Tavoitteet ja sisältöalueet 5.lk

Opetuksen tavoitteet	Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Arvioinnin kohteet	Hyvän osaamisen kuvaus
OSALLISUUS
T1 Rohkaistaan oppilasta osallistumaan yhteismusisointiin ja rakentamaan myönteistä yhteishenkeä. L2, L7	S1 Oppilas osallistuu aktiivisesti ryhmän toimintaan ja ottaa huomioon myös muut ryhmän jäsenet. Oppilas tiedostaa vahvuuksiaan ja osaa hyödyntää niitä musisoidessa.	Musiikilliset yhteistyötaidot, aktiivinen osallistuminen	Oppilas osaa toimia tavoitteellisesti yhteismusisoinnissa.
MUSIIKILLISET TIEDOT JA TAIDOT SEKÄ LUOVA TUOTTAMINEN
T2 Ohjataan oppilasta luontevaan äänenkäyttöön ja laulamiseen. Ohjataan oppilasta käyttämään soittotaitoa musisoivan ryhmän jäsenenä. L1, L2, L4	S1 Tutustutaan musiikin tulkintaan ja ilmaisuun. Vahvistetaan oppilaan luontevaa äänenkäyttöä ja laulamista monipuolisesti. Ryhmän taitojen lisääntyessä harjoitellaan moniäänistä musisointia. Vahvistetaan yhteissoittotaitoja käytettävissä olevilla soittimilla. Monipuolistetaan soittosäestyksiä (opetellaan uusia sointuja). Harjoitellaan perustahtilajeja 2/4, 3/4, 6/8, 4/4 ja 5/4 ja tutustutaan rytmiseen monimuotoisuuteen esim. synkooppi. Harjoitellaan erilaisten asteikkojen käyttämistä (esim. duuri, molli, pentatoninen) musisoinnissa. Lisätään oppilaan omatoimisuutta musisoinnissa.	Laulaminen ja soittaminen ryhmän jäsenenä sekä laulu- ja soittotaito	Oppilas osaa toimia omatoimisesti annetun ohjeen mukaan. Oppilas hahmottaa laulaessaan sävelkorkeudet. Oppilas soittaa melodioita sekä sointuja eri soittimilla. Oppilas pysyy rytmissä.
T3 Kannustetaan oppilasta keholliseen ilmaisuun. L1, L2	S1 Ohjataan oppilasta monimuotoiseen keholliseen aistimiseen, improvisaatioon ja ilmaisuun (esim. luova liikunta, laululeikit, tanssit).	Kehollinen ilmaisu	Oppilas pystyy keholliseen ilmaisuun.
T4 Tutustutaan erilaisiin ääniympäristöihin ja annetaan lapselle musiikkielämyksiä. Ohjataan oppilasta jäsentämään kuulemaansa sekä kertomaan siitä. L1, L2	S1-S4 Eläydytään musiikin tunnelmaan liikkuen, visuaalisesti ja mielikuvitusta aktivoiden. Rohkaistaan oppilasta kertomaan musiikin herättämistä mielikuvista ja kuvailemaan kuulemaansa.
T5 Rohkaistaan oppilasta improvisointiin. Tutustutaan tieto- ja viestintäteknologian mahdollisuuksiin musisoinnissa. L1, L2, L4, L5	S1 Suunnitellaan omia äänimaisemia, liikeimprovisaatioita, rytmi- ja melodiaimprovisaatioita. Tuotoksissa voidaan integroida eri taiteenaloja esim. draama, kuva, runo, tanssi ja tarina. S2 Tehdään omia tai ryhmissä suunniteltuja tuotoksia käyttäen esim. iPadeja.	Oppilaan aktiivisuus omien sekä ryhmän tuotosten toteuttamisessa	Oppilas tuottaa ja esittää omia musiikillisia ideoita yksin ja ryhmässä.
KULTTUURINEN YMMÄRRYS JA MONILUKUTAITO
T6 Tutustutaan eri maiden musiikilliseen kulttuuriin sekä musiikinhistoriaan. L1, L2, L4, L5	S3 Ohjataan oppilasta tutustumaan ja tutkimaan musiikin kulttuurillista monimuotoisuutta, esim. musikaalit ja eri tyylisuunnat Tehdään monialaisia oppimiskokonaisuuksia esim. AI, KU, LI. S4 Huomioidaan oppimiskokonaisuuksissa eri kulttuurien ja kielten käyttö musiikissa.	Musiikin eri tyylilajien hahmottaminen	Oppilas hahmottaa musiikin eri tyylilajeja.
T7 Ohjataan oppilasta ymmärtämään musiikin käsitteitä ja merkintätapoja. L1, L4	S2 Ohjataan oppilasta tunnistamaan musiikkikäsitteitä ja merkintöjä nuotista ja soivasta musiikista. Ohjataan oppilasta äänen ja symbolin vastaavuuden ymmärtämiseen ja ilmentämiseen musiikissa (esim. nuotit, aika-arvot, tempo ja dynaamiset merkit).	Keskeisten musiikkikäsitteiden ja merkintöjen ymmärtäminen	Oppilas toimii opiskeltujen musiikillisten merkintöjen mukaisesti musisoinnin yhteydessä.
HYVINVOINTI JA TURVALLISUUS MUSIIKISSA
T8 Ohjataan oppilasta tunnistamaan musiikin vaikutuksia hyvinvointiin. L3, L7 Ohjataan oppilasta huolehtimaan musisointi- ja ääniympäristön turvallisuudesta. L3, L5, L7	S1, S3 Ohjataan oppilasta huomaamaan musiikin vaikutus omassa elämässään. S1, S3 Ohjataan oppilasta käyttämään soittimia ja laitteita turvallisesti. Ohjataan oppilasta huolehtimaan omasta kuulostaan ja toimimaan vastuullisesti musisointitilanteissa.
OPPIMAAN OPPIMINEN MUSIIKISSA
T9 Ohjataan oppilasta kehittämään musiikillista osaamistaan harjoittelun avulla, osallistumaan tavoitteiden asettamiseen ja arvioimaan edistymistään. L1	S1-S4 Kannustetaan oppilasta pitkäjänteiseen harjoitteluun sekä käyttämään opittuja taitoja esiintyessä.	Tavoitteellinen toiminta musisoidessa	Oppilas ymmärtää tavoitteellisen harjoituksen merkityksen.