Pohdintakysymykset:
1. Mistä osa-alueista luokanopettajuuden asiantuntijuus /osaaminen rakentuu?
- Tunne- ja vuorovaikutustaidot sekä keinot ryhmän hallintaan ja ryhmäyttämiseen - oppilaan kohtaamisen taidot
- Opettamisen taidot, sisällöt, oppimisen osaaminen sekä pedagoginen osaaminen
- Yhteistyötaidot, kulttuurinen ja demokratiaosaaminen
- Oman osaamisen ja toiminnan reflektointi, arvot ja asenteet
- Asiantuntijuus opettajan eri tehtävissä

2. Miten oma (luokanopettajan) asiantuntijuuteni on kehittynyt POM-opintojen aikana?
Olen ehdottomasti oppinut lisää monikulttuurisuutta arvostavasta opetuksesta, mikä on mielestäni tasa-arvoisen opetuksen mahdollistaja. Minulle oikeudenmukaisuus ja reilu toiminta on tärkeää, mihin koen saaneeni lisää tietoa sekä taitoa pom-opintojen aikana, mm. erilaisiin oppimisvaikeuksiin tutustumisen kautta. Tämän lisäksi koen eritoten kehittyneeni pedagogiikassa ja siinä, kuinka olen opettajana luokassa. Tärkeänä olen tiedostanut sen, kuinka oma kehon ja äänenkäyttöni vaikuttavat opetuksessa. Eri oppiaineiden kursseilla pom-opinnoissani olen saanut myös lisää tietoa sekä taitoa asiantuntijuudeni kehittämiseksi eri oppimisympäristöissä, mikä on lisännyt innostustani luokanopettajuutta kohtaan. POM-opinnoissa saamani asiantuntijuus on hyvin vahvasti pohjautunut eri oppiaineiden pedagogiikkaan sekä opintojaksojen suunnittelemiseen, minkä koen olleen hyvin arvokasta käytännön työelämään siirtymisessä. POM-opinnoilla voidaan mielestäni saavuttaa ydin siitä, mitä luokanopettajuus on sekä opetusharjoittelun kautta saada pieni kosketus siitä, mitä kaikkea onkaan POM-opinnoissa oppinut ja mitkä ovat niitä asiantuntijuuden osa-alueita, joita kannattaa ja/tai haluaa vielä kehittää (luonnollisesti kaikkea koko loppuelämän, mutta mitä priorisoi). 

Mitä minulta jäi saavuttamatta?
Merkittävimpinä asiantuntijuuden aukkoina koen luokanopettajan eri tehtävien hallitsemisen sekä pedagogisen osaamisen kehittämisen. POM-opinnoissa kutakin oppiainetta oli yksi kurssi, joka on nopea katsaus aina kunkin oppiaineen ytimeen verrattuna siihen, että olen pääaineenani viiden vuoden ajan opiskellut vain terveystietoa ja liikuntaa. Tämän opintojakson aikana haluan vielä kehittää asiantuntijuuttani pedagogisessa osaamisessani sekä luokanopettajan tehtäviin tutustumisessa.

Suunnitelma:
Pedagoginen osaaminen eri oppiaineissa: voisin kehittää asiantuntijuutta tässä teorian kautta nyt opintojen kautta ja hyödyntää sijaisuuksia näiden kehittämiseen käytännössä. Voin hakea teoria tietoa kirjallisuudesta, OAJ:n lehdestä sekä juttelemalla näistä asioista jo työelämässä olevien opettajakavereideni kanssa.
Luokanopettajan eri tehtäviin voin tutustua nyt vielä teorian tasolla esimerkiksi lukemalla OAJ:n lehteä sekä sijaisuuksissa tarkastella näiden toteutumista käytännössä. 

Haastattelutehtävä: