Pirtin koulu toteuttaa jaettua johtajuutta. Jaetun johtajuuden työkaluina toimivat johtotiimi, suunnitteluryhmä, kehittämistiimit, luokka-astetiimit, henkilökunta- ja opettajainkokoukset sekä viikottaiset viikkoinfot.

Tehtävät ja vastuut  
 
Rehtori: 

Hallinto- ja toimintasäännöt

• vastaa yleisesti koulun toiminnasta ja kehittämisestä 
• on henkilöstön lähiesimies 
• käy kehityskeskustelut vuosittain henkilöstön kanssa
  

• Turvallisuusvastaava yhdessä turvallisuustiimin kanssa:  
  
  - Koulun pelastussuunnitelman ja turvallisuuskansion säännöllinen päivitys  
  - Henkilöstön perehdyttäminen työpaikan turvallisuusasioihin  
  - Turvallisuusriskien arvioinnin tekeminen ja johtopäätelmien tekeminen turvallisuussuunnitelmaan  
  - Työpaikan ensiapuvalmiuden ylläpidon seuranta (ensiapukoulutuksen saaneita vähintään 5% henkilöstöstä, koulutustarve; ensiapuvälineistön kunto, määrä ja sijainti)  
  - Rakennuksen poistumisteiden esteettömyydestä huolehtiminen yhteistyössä kiinteistön huollon kanssa
  - Työpaikan henkilöstön ja oppilaiden/opiskelijoiden poistumisharjoitus vähintään kerran vuodessa  
  - Koulun turvallisuuteen liittyviin viranomaistarkastuksiin osallistuminen
  - Asiakasturvallisuudesta huolehtiminen yhteistyössä koulun henkilökunnan, kalustonhoitajien, kiinteistönhoidon ja työsuojeluvaltuutetun kanssa  
  - Turvallisuusasioista ja – ohjeista tiedottaminen työpaikan henkilöstölle, oppilaille/opiskelijoille ja huoltajille  

- Yhteistyö vanhempainyhdistyksen kanssa

Apulaisjohtaja: 

• rehtorin poissa ollessa rehtorin 1. sijainen 
• lyhyet (1-3pv.) ja pitkät sijaisuusjärjestelyt ja sijaisten perehdyttäminen 
• suunnitteluryhmän jäsen 
• rekrytointihaastatteluihin osallistuminen tarvittaessa 
• liikennevastaava 
• laskujen varahyväksyjä 
• ruokailuvuorojen ja välituntivalvontojen järjestäminen 
• osallistuu yhteisöllisen oppilashuoltoryhmän kokouksiin henkilökunnan edustajana ja toimii ao. kokouksissa varapuheenjohtajana 
• koulun sidosryhmien yhteyshenkilö
• erikseen määrätyt ja yhdessä sovitut tehtävät

Johtotiimi
Johtotiimin muodostavat rehtori ja apulaisjohtaja. Johtotiimi työskentelee työparina jakamalla koulun johtajuuskenttää keskustellen päivittäin koulun arkeen ja kehittämiseen liittyvistä asioista sekä päätöksenteosta. Koulun johdon tehtävät on jaettu rehtorin ja apulaisjohtajan kesken. Koulun rehtorilla on kokonaisvastuu koulun toiminnasta. Hän vastaa koulun taloudesta, pedagogisesta ohjauksesta, henkilökunnan rekrytoinnista sekä työjärjestystyöstä. Rehtorin vastuulle kuuluvat myös resurssien jako sekä vastuu kasvun- ja oppimisen palvelualueen strategisten linjausten toteutumisesta. Koulun rehtori vastaa myös koko koulua koskevasta julkisuudesta ja tiedottamisesta.

Apulaisjohtaja vastaa koulun arjen sujumisesta. Hän huolehtii valvonta- ja ruokailuvuorojen organisoinnista, sijaisten rekrytoinnista ja äkillisten poissaolojen aiheuttamista sisäisistä järjestelyistä. Lisäksi hän toimii yhteyshenkilönä kiinteistöhuollon ja muiden koulun arjessa vaikuttavien sidosryhmien välillä. Hän toimii myös ohjaajien lähiesimiehenä. Apulaisjohtaja osallistuu tarvittaessa ohjaajien kehityskeskusteluihin ja henkilöstön rekrytointihaastatteluihin yhdessä rehtorin kanssa. Lisäksi hän vastaa avainten ja pysäköintilupien hallinnasta. Rehtorin poissa ollessa apulaisjohtaja toimii rehtorin sijaisena sekä hyväksyy laskuja ja tilapäisiä viranhoitomääräyksiä.

