• Katsoimme Taidegrafiikka: Kohopaino ja kaiverrus -videon, jossa esiteltiin linolevyä ja sen leikkaamista sekä kaivertamista.
• Katsoimme myös toisen videon, jossa esiteltiin vedoksen tekemistä ja siihen tarvittavia työvälineitä. Vedos saadaan painolevystä. Sen tekemiseen käytetään vesiliukoista mustetta (painoväriä). Työ vaatii tasaisen alustan. Vedos tehdään telan avulla.
• Työn tekeminen alkoi luonnostelulla lyijykynällä valkoiselle paperille.
• Piirros piti sommitella viivojen/ruutujen avulla.
• Lyijykynällä piirron jälkeen työ vahvistettiin mustekynällä ja kasteltiin vedellä. Sitten se painettiin linolevyä vasten. Ääriviivat jäivät levyyn ja niiden avulla viivat kaiverrettiin työhön.
• Kaiverruksen jälkeen levy maalattiin painovärillä ja painettiin vasten värillistä paperia painolaitteen avulla.

En ollut aiemmin tehnyt tällaista kaiverrus-painotyötä. Työ oli sopivan haastava: kaivertaminen oli aluksi hankalaa materiaalin ja uusien välineiden vuoksi, mutta vähitellen työskentely alkoi onnistumaan paremmin. Töistäni tuli yllättävän hienoja.

Tälläisen työn voi tehdä pienempienkin oppilaiden kanssa. Linolevyn sijaan voi käyttää solulevyä, jonka kanssa voi olla helpompi toimia. Myös itse valittu työn teema voi innostaa ja motivoida oppilaita.

Rusasen ja Mäkisen (n.d.) mukaan oppilaan pysyvä suhde taiteeseen voi rakentua, kun opetuksessa tutkitaan monipuolisesti taidetta ja oppilasta ympäröivää muuta visuaalista kulttuuria. Tässä työssä onkin erilaisia työvaiheita ja menetelmiä, jotka tuovat vaihtelua perinteiseen maalaamiseen tai piirtämiseen, ja voi tällöin vahvistaa suhdetta kuvataiteeseen.

Perusopetuksen opetussuunnitelman (2014) tavoite 1: "kannustaa oppilasta havainnoimaan taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja erilaisia kuvallisia välineitä hyödyntäen" ja tavoite 4: "ohjata oppilasta käyttämään monipuolisesti erilaisia materiaaleja, tekniikoita ja ilmaisun keinoja sekä harjaannuttamaan kuvan tekemisen taitojaan", toteutuvat tässä tehtävässä.

Lähteet:
Opetushallitus. (2014). Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet. Kuvataide: vuosiluokat 3-6.
Saatavilla: https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/perusopetus/419550/vuosiluokkakokonaisuus/428782/oppiaine/466342

Rusanen, S. & Mäkinen, R. (n.d.) Artikkelisarja kuvataiteen opetuksen tueksi: Virtaavaa leikillisyyttä kuvataiteeseen. Opetushallitus. Saatavilla: https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/virtaavaa-leikillisyytta-kuvataiteeseen