Tapahtumissa ryhmät esittelevät omat tuotoksensa tuomaristolle ja muille mukana oleville ryhmille. Koulun omissa Tämä toimii! -tapahtumissa tuomaristona voi olla esimerkiksi koulun henkilökunta, opettajat ja oppilaat yhdessä

Tämä toimii! -ryhmien tuotosten arvioinnissa liikkuvan ja leikittävän lelun lisäksi mainoksella ja ryhmän päiväkirjalla on oma tärkeä osansa. Päiväkirjan ja mainoksen tekotapa on vapaasti valittavissa (paperi, digitaalinen tms.).

Tärkeää lelussa on sen liike ja liikkuminen sekä lelun leikittävyys. Työn arvioinnissa arvostetaan myös kierrätysteeman huomiointia materiaalien hankinnassa sekä lelun aiheessa (ympäristö/kierrätysaiheinen lelu); pisteitä saa myös materiaalien käytön luovuudesta sekä materiaalien käytöstä uusilla, innovatiivisilla tavoilla.

Tärkeää on myös:

• Liikkuva ja leikittävä lelu, mainos ja päiväkirja koko prosessista ovat kunkin ryhmän oppilaiden yhteistyön tulos
• Lelun idea, liikkuvuus, leikittävyys, käytettävyys, kiinnostavuus, kekseliäisyys, esteettisyys:
  lelun tekniset ratkaisut, lelu tai sen osat liikkuvat itsestään, lelua tai sen osia pystyy liikuttamaan kerta toisensa jälkeen, lelu on tarkoitettu leikittäväksi, lelu kiinnostaa ja innostaa monia tapahtumaan osallistuvia koululaisia.
• Materiaalien käyttö lelun liikkuvuuden aikaansaamiseksi.
• Päiväkirja prosessin etenemisestä:
  prosessin eri vaiheiden ilmeneminen, ryhmän jokaisen jäsenen toiminnan kuvaus.

• Päiväkirja ja mainos

  Mainoksen ja päiväkirjan teossa saa halutessaan käyttää koululta löytyviä, listan ulkopuolisia askartelutarvikkeita. Projektinpäiväkirjassa olisi hyvä lukea esim. mitkä materiaalit on hankittu kierrätettynä ja mistä kierrätetyt materiaalit on saatu. Osa materiaaleista voi kuitenkin myös olla ostettu.

• Lelun mainos:
  houkuttelevuus ja lelun kuvaus.
• Tuotosten esittely:
  ryhmän jokaisen jäsenen osallistuminen tuotosten esittelyyn, miten lelun idea syntyi, mikä innosti juuri tällaisen liikkuvan ja leikittävän lelun suunnitteluun ja valmistamiseen, esittelyn toteuttaminen.