Rehtorin ja apulaisjohtajan ollessa poissa yhtä aikaa, koulua johtaa Suryn jäsen suunnitteluryhmän nimeämässä järjestyksessä. Lv. 2020-2021 järjestys on seuraava:

• Anna Marjava-Pöllänen
• Mervi Salminen
• Harri Kulo
• Piia Vartiainen

Suunnitteluryhmä
Suunnitteluryhmään kuuluvat rehtorin ja apulaisjohtajan lisäksi edustaja kultakin luokkatasolta ja koulun tukitiimistä:

1.luokkataso: Mervi Kettunen
2.luokkataso: Anna Hirvonen
3.luokkataso: Piia Vartiainen
4.luokkataso: Harri Kulo
5.luokkataso: Mervi Salminen
6.luokkataso: Anna Marjava-Pöllänen
Tukitiimin edustaja: Laura Sirviö

Suunnitteluryhmä kokoontuu tarvittaessa. Suunnitteluryhmä keskustelee koulun arkeen ja kehittämiseen liittyvistä asioista sekä suunnittelee ja pohjatyöstää henkilökunta- ja opettajainkokousten käsiteltävät asiat. Suunnitteluryhmä tekee myös yhtenäiset linjaukset ja esitykset koulun opetuksen kehittämisestä ja koulun toiminnan käytännöistä sekä vastaa toiminnan arvioinnista.

Henkilöstö
Lukuvuosisuunnitelmassa kuvataan koulun toiminnan ja johtamisen periaatteet. Suunnitelma laaditaan yhteistyössä henkilöstön kanssa. Koulun lukuvuosisuunnitelma käsitellään ja hyväksytään suunnitteluryhmässä ja sen jälkeen tarvittaessa muissa palavereissa.

• Henkilökunnan viikkopalaverille on varattu aikaa tiistaisin klo 14.00 =>
  
  • Sama aika toimii myös yhteisenä suunnitteluaikana, jos kaikille yhteisen kokoontumisen tarvetta ei ole
• Yhteiselle suunnittelulle on varattu aikaa myös torstai-iltapäiviin
• Erilaiset tiimit (esim. luokkatasotiimit) ovat varanneet suunniteluaikaa myös ns. pitkille välitunneille, jolloin kenelläkään ei ole valvontaa kyseisenä aikana.
• Ohjaajille järjestetään tarvittaessa oma palaveri pitkällä välitunnilla 9.30-10.00
• Opettaja- ja henkilöstökokouksista laaditaan kokousasiakirja (muistio) esityslistojen pohjalta O365:een.
• Henkilöstön sisäisessä tiedottamisessa käytetään aktiivisesti O365:ta, mutta myös sähköpostia ja WhatsApp:ia.

Luokkatasotiimit
Lukuvuonna 2020-2021 ovat toiminnassa luokkatasotiimit, joihin kuuluvat kaikki luokkatasoa opettavat opettajat ja ohjaajat. Nämä ryhmät kokoontuvat tarpeen mukaan. Näiden tiimien tarkoituksena on kehittää yhdessä pääasiassa arjen toimintoja ja pedagogiikkaa.

Vastuualueet
Erilaisten vastuualueiden kautta on muodostettu tiimejä, jotka kokoontuvat aina tarvittaessa. Tiimit vastaavat toiminnan suunnittelusta, toiminnan toteutuksesta ja arvioinnista. Arvioinnin pohjalta toimintaa pyritään kehittämään jatkuvasti. Lukuvuoden alussa tiimit laativat suunnitelmat toiminnasta ja esittelevät suunnitelmat koko henkilöstöllle. Toiminnan arviointi ja kehittäminen on koko henkilöstön yhteinen projekti. Lv. 2020-2021 tiimit ovat seuraavat:

Käsityötiimi: Heikki Suhonen ja Päivi Korteniemi

Tavoitteet:

• Edistää ja kehittää käsityön opetusta koulussa. 
• Pyrkiä muokkaamaan käsityön aiheet, materiaalit sekä työtavat uuden opetussuunnitelman mukaisiksi. 
• Osallistua mahdollisuuksien mukaan käsityönopetuksen kaupungin järjestämään paikalliseen täydennyskoulutukseen.  
• Suunnitella, miten oppilaiden työt ja työprosessit pääsevät esille koulussa.  
• Käsityötiimi huolehtii koneiden kunnossapidosta (huoltoliikkeen ja/tai kalustonhoitajien kautta), opetustilojen ja varastojen siisteydestä sekä materiaalihankinnoista määrärahojen puitteissa yhteistyössä käsityötä opettavien opettajien kanssa. 
• Turvallisuuden edistäminen: perehdyttämissuunnitelman laatiminen, turvallisuuskävelyn järjestäminen käsityötiloissa käsityötä opettaville opettajille, ensiaputarvikkeiden puutteista ilmoittaminen koulusihteerille, joka tilaa tarvikkeita tarpeen mukaan.   

