Tuntisuunnitelmat lapsille
Liikkumistaidot 1.tunti, juokseminen
Tuntisuunnitelma eskarilaisille
Juoksun muuntelu liiketekijöitä käyttäen.
Kirjaimien K, P, J alkuäänteiden tunnistaminen sanasta, kirjainmuodon tuottaminen.
Lintulajeihin tutustuminen ja niiden tunnistaminen.
Fyysinen tavoite: Oman kehon hahmottaminen ja hallitseminen ja siitä kirjaimen muodostaminen
Kognitiivinen tavoite: Alkuäänteen tunnistaminen
Sosiaalinen tavoite: Itseensä luottaminen, tunnistan oikein
Juoksun muuntelu liiketekijöitä käyttäen.
Kirjaimien K, P, J alkuäänteiden tunnistaminen sanasta, kirjainmuodon tuottaminen.
Lintulajeihin tutustuminen ja niiden tunnistaminen.
Fyysinen tavoite: Oman kehon hahmottaminen ja hallitseminen ja siitä kirjaimen muodostaminen
Kognitiivinen tavoite: Alkuäänteen tunnistaminen
Sosiaalinen tavoite: Itseensä luottaminen, tunnistan oikein
Liikkumistaidot 2.tunti, juokseminen
Jatkoa edelliseen
Fyysinen tavoite: Oman kehon hahmottaminen ja hallitseminen ja siitä kirjaimen muodostaminen
Kognitiivinen tavoite: Alkuäänteen tunnistaminen
Sosiaalinen tavoite: Itseensä luottaminen, tunnistan oikein
Fyysinen tavoite: Oman kehon hahmottaminen ja hallitseminen ja siitä kirjaimen muodostaminen
Kognitiivinen tavoite: Alkuäänteen tunnistaminen
Sosiaalinen tavoite: Itseensä luottaminen, tunnistan oikein
Liikkumistaidot 3.tunti, juokseminen
Jatkoa edelliseen
Fyysinen tavoite: Oman kehon hahmottaminen ja hallitseminen ja siitä kirjaimen muodostaminen
Kognitiivinen tavoite: Alkuäänteen tunnistaminen
Sosiaalinen tavoite: Yhteistyö parin kanssa
Fyysinen tavoite: Oman kehon hahmottaminen ja hallitseminen ja siitä kirjaimen muodostaminen
Kognitiivinen tavoite: Alkuäänteen tunnistaminen
Sosiaalinen tavoite: Yhteistyö parin kanssa
Tasapainotaidot 1.tunti: pysähtyminen, pyöriminen, tasapainoilu
Tuntisuunnitelma eskarilaisille.
Tasapainotaidot, kirjaimet A, I, U, eläinten talvehtiminen
Fyysinen tavoite: Lämmittely ja sykkeen nostaminen
Kognitiivinen tavoite: Kirjainten A, I ja U muodon harjoittelu oman kehon avulla
Sosiaalinen tavoite: Lapset muistavat pakoon juoksemisen lisäksi pelastaa toisia lapsia, Kiinniottaessa kevyt kosketus toiseen ja sanallinen ohje toiselle
Tasapainotaidot, kirjaimet A, I, U, eläinten talvehtiminen
Fyysinen tavoite: Lämmittely ja sykkeen nostaminen
Kognitiivinen tavoite: Kirjainten A, I ja U muodon harjoittelu oman kehon avulla
Sosiaalinen tavoite: Lapset muistavat pakoon juoksemisen lisäksi pelastaa toisia lapsia, Kiinniottaessa kevyt kosketus toiseen ja sanallinen ohje toiselle
Tasapainotaidot 2.tunti: pysähtyminen, pyöriminen, tasapainoilu
Jatkoa edelliseen
Fyysinen tavoite: Lämmittely ja sykkeen nostaminen
Kognitiivinen tavoite: Kirjainmerkkeihin A, I ja U liittyvien liikkeiden muistaminen
Sosiaalinen tavoite: Leikkijä edistää leikin sujumista pelastamalla useita eri kiinnijääneitä. Toisen koskettaminen kiinniotettaessa, mallin mukaan tekeminen ja toisen katsominen
Fyysinen tavoite: Lämmittely ja sykkeen nostaminen
Kognitiivinen tavoite: Kirjainmerkkeihin A, I ja U liittyvien liikkeiden muistaminen
Sosiaalinen tavoite: Leikkijä edistää leikin sujumista pelastamalla useita eri kiinnijääneitä. Toisen koskettaminen kiinniotettaessa, mallin mukaan tekeminen ja toisen katsominen
Tasapainotaidot 3.tunti: pysähtyminen, pyöriminen, tasapainoilu
Jatkoa edelliseen.
Fyysinen tavoite: Lämmittely ja sykkeen nostaminen
Kognitiivinen tavoite: Kirjainmerkkeihin A, I ja U liittyvien liikkeiden muistaminen
Sosiaalinen tavoite: Leikkijä edistää leikin sujumista pelastamalla useita eri kiinnijääneitä. Toisen koskettaminen kiinniotettaessa, mallin mukaan tekeminen ja toisen katsominen
Fyysinen tavoite: Lämmittely ja sykkeen nostaminen
Kognitiivinen tavoite: Kirjainmerkkeihin A, I ja U liittyvien liikkeiden muistaminen
Sosiaalinen tavoite: Leikkijä edistää leikin sujumista pelastamalla useita eri kiinnijääneitä. Toisen koskettaminen kiinniotettaessa, mallin mukaan tekeminen ja toisen katsominen
Välineen käsittelytaidot 1.tunti: pallon heitto
Tuntisuunnitelma eskarilaisille
Fyysinen tavoite: Rangan kierto, pallon ojentaminen ja kiinniottaminen
Kognitiivinen tavoite: Nopan silmälukujen tunnistaminen
Sosiaalinen tavoite: Liikkeiden tarkkailu ja havainnointi. Toisen huomioiminen pallon ojentamisessa
Fyysinen tavoite: Rangan kierto, pallon ojentaminen ja kiinniottaminen
Kognitiivinen tavoite: Nopan silmälukujen tunnistaminen
Sosiaalinen tavoite: Liikkeiden tarkkailu ja havainnointi. Toisen huomioiminen pallon ojentamisessa
Välineen käsittelytaidot 2.tunti: pallon heitto
Jatkoa edelliseen
Fyysinen tavoite: Rangan kierto, pallon ojentaminen ja kiinniottaminen
Kognitiivinen tavoite: Nopan silmälukujen tunnistaminen
Sosiaalinen tavoite: Liikkeiden tarkkailu ja havainnointi. Toisen huomioiminen pallon ojentamisessa
Fyysinen tavoite: Rangan kierto, pallon ojentaminen ja kiinniottaminen
Kognitiivinen tavoite: Nopan silmälukujen tunnistaminen
Sosiaalinen tavoite: Liikkeiden tarkkailu ja havainnointi. Toisen huomioiminen pallon ojentamisessa
Välineen käsittelytaidot 3.tunti: pallon heitto
Jatkoa edelliseen
Fyysinen tavoite: Kahden käden heitto ja kiinniotto
Kognitiivinen tavoite: Nopan numeromerkin tunnistaminen
Sosiaalinen tavoite: Liikkeiden tarkkailu ja havainnointi. Toisen huomioiminen pallon heittämisessä.
Fyysinen tavoite: Kahden käden heitto ja kiinniotto
Kognitiivinen tavoite: Nopan numeromerkin tunnistaminen
Sosiaalinen tavoite: Liikkeiden tarkkailu ja havainnointi. Toisen huomioiminen pallon heittämisessä.