMEISELLÄ TAPAAMISKERRALLA JOULUKUUSSA. VARMISTA, ETTEI JOKU OLE JO VARANNUT KYSEISTÄ ARTIKKELIA ENNEN SINUA.
Esimerkki Elmeri: Correlation between KTK and concentration in children
--------------------------------------------------------------------------------------
Niko Hakulinen: Laukkanen, A., Hasanen, E., & Matilainen, P. (2021). Pyöräilytaidon oppimista selittävät yksilö-, ympäristö- ja tehtävätason tekijät 1950-2010-luvuilla. Liikunta ja tiede, 58(4), 91-98.
Joel Järvenpää: Asunta, P. (2019). Motorisen oppimisen vaikeudet tulee tunnistaa varhain. Liikunta ja tiede, 56(1), 20-23.
Krista Forss: Reinikka, O., Sääkslahti, A., & Luukkonen, E. (2014). Ensimmäisellä luokalla motorista lisätukea saaneiden oppilaiden menestys koululiikunnassa sekä kokemuksia oppimisesta ja liikunnasta. Liikunta ja tiede, 51(6), 41-48.
Noora Tuomi: Gromier, M., Koester, D., & Schack, T. (2017). Gender differences in motor skills of the overarm thow. Frontiers in psychology, 8: 212.
Essi Pekkarinen:
Ranjbar, S., Akbarnejad, A., Ashkan, A. & Fadakar, A. (2022). Is Mental Toughness Related with Motor Learning in Wrestling? International Journal of Sport Studies for Health 5 (2), 1-8. doi:10.5812/intjssh-133845.
Matilda Lindholm:
Pereira, M., Folle, A., Floriano, L., Souza, F., Wiggers, L. & Farias, G. (2022). Teaching Combat Sports in School Physical Education: Development of Specific Motor Skills. Journal of Martial Arts Anthropology 4 (22), 58–63 DOI: 10.14589/ido.22.4.7.
Netta Viklund
Roberta, M., Belfiore, P. & Liparoti, M. (2020). Neuroplasticity and motor learning in sport activity. Journal of Physical Education and Sport. Vol 20 (Supplement issue 4). DOI:10.7752/jpes.2020.s4318.
Jenna Niskanen
Mäntylä, T., Tammelin, T. H., Asunta, P., Salin, K., Sneck, S., Palomäki, S., & Syväoja, H. J. (2022). Motoristen perustaitojen yhteydet matemaattisiin taitoihin kolmasluokkalaisilla. Liikunta ja tiede, 59(2), 75-82.
Topias Kangas
Jongho, M. (2022). Connecting sport coaching, physical education, and motor learning to enhance pedagogical practices. Journal of Physical Education & Sport 22(1), 3-13.
Joona Kandén
Flôres, F. S., Rodrigues, L. P., Copetti, F., Lopes, F., & Cordovil, R. (2019). Affordances for Motor Skill Development in Home, School, and Sport Environments: A Narrative Review. Perceptual and Motor Skills, 126(3), 366-388. https://doi.org/10.1177/0031512519829271
Oskar Nyström
van Hyfte, E., Vercruysse, S., Warlop, G. & Lenoir, M. (2022). A Physical Education Program Based Upon an Obstacle Course Positively Affects Motor Competence in 6- to 7-Year-Old Children: A Pilot Study. Journal of Teaching in Physical Education 4 (41), 610–621. doi: https://doi.org/10.1123/jtpe.2021-0065
Joakim Nordström
Sääkslahti, A., Niemistö, D., Nevalainen, K., Laukkanen, A., Korhonen, E., & Finni Juutinen, T. (2019). Päiväkotien liikuntaolosuhteiden yhteys lasten motorisiin taitoihin. Liikunta ja tiede, 56(2-3), 77-83. https://www.lts.fi/media/lts_vertaisarvioidut_tutkimusartikkelit/2019/lt_2-3_19_tutkimusartikkeli-saakslahti_lowres.pdf
Santeri Leikkola
Mörsky, E., Mönkkönen, T., Laukkanen, A., Niemistö, D., Soini, A & Sääkslahti, A. (2022). Varhaiskasvatusikäisten lasten unen määrän yhteys motorisiin taitoihin ja liikkumiseen. Liikunta ja tiede, 59(3), 91-98.