Toimintasuunnitelma:

Jatkamme TN - ja TS -aihealueiden muokkaamista yhtenäisemmäksi KS -oppiaineeksi. Suunnittelemme yhdessä käsityön teemoja ja aiheita. Kehitämme edelleen käsitöiden digitaalista dokumentointia työn edetessä. TS-luokan ompelukoneet huollatetaan syyslukukauden aikana. Kestävän kehityksen huomioiminen on myös yksi käsitöiden kehitysalue lukuvuonna 2020-2021 . 

Liikuntatiimi: Antti Rinnevuori, Mikko Virtanen, Piia Vartiainen ja RIina Peltokorpi

Tavoitteet: 

• Liikunta - ja kulttuuritiimin tavoite on vastata Liikkuva koulu-hankkeen kehittämisestä koulussamme. Huolehditaan välkkäreiden koulutuksesta ja ohjataan heitä toiminnassaan. Liikuntatiimi koordinoi liikunnanopettajien yhteissuunnittelua ja opetuksen toteutusta ainakin suunnistuksessa ja telinevoimistelussa. Liikuntatiimi suunnittelee ja toteuttaa yhdessä opettajien kanssa koulun omat liikuntatapahtumat. Lisäksi tiimi tiedottaa koululiikunnan tapahtumista muita opettajia. Osallistutaan koululiikunnan järjestämiin tapahtumiin ja kilpailuihin opettajan johdolla. Liikuntatiimi pyrkii kehittämään seurayhteistyötä ja lajiesittelyjä pyritään saamaan liikuntatunneilla tai pitkille välitunneille. 

Toimintasuunnitelma:

Koululiikunnan tapahtumat
- tiedottaminen
- ilmoittautuminen
- ohjeistus
- kyytien organisointi

Liikuntatapahtumien päivittäminen kalentereihin.

Kiertävät välituntikassit luokkatasoittain. Koulun liikuntavälineistä huolehtiminen; vanhojen varusteiden huoltaminen ja poistaminen, uusien tilaaminen. Liikuntavarastojen ylläpito. 

Kuvataiteen painotusopetuksen tiimi: Kristiina Auvinen, Mari Lappalainen, Riina Peltokorpi ja Mervi Salminen

Tavoitteet: Painotusopetus kuvattu koulun sivuilla tarkemmin
Toimintasuunnitelma:
- Yhteistyö koulun ulkopuolisten tahojen kanssa (taiteilijavierailijat koululle, taidevierailut koulun ulkopuolelle)
- Koulun sisätilojen viihtyisyyden lisääminen taiteen keinoin


Työhyvinvointitiimi: Pia Helkiö, Mari Lappalainen ja Anna Marjava-Pöllänen

Tavoitteet 

• Päivittää ja arvioida työhyvinvointisuunnitelmaa jatkuvasti
  
• Järjestää erilaisia työhyvinvointitapahtumia lukuvuoden aikana 

Toimintasuunnitelma (Työhyvinvointisuunnitelma) 

• Monipuolisella TYHY-toiminnalla pyritään motivoimaan ja aktivoimaan mahdollisimman monia osallistumaan tapahtumiin. 
• Uusien työntekijöiden perehdytyskahvit 
• Välittää henkilöstön positiivisia kuulumisia sekä huolia esimiehelle/SURYlle
• Olla mukana sopimassa Yhdessä työhyvinvointia -hankkeeseen liittyvistä asioista 
• Osallistuu sisäilmatyöryhmän tapaamisiin 

Reilutiimi (koulun kiusaamisen vastainen toiminta): Mervi Kettunen ja Emilia Väänänen

Tavoitteet:
Vastaa Pirtin koulun kiusaamisenvastaisen toimintamallin toteuttamisesta, kehittämisestä ja arvioinnista. Koko toimintamme punaisena lankana on ennalta ehkäistä mahdollista kiusaamista, ja puuttua Verso-ohjelman ja Reilu-koulu suunnitelmamme mukaan kiusaamistapauksiin.

Toimintasuunnitelma:

• Uusien opettajien Reilu-toimintamalliin perehdyttäminen ja muun henkilöstön kanssa Reilu-toimintamallin kertaaminen syyskuun aikana.
• Verso-ohjelman edistäminen Pirtin koulussa.
• Solun päissä ja viipaleiden opehuoneissa olevien Reilu-kansioiden ylläpito ja päivittäminen.
• Luokkien kiusaamiskyselyn organisointi syyslomaan mennessä.
• Reilu-tuokioiden pitäminen luokkatasoittain yhteistyössä oppilaskunnan kanssa.
• Mahdollisissa kiusaamistapauksissa opettajan työparina toimiminen (käytänne löytyy Reilu-kansioista).

Kirjastotiimi: Johanna Isotalo, Ullamaija Linnanmäki
Tavoitteet:

• Ylläpitää ja kehittää Pirtin koulukirjastoa
• Oppilaiden lukuharrastuksen ylläpitäminen ja lukemiseen innostaminen
• Koulukirjaston tilat, aineisto, varustus, henkilöstö ja toiminta järjestetään siten, että ne tukevat oppimista
  koulun pedagogisista tavoitteista käsin.

Toimintasuunnitelma:

• Poistaa huonokuntoiset ja rikkinäiset kirjat lukuvuoden alussa
• Hankkia määrärahojen puitteissa uusia, lukemiseen innostavia kirjoja
• Järjestää erilaisia lukemiseen liittyviä tapahtumia, esim. lukuvälkät, kirjavinkkaukset
• Yhteistyö lähikirjastojen ja kirjastoauton kanssa
• Kuopion koulujen kirjastot
• Kuopion koulukirjaton pedanet-sivut

Oppilaskuntatiimi: Mirja Klemetti ja Kirsi Nivala
Tavoitteet:
Oppilaskuntatoiminnan tavoitteena on, että oppilaat pääsevät vaikuttamaan ja kantamaan vastuuta yhteisten asioiden hoidosta. Koulun oppilaskuntatoiminnan kuuluvat kaikki Pirtin koulun oppilaat. Oppilaskunta valitsee vuosittain oppilaskunnan hallituksen. Hallitukseen kuuluu edustaja ja varaedustaja jokaiselta luokalta. Oppilaskunnan hallitus kokoontuu säännöllisesti, suunnittelee oppilaskunnan toimintaa ja käsittelee oppilaiden esille tuomia asioita. Toiminta on oppilaslähtöistä. Opettajien rooli on toimia tukena ja ohjaajina. 

Toimintasuunnitelma erillisenä liitteenä lopussa

Turvallisuustiimi: Sari Saastamoinen ja Kristiina Auvinen
Tavoitteet ja toimintasuunnitelma:

• Huolehtia ja vastata koulun ensiapu- ja turvallisuusasioista.
• Kartoittaa riskit ja laatia sekä jatkuvasti päivittää pelastus- ja kriisisuunnitelmat.
• Järjestää henkilökunnalle turvallisuuskävelyt ja mahdollisia turvallisuuskoulutuksia. Huolehtia, että myös oppilaat saavat vuosittain turvallisuuskoulutusta. 
• Ylläpitää koulun ensiapuvälineistöä.
• Kannustaa koko koulun henkilöstöä toimimaan turvallisesti ja sitoutumaan aidosti turvallisuusasioihin. 

 

ICT-tiimi: Henrikki Kattainen, Harri Kulo, Tiina Turunen ja Aatu Asikainen

Virkaehtospomuksen mukaiset tehtävät ja vastuut sekä TUTOR-opettajan tehtävät
Tavoitteet ja suunnitelma:

• Kehittämissuunnitelman kärkihankkeena opettajien tvt-osaamista kehitetään koulutusten sekä tvt-mentoreiden ja tutoropettajien avulla.
• Koulutuksen ja tukihenkilöiden kautta varmistetaan osalle opettajista laajempi ja syvempi digiosaaminen. Tvt-opsin tavoitteiden saavuttamiseksi on koottu tukimateriaali Kuopion kaupunkiin: TVT-tuki Kuopiossa Lisäksi koulun TVT-mentorit järjestävät koulun sisäistä koulutusta tarpeen mukaan.
• Perusopetuksessa hyödynnetään Peda.netin tai Office 365 -ympäristön mahdollisuuksia ja muita digitaalisia sovelluksia oppimisen tukena sekä kodin ja koulun välisessä tiedottamisessa.

