Luokilla 5-6 käyttäytymistä arvioidaan seuraavien kriteerien perusteella:
10	erinomainen	- rohkenee olla kiusatun puolella - käyttäytyy esimerkillisesti ja ystävällisesti muita kohtaan - on rehellinen - auttaa, rohkaisee ja kannustaa toisia mielellään ja oma-aloitteisesti - luo ja ylläpitää työrauhaa ja myönteistä ilmapiiriä - huolehtii ympäristöstä sekä yhteisistä tehtävistä ja välineistä tunnollisesti ja oma- aloitteisesti ja noudattaa sääntöjä ja hyviä tapoja - toimii rakentavasti oman ryhmänsä ja kouluyhteisön parhaaksi - arvostaa omaa ja toisen työtä
9	kiitettävä	- rohkaisee ja kannustaa toisia - tulee hyvin toimeen kaikkien kouluyhteisön jäsenten kanssa - on rehellinen - asennoituu myönteisesti koulutyöhön - ylläpitää myönteistä ilmapiiriä ja työrauhaa - huolehtii ympäristöstä, yhteisistä tehtävistä ja välineistä tunnollisesti - noudattaa sääntöjä ja hyviä tapoja - arvostaa omaa ja toisen työtä
8	hyvä	- tulee yleensä toimeen muiden kanssa - on rehellinen - huolehtii omalta osaltaan työrauhasta - huolehtii yleensä ympäristöstä, yhteisistä tehtävistä ja välineistä - noudattaa yleensä sääntöjä ja hyviä tapoja - on huomautuksin ojennettavissa - pystyy yleensä ratkaisemaan ristiriitatilanteita oma-aloitteisesti - osaa toimia ryhmässä
7	tyydyttävä	- käyttäytyy useimmiten tilanteeseen sopivalla tavalla - tuntee ja hyväksyy koulun säännöt - kykenee ohjatusti ratkaisemaan ristiriitatilanteita - osaa tuetusti toimia ryhmässä - noudattaa sääntöjä ja hyviä tapoja vaihtelevasti - tulee vaihtelevasti toimeen muiden kanssa - ottaa vaihtelevasti vastuuta ympäristöstä, yhteisistä tehtävistä ja välineistöstä - antaa yleensä työrauhan - kielenkäytössä, rehellisyydessä ja muussa käyttäytymisessä huomauttamista
6	kohtalainen	- suhtautuu koulunkäyntiin ja sääntöihin enimmäkseen kielteisesti - suhtautuu yhteiseen omaisuuteen toistuvasti välinpitämättömästi - usein huomauttamista huonosta kielenkäytöstä ja käyttäytymisestä - suhtautuu usein välinpitämättömästi toisiin kouluyhteisön jäseniin, koulutyöhön ja kouluympäristön viihtyvyyteen - aiheuttaa asenteillaan ja teoillaan kielteistä ilmapiiriä - tarvitsee jatkuvaa neuvontaa ja ohjausta käyttäytymisessä ja työrauhan antamisessa
5	välttävä	- osoittaa suurta välinpitämättömyyttä koulunkäyntiä, kouluyhteisöä ja sen jäseniä kohtaan - aiheuttaa usein asenteellaan ja teoillaan kielteistä ilmapiiriä - tarvitsee erityisiä toimenpiteitä opiskelun turvaamiseksi - rikkoo koulun sääntöjä jatkuvasti ja tietoisesti - ei tule toimeen muiden kanssa - laiminlyö ympäristöään ja yhteisiä tehtäviä ja välineitä - ei välitä säännöistä eikä hyvistä tavoista - häiritsee jatkuvasti toisten työrauhaa - syyllistyy jatkuvasti rangaistaviin rikkomuksiin - rangaistuksilla ei tehoa
4	hylätty	- ei sopeudu kouluyhteisöön - koulun kurinpitotoimenpiteillä ei vaikutusta - käyttäytyy täysin sopimattomasti ja vastuuttomasti

Käytösarviointiin vaikuttavia asioita:

Toisen kunnioittaminen

- henkinen ja fyysinen väkivalta= kiusaaminen

Rehellisyys

- nimen väärentäminen
- lunttaaminen
- varastaminen
- valehteleminen

Vastuuntunto

- luvaton poissaolo
- myöhästely
- tehtävien laiminlyönti
- ei huolehdi työvälineistään
- tupakointi/päihteiden käyttö
- kielteinen asenne koulutyöhön
- toisen omaisuuden ja työvälineiden vahingoittaminen
- koulun ja luokan omaisuuden ja ympäristön turmeleminen
- toisen työn aliarvioiminen

Käytös

- sopimaton kielenkäyttö: röyhkeys, ruma kielenkäyttö, kiroilu, uhkailu
- tilanteisiin sopimaton äänenkäyttö
- rikkoo sääntöjä ja sopimuksia
- ei anna työrauhaa (oppilaille, opettajille, muulle henkilökunnalle)
- yhteydenottoja kotiin huonon käytöksen takia
- aiheuttaa ongelma- ja vaaratilanteita (tappelu, itsensä/toisen vahingoittaminen jne.)
- jouduttu poistamaan luokasta huonon käytöksen takia
- myötäilee kiusaajaa/kiusaajia

Käyttäytymisen kriteerejä tehtäessä on kuultu oppilaita.