Simo Tammilehto
Eguia, K. F., Ng, S. S. M., & Wong, T. W. L. (2023). Attentional Focus Strategies for Promoting Children’s Motor Learning: A Scoping Review With a Learner-Task-Environment Framework. Perceptual and motor skills, 315125231210150. https://doi.org/10.1177/00315125231210150
Tuure Fagerström
Darla M. Castelli and Julia A. Valley University of Illinois at Urbana-Champaign. (2007). Chapter 3: The Relationship of Physical Fitness and Motor Competence to Physical Activity
Venla Mikkelä
Kok, M., Komen, A., van Capelleveen, L. & van der Kamp, J. (2020). The effects of self-controlled video feedback on motor learning and self-efficacy in a Physical Education setting: an exploratory study on the shot-put. Physical education and sport peadagogy 25 (1), 49–66. https://doi.org/10.1080/17408989.2019.1688773
Katariina Laitinen
Rintala, P., Sääkslahti, A., & Iivonen, S. (2016). 3–10-vuotiaiden lasten motoriset perustaidot. Liikunta ja tiede, 53(6), 49-55.
Santeri Porkola
Sääkslahti, A., & Niemistö, D. (2021). Outdoor activities and motor development in 2–7-year-old boys and girls. Journal of Physical Education and Sport, 21(SI1), 463-468.
https://doi.org/10.7752/jpes.2021.s1047
Henry Talja
Rintala, H., Jaakkola, T., & Kalaja, S. (2020). Sotilaan motorinen oppiminen ja opettaminen modernin liikuntatieteen lähtökohdista tarkasteltuna. Julkaisusarja 3: Työpapereita/Maanpuolustuskorkeakoulu, Johtamisen ja sotilaspedagogiikan laitos.
Anna Eerola
Kalari, T., Kalari, J. & Salin, K. 2023. Urheiluyläkoulun soveltuvuuskokeet – sukupuolten väliset erot ja osioiden väliset yhteydet. Liikunta & Tiede 60 (5), 104–110.
https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/91982/liikunta-tiede-lehti-5-2023-sivut-104-110-kalari-ym..pdf?sequence=1&isAllowed=y
Lauri Haapasalmi
Sumar, D., Celes, N. & Mededovic, B. (2022). Relations Between Motor Abilities and Basketball Skills of 13-14 Year Old Students. Sports Science and Health 12(2), 189-197. https://doi.org/10.7251/SSH2202189S.
Severi Pirinen
Coker, C. & Herbert, E, P. (2021). Optimizing feedback frequency in motor learning: self controlled and moderate frequency KR enhance skill acquisition. Perceptual and motor skills 128 (5), 2381-2397http://dx.doi.org/10.1177/00315125211036413
Joni Kela
Lindsay, R. S., Larkin, P., Kittel, A., & Spittle, M. (2023). Mental imagery training programs for developing sport-specific motor skills: a systematic review and meta-analysis. Physical Education and Sport Pedagogy, 28 (4), 444-465.
Esimerkki Elmeri: Correlation between KTK and concentration in children
--------------------------------------------------------------------------------------
Niko Hakulinen: Laukkanen, A., Hasanen, E., & Matilainen, P. (2021). Pyöräilytaidon oppimista selittävät yksilö-, ympäristö- ja tehtävätason tekijät 1950-2010-luvuilla. Liikunta ja tiede, 58(4), 91-98.