KV-vastuuhenkilö: Pia Helkiö
Erasmus+ hankeen koodinointi Pirtin koulussa
Tavoitteet:

• Vastaa ja huolehtii Pirtin koulun kansainvälisten yhteyksien ja projektien etenemisestä

Toimintasuunnitelma:

• Pirtin koulu on saanut EU-tukea uuteen Erasmus+-hankkeeseen. Hanke on kaksivuotinen ja sen osia toteuttavat kaikki koulun oppilaat.
• Projektin aihe liittyy hyvien opetusmetodien testaamiseen ja hyvien käytänteiden vaihtamiseen koulujen välillä. Tavoitteena on myös oppia yhteistyömaiden kulttuurista, juhlienviettotavoista, nuorten vapaa-ajanvietosta sekä yleensä nuorten elämästä ja koulutavoista kussakin maassa.

  Hankkeen yhteistyökoulut tulevat Portugalista, Italiasta ja Virosta. Lokakuussa on hankkeen suunnittelukokous Portugalissa.

  Oppilaat tulevat osallistumaan koulumme toimintaan sekä esittelevät omia koulujaan, kulttuuriaan ja maitaan.

  Projektin aikana myös aika moni Pirtin koulun oppilas pääsee tutustumaan Italian ja Viron kouluihin yhdessä muutamien opettajiemme kanssa.
  

  Hankkeen aikana kodin- ja koulunvälinen yhteistyö on todella tärkeää ja arvokasta. Pirtin koulun vanhempien tuki hankkeelle mm majoaitustatarjoavinaperheinä tulee olemaan todella suuri. Hankkeen etenemisestä tullaan tiedottamaan koteja vuoden aikana .

• Vierailut Viroon ja Italiaan oppilaiden kanssa sekä lopetustapaaminen Italiassa opettajille.

 

Kulttuurivastaava: Mirja Klemetti
Tavoitteet:

• Opettajien tiedottaminen ja aktivointi käyttämään Kuopion kulttuuripolkujen tarjontaa kulttuurin yhteysopettajan toimesta. Tiedottaminen sähköpostiviesteillä, infovälkillä sekä ilmoitustaululla. Kyhhäys-lehden toimittaminen, myynnin ja tilitysten organisoinnista ja koulun sivun aineiston koostaminen. 
• Kulttuurikuriiri on tiedonantaja, jonka kautta saat ajankohtaiset tiedot kulttuuritapahtumista. Kuriireiden tehtävänä on innostaa lapsia ja henkilöstöä osallistumaan kulttuuritapahtumiin ja -kohteisiin.
• Kulttuurikuriiri viestittää myös Kulttuuripolkuasioista koulun henkilöstöä

Toimintasuunnitelma:

• Noudatetaan Kuopion kulttuurikasvatussuunnitelmaa

Vanhempainyhdistysvastaava: Mari Lappalainen
Toimii yhdyshenkilönä vanhempainyhdistyksen suuntaan.


Musiikkiesitykset: Miika Tynkkynen ja Ullamaija Linnanmäki (syksy 2020) / Anna Hirvonen kevät 2021

• Musiikkiesitysten hoito koulun juhlissa ja tilaisuuksissa.
  
• Ei erillistä toimintasuunnitelmaa

KEHITYSKESKUSTELUT
Henkilökunnan kanssa käydään kehityskeskustelut vuosittain. Ne toteutetaan vuorovuosin joko henkilökohtaisina tai tiimikeskusteluina. Lukuvuonna 2020-2021 ovat vuorossa henkilökohtaiset kehityskeskustelut..

• Koulun henkilöstö laatii henkilökohtaiset suunnitelmat oman kehittymisen ja kehittämisen tueksi.
• Kehityskeskustelut kirjataan KuntaHr:ään kaupungin ohjeiden mukaisesti.
• Apuna kehityskeskusteluissa käytetään soveltaen myös Swot-analyysin nelikenttäarviointia.

TIEDOTTAMINEN
Henkilökunta- ja opettajainkokouksessa käsitellään akuutteja koulun arkeen liittyviä asioita ja koulun kehittämiseen liittyviä teemoja. Kokoukset pidetään tarvittaessa tiistaisin klo 14.00 => (tai torstaisin klo 14 =>). Koulunkäynninohjaajat kokoontuvat tarvittaessa itse valitsemanaan ajankohtana tai koulun johdon kutsumana.

Viikkoinfossa, maanantaisin klo 9.30 alkaen, käydään läpi tuleva viikko ja sen tapahtumat informatiivisesti.

Koulun ys-aikaa käytetään yhteisiin palavereihin, tiimikokouksiin, luokkatasoyhteistyöhön ja koulutustuokioihin. Lisäksi ys- ja kiky -aikaa käytetään koulun tapahtumien ja tilaisuuksien suunnitteluun sekä yhteydenpitoon. Opettajien välinen kommunikointi pyritään pitämään jatkuvana, avoimena ja kannustavana. Erityisopettajien ammattitaitoa hyödynnetään opetustyön lisäksi myös konsultaatiomuotoisena.

Henkilökuntaa tiedotetaan kaupungin omista henkilöstöasioista Santra-sivuilla kaupungin intranetissä. Koulun sisäinen viestintä tapahtuu Peda.net-sivujen, infotaulun, sähköpostin sekä viikkokohtaisen info-tilaisuuden välityksellä. Huoltajat saavat tietoa koulun asioista koulun Peda.net-sivuilta, Wilmasta sekä luokkien omilta Peda.net-sivuilta. Kriisitiedottamisesta huolehtii rehtori/apulaisjohtaja tai muu toimivaltainen viranomainen.

KOULUN KEHITTÄMINEN JA TIEDOTTAMINEN
Yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä kokoontuu vähintään kaksi kertaa lukuvuodessa ja aina tarvittaessa. Ryhmään kuuluvat rehtori, apulaisjohtaja, erityisopetuksen edustus ja tarvittaessa opettajien edustajat, kouluterveydenhoitaja, koulukuraattori sekä oppilaiden ja huoltajien edustajat. Tarvittaessa mukaan kutsutaan myös muita henkilöitä.

Huoltajia tiedotetaan pääasiassa wilman kautta, tarpeen mukaan myös puhelimitse, tekstiviestein tai sähköpostilla.

Rehtori tiedottaa koko koulun tapahtumista ja opettajat vastaavat luokkakohtaisesta tiedottamisesta.

Kriisitiedottaminen esitellään koulun pelastussuunnitelmassa.

Koulun viestintäsuunnitelma päivitetään lukuvuosittain, käsitellään yhteisöllisessä oppilashuoltoryhmässä (mukana oppilaiden ja huoltajien edustus) ja julkaistaan koulun sivuilla, kts. liite alla.

YS-aika

Opettajille määrättyjen viikoittaisten opetus- ja muiden tehtävien lisäksi opettajan tulee osallistua koulussa kolmen tunnin ajan viikossa opetuksen yhteissuunnitteluun, aineryhmittäiseen ja asiaryhmittäisiin neuvonpitoihin, kodin ja koulun väliseen yhteistyöhön sekä opetuksen suunnitteluun ja koulun toiminnan kehittämiseen liittyvien tehtävien tekemiseen (OVTES osio B III 6§)

YS-ajan käyttöä kehitetään mm. henkilökunnan kokousten osalta seuraavasti:  

• Kokousten asialistat ovat hyvissä ajoin etukäteen tiedossa O365:ssä ja henkilökunta tutustuu niihin ja valmistautuu kokouksiin. 
• Rehtori ja suunnitteluryhmä valmistelevat osaltaan kokousasiat. 
• Kokouksiin osallistuvat ne, joita asia koskee. 
• Koululle laaditaan vuosikello kokousasioista. 
• Tiedotusasiat hoidetaan sähköisesti viestintäsuunnitelman mukaisesti. Lisäksi viikkoinfon käyttöä tiedotusasioiden välittämisessä kehitetään siten, että viikkoinfon asiat kootaan O365:een Pirtin koulun henkilökunta -ryhmään. 

YS-aikaa käytetään kehittämishankkeiden työstämiseen. 
 

• 2 x 1veso 10.-11.8.2020
• 2 x ½veso, joista: 
  • Toukokussa 2020: lukuvuoden arviointi  
  • Toinen puolikas käytetään pedagogiikan kehittämispäivään tammikuussa 19.1.2021. Päivä linkittyy MTO-koulutukseen (Maailmanluokan täydennyskoulus opettajille), jonka pohjalta kehitetään koko koulun henkilöstön osaamista.