Joel Järvenpää: Asunta, P. (2019). Motorisen oppimisen vaikeudet tulee tunnistaa varhain. Liikunta ja tiede, 56(1), 20-23.
Krista Forss: Reinikka, O., Sääkslahti, A., & Luukkonen, E. (2014). Ensimmäisellä luokalla motorista lisätukea saaneiden oppilaiden menestys koululiikunnassa sekä kokemuksia oppimisesta ja liikunnasta. Liikunta ja tiede, 51(6), 41-48.
Noora Tuomi: Gromier, M., Koester, D., & Schack, T. (2017). Gender differences in motor skills of the overarm thow. Frontiers in psychology, 8: 212.
Essi Pekkarinen:
Ranjbar, S., Akbarnejad, A., Ashkan, A. & Fadakar, A. (2022). Is Mental Toughness Related with Motor Learning in Wrestling? International Journal of Sport Studies for Health 5 (2), 1-8. doi:10.5812/intjssh-133845.
Matilda Lindholm:
Pereira, M., Folle, A., Floriano, L., Souza, F., Wiggers, L. & Farias, G. (2022). Teaching Combat Sports in School Physical Education: Development of Specific Motor Skills. Journal of Martial Arts Anthropology 4 (22), 58–63 DOI: 10.14589/ido.22.4.7.
Netta Viklund
Roberta, M., Belfiore, P. & Liparoti, M. (2020). Neuroplasticity and motor learning in sport activity. Journal of Physical Education and Sport. Vol 20 (Supplement issue 4). DOI:10.7752/jpes.2020.s4318.
Jenna Niskanen
Mäntylä, T., Tammelin, T. H., Asunta, P., Salin, K., Sneck, S., Palomäki, S., & Syväoja, H. J. (2022). Motoristen perustaitojen yhteydet matemaattisiin taitoihin kolmasluokkalaisilla. Liikunta ja tiede, 59(2), 75-82.
Topias Kangas
Jongho, M. (2022). Connecting sport coaching, physical education, and motor learning to enhance pedagogical practices. Journal of Physical Education & Sport 22(1), 3-13.
Joona Kandén
Flôres, F. S., Rodrigues, L. P., Copetti, F., Lopes, F., & Cordovil, R. (2019). Affordances for Motor Skill Development in Home, School, and Sport Environments: A Narrative Review. Perceptual and Motor Skills, 126(3), 366-388. https://doi.org/10.1177/0031512519829271
Oskar Nyström
van Hyfte, E., Vercruysse, S., Warlop, G. & Lenoir, M. (2022). A Physical Education Program Based Upon an Obstacle Course Positively Affects Motor Competence in 6- to 7-Year-Old Children: A Pilot Study. Journal of Teaching in Physical Education 4 (41), 610–621. doi: https://doi.org/10.1123/jtpe.2021-0065
Joakim Nordström
Sääkslahti, A., Niemistö, D., Nevalainen, K., Laukkanen, A., Korhonen, E., & Finni Juutinen, T. (2019). Päiväkotien liikuntaolosuhteiden yhteys lasten motorisiin taitoihin. Liikunta ja tiede, 56(2-3), 77-83. https://www.lts.fi/media/lts_vertaisarvioidut_tutkimusartikkelit/2019/lt_2-3_19_tutkimusartikkeli-saakslahti_lowres.pdf
Santeri Leikkola
Mörsky, E., Mönkkönen, T., Laukkanen, A., Niemistö, D., Soini, A & Sääkslahti, A. (2022). Varhaiskasvatusikäisten lasten unen määrän yhteys motorisiin taitoihin ja liikkumiseen. Liikunta ja tiede, 59(3), 91-98.
Simo Tammilehto
Eguia, K. F., Ng, S. S. M., & Wong, T. W. L. (2023). Attentional Focus Strategies for Promoting Children’s Motor Learning: A Scoping Review With a Learner-Task-Environment Framework. Perceptual and motor skills, 315125231210150. https://doi.org/10.1177/00315125231210150
Tuure Fagerström
Darla M. Castelli and Julia A. Valley University of Illinois at Urbana-Champaign. (2007). Chapter 3: The Relationship of Physical Fitness and Motor Competence to Physical Activity
Venla Mikkelä
Kok, M., Komen, A., van Capelleveen, L. & van der Kamp, J. (2020). The effects of self-controlled video feedback on motor learning and self-efficacy in a Physical Education setting: an exploratory study on the shot-put. Physical education and sport peadagogy 25 (1), 49–66. https://doi.org/10.1080/17408989.2019.1688773
Katariina Laitinen
Rintala, P., Sääkslahti, A., & Iivonen, S. (2016). 3–10-vuotiaiden lasten motoriset perustaidot. Liikunta ja tiede, 53(6), 49-55.
Santeri Porkola
Sääkslahti, A., & Niemistö, D. (2021). Outdoor activities and motor development in 2–7-year-old boys and girls. Journal of Physical Education and Sport, 21(SI1), 463-468.
https://doi.org/10.7752/jpes.2021.s1047
Henry Talja
Rintala, H., Jaakkola, T., & Kalaja, S. (2020). Sotilaan motorinen oppiminen ja opettaminen modernin liikuntatieteen lähtökohdista tarkasteltuna. Julkaisusarja 3: Työpapereita/Maanpuolustuskorkeakoulu, Johtamisen ja sotilaspedagogiikan laitos.
Anna Eerola
Kalari, T., Kalari, J. & Salin, K. 2023. Urheiluyläkoulun soveltuvuuskokeet – sukupuolten väliset erot ja osioiden väliset yhteydet. Liikunta & Tiede 60 (5), 104–110.
https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/91982/liikunta-tiede-lehti-5-2023-sivut-104-110-kalari-ym..pdf?sequence=1&isAllowed=y
Lauri Haapasalmi
Sumar, D., Celes, N. & Mededovic, B. (2022). Relations Between Motor Abilities and Basketball Skills of 13-14 Year Old Students. Sports Science and Health 12(2), 189-197. https://doi.org/10.7251/SSH2202189S.
Severi Pirinen
Coker, C. & Herbert, E, P. (2021). Optimizing feedback frequency in motor learning: self controlled and moderate frequency KR enhance skill acquisition. Perceptual and motor skills 128 (5), 2381-2397http://dx.doi.org/10.1177/00315125211036413
Joni Kela
Lindsay, R. S., Larkin, P., Kittel, A., & Spittle, M. (2023). Mental imagery training programs for developing sport-specific motor skills: a systematic review and meta-analysis. Physical Education and Sport Pedagogy, 28 (4), 444-465.
Artikkelireferaattien ryhmäpalautuskansio
Tallenna tänne MIELUITEN PDF-MUOTOISINA tiedostoina sekä lukemasi alkuperäisartikkeli että tekemäsi referaatti seuraavin merkinnöin:
1) Oma nimesi + alkuperäisartikkelin ensimmäinen kirjoittaja sekä artikkelin otsikko. Esim. Pekka Pekkarinen_Laukkanen ym. 2018 Motoristen taitojen ja lihasvoiman vuorovaikutus lapsuudessa ja nuoruudessa.
2) Oma nimesi + referaatti (pdf-muodossa, pituus ½-1 sivua). Esim. Pekka Pekkarinen_referaatti
1) Oma nimesi + alkuperäisartikkelin ensimmäinen kirjoittaja sekä artikkelin otsikko. Esim. Pekka Pekkarinen_Laukkanen ym. 2018 Motoristen taitojen ja lihasvoiman vuorovaikutus lapsuudessa ja nuoruudessa.
2) Oma nimesi + referaatti (pdf-muodossa, pituus ½-1 sivua). Esim. Pekka Pekkarinen_referaatti